教育再生会議

教育再生会議、「体罰」の定義見直し…政府に要望へ(読売新聞) - goo ニュース

～引用　

政府の教育再生会議（野依良治座長）は、学校教育法で禁じられている「体罰」について、政府が過去に示した定義の見直しを求める方針を固めた。
　来週にもまとめる第１次報告に盛り込み、安倍首相に提出する予定だ。報告には大学の９月入学導入の促進や高校での奉仕活動必修化も明記する。

　「体罰」の定義については、１９４８年の法務庁長官（当時）通達で事例を挙げて説明。＜１＞授業中、怠けたり授業を妨害したら教室外に退去させる＜２＞遅刻したら教室に入らせず廊下に立たせる＜３＞トイレに行かせなかったり食事時間を過ぎても教室に残す――ことなどを禁止している。４９年に通達とほぼ同内容の「教師の心得」（７項目）が発表され、現在まで適用されている。

引用～

体罰の定義なんてあったんですね。
で、今度はコレが見直されるのですか・・・。

遅刻したら廊下に立たせるって禁止されてたんですね。

体罰って聞くと許せないな。と思いますが
ある程度の罰ってのは必要ですよね。
悪い事やったら怒られる。

殴る、蹴ると言うと、体罰っぽいのでね。
ゲンコツといいましょう。
これぐらいのことは必要だと思いますよ。

ただ、教師がね、加減を知らないとダメですよね。
ってか、だいたい、何が悪くて、何が良いのかの判断を
今の大人に出来るのでしょうか？

成人の日にテレビなどで
２０歳は大人かどうか。なんて特集がそこらで流れてましたが
４０歳だって、大人かどうか迷うところですよね。

まあ、何をもって大人なのか。
大人の定義を教えて欲しいですね。


大人とは責任が取れることだ。
と言う人もいるかもしれません。

その責任とは、頭を下げるパフォーマンスと
辞めて、とっとと逃げる事ですか？



（代表代理サザビー）

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