今日は、パソコンのリカバリーをするため、オフィスに出かける前に、たまっていた抽選券があったので、鶴見緑地湯元水春の朝風呂に寄ってきました。
子どもの頃は、銭湯に通っていたせいか、銭湯に入ると大変リラックスできます。
ガラガラ抽選会に臨みましたが、特賞かな、の「デズニーランド行き」を狙っていましたが、あえなく大敗。
幼稚園のときに、出町柳の商店街のガラガラで、電気こたつを引き当てたのが、これまでの人生での最高ランクの入賞です。
で、ｗｉｎｄｏｗｓ７のリカバリーですが、かなり時間がかかります。
ストリップ小屋が、かつて住んでいた街にあった。
その小学校では、「伏見ミュージック」のことを話す生徒も少なくはなかった。
今日、「週刊ダイヤモンド」（2015/12/19)の特集「老後リスクの現実（リアル）」のなかに、やり残した残念なことについて、アンケートの回答があった。
私は、小学生の頃から、絵画教室の先生の住む家のそばで、何度かストリッパーのひとを見かけることがあった。
一度、見てみたい思っていたが、つぶれてしまった。
１．学習の定義 学習とは、経験による比較的永続的な行動の変容を言う
2.学習の必要性 環境に適応するのに必要
3.行動の分類
３－１．反射行動 自動的に誘発される不随意的な行動
唾液反射・眼瞼反射など レスポンデント行動
３－２．オペラント行動
主体がその行動の出現を制御できるタイプの随意的行動（道具的行動）
４－１． 反射行動の変容原理
反射を誘発する刺激を反復して提示すると、反射の強度や頻度が変化するとを非連合学習という
４－２．馴化
４－３．鋭敏化
５－１．連合学習
刺激間、あるいは刺激と反応の間の関連づけが生じる、あるいは、変化する学習のこと
つづく