原子力発電に関する小・中学生用の副読本を、資源エネルギー庁と文部科学省が初めて製作し、全国の小中学校約３万３０００校に見本の配布を始めた。希望校には児童・生徒の数だけ納入する予定で、１０年度予算案に１億５２００万円を盛り込んだ。
小学生用の「わくわく原子力ランド」（Ａ４判カラー４２ページ）と中学生用の「チャレンジ！原子力ワールド」（同５０ページ）。０８年の学習指導要領改定で、原子力や放射線利用に関する指導が小学校は１１年度、中学校は１２年度から全面実施されることになったのを受け製作した。小４以上の社会や理科、総合学習などで使うことを想定した。
原発の発電の仕組みや、風力発電など自然エネルギーと比較した長所・短所、日本のエネルギー事情、地球温暖化との関係など、多面的に原発の役割を解説。過去の事故や地震対策、燃料をリサイクルするプルサーマル発電など、論議を呼ぶテーマにも触れた。中学生には「原発を増やすべきか減らすべきか」などの討論学習を勧めている。
原案は原発推進色が濃く「教えにくい」との意見が製作委員の教師らから出て修正が加えられたという。委員を務めた東京都練馬区立富士見台小の石川直彦教諭は「単なる原発推進でなく、仕組みを理解したうえで子供たち自身が判断できるようにしたい」。原発が集中する福井県美浜町立菅浜小の大野豊教諭は「電力消費地にも原発への理解が広まれば」と話す。【山田大輔】
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