第4クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 15/90

【どうして日本人は英語が話せない?】

この講座を始めてから、すでに14回目となっています。
でも英語の骨格とも言える、４つの基本時制のしくみを身につけました。
それも英語の二本柱と言える、be動詞系列と一般動詞系列における現在形、過去形、未来形、現在完了形という４つの時制です。
中学英語では、現在形と過去形は１年配当、未来形は２年配当、そして現在完了形は３年配当で学ぶことになっていますが、たった14回目、つまり２週間で身につけることができたということです。
あなたが、I → I am、We → We are、You → You are、I → He is、She → She is、They → They areなどと、声を出しトレーニングを始めた時から、それが始まりました。
ここで確認していただきたいのは、「英語のbe動詞系列と一般動詞系列における骨格」、言い換えれば「表現の枠組み」を身につけたということで、be動詞、一般動詞が別のものに変わっても、英文の生産は基本的に同じなのです。

【今日の学習】
例 えば、あなたの中学時代を思い出してください。「be動詞の疑問文はbe動詞を主語の前に出して作る」とか、「未来形では助動詞willを使い動詞の原形 と結びつけ、疑問形は主語の前にwillを出して」など、今でも学校や塾、　インターネットの英語講座でそんな説明が流れています。
I → I am、We → We are、You → You areなどは、南アフリカのアバルトヘイトの映画のシーンに流れていたものです。彼らにできて、どうして日本人の私たちにできないのでしょうか。

以下は、この本のアマゾンの読者の方からのレビューです。
-----------------------------
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました!!!!
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント!!!
いろいろ考えない。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。
英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ(応用)なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
---------------------------------
実際、各ドリルには「イメージしてください!」ということで、補語フレーズや動詞フレーズが10個つづ並んでいます。　それをイメージする、つまり英語の情景を頭に思い浮かべることによって英文が生産できるということです。
ドリルをやっている人からの多くの感想では、ネイティブの音声が流れる前に、英語が自分の口から流れ出す、とのことです。
感のよい方は、すぐに気づかれたでしょうが、今までの知識がよみがえってくる感覚が生まれたのではないです。
be on a diet(ダイエットしている), be in hospital(入院している), be in the United States. be in the sumo club(相撲クラブに入っている),be in uniform (制服を着ている) など
こんなフレーズが運用できますね。
学習というものは、こなした時間がそのまま能力となって蓄積すべきです。

今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。
　04 be動詞でこれだけ表現できる　その4 be動詞＋名詞のタイプ

ドリルNo.19　「会社員をしてたのよ」
　英語の九九テーブル2を使って
　　イメージしてください!
補語が名詞の場合は、基本的に主語が複数になる場合は補語も複数になります。
　(1) be an office worker　　会社員をしてるよ
　　　be office workers
　(2) be cook　　　　　　　　料理人よ
　　　be cooks
　略
　(7) be a director of a firm　　会社の取締役をしているよ
　　　be directors of a firm
　(8) be a civil servant 　　　公務員よ
　　　be civil servants
　(10) be an artist　　　　　アーティストよ
　　　be artists

CHART　例
　I was an office worker.
　We were office workers.
　I was a cook.
　We were cooks.

など。テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現です。
言うまでもなく、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞　過去形


　ドリルNo.20　「会社員になるつものよ」
CHART　例
　I will be an office worker.
　We will be office workers.
　I will be a cook.
　We will be cooks.

など。テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現です。
言うまでもなく、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞・一般動詞共通　未来形


　ドリルNo.21　「ずっと会社員をしてたのよ」
CHART　例
　I have been an office worker.
　We have been office workers.
　I have been a cook.
　We have been cooks.
など。テーブル[GROUP-A]を使っての肯定表現です。
言うまでもなく、テーブル[GROUP-B]を使って否定表現、[GROUP-C]を使って疑問表現、さらに[GROUP-D]を使って否定疑問表現ができます。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞・一般動詞共通　現在完了形


次回は、「好み」「欲求」「付帯状況」を表す一般動詞を使った表現へと進みます。
本では、ページ109となります。

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第３クールどうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 14/90

　　「～は、会社員をしてしてるよ」/会社員よ
　　　I am an office worker.
　　「～は、会社員をしてないよ」/会社員じゃないよ
　　　I am not an office worker.
　　「～は、会社員をしてるの?/会社員なの?
　　　Are you an office worker?
　　「～は、会社員をしてないの?/会社員じゃないの?
　　　Aren't you an office worker?
　　「～は、何をしてるの?
　　　What do you do?

【どうして日本人は英語が話せない?】

今回から、オンライン講座の副教材となっている「話すためのたったこれだけ英文法」についても関連させて述べていくことにします。
「英語を自由に話すためには話すための基礎学習が必要です。
教育文法でない「話すための文法理論。話すための英語の枠組み」の一端をぜひ体験してください。

【今日の学習】
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

　04 be動詞でこれだけ表現できる　その4 be動詞＋名詞のタイプ

ドリルNo.18　「会社員をしてるよ」
　　イメージしてください!
補語が名詞の場合は、基本的に主語が複数になる場合は補語も複数になります。
　(1) be an office worker　　会社員をしてるよ
　　　be office workers
　(2) be cook　　　　　　　　料理人よ
　　　be cooks
　略
　(7) be a director of a firm　　会社の取締役をしているよ
　　　be directors of a firm
　(8) be a civil servant 　　　公務員よ
　　　be civil servants
　(10) be an artist　　　　　アーティストよ
　　　be artists

　CHART1「疑問詞の疑問表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、会社員をしてしてるよ」
英語の九九テーブル1にあげられたファンクションフレーズI'm、We're, You're, He'sなどと上にあげた(1)から(10)までの順列・組み合わせのプラクティスです。複数表現に注意してください。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞　現在形
　

　CHART2「否定表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、会社員をしてないよ」
　英語の九九テーブル1にあげられたファンクションフレーズI'm not、We're not, You're not, He's notなどと上にあげた(1)から(10)までの順列・組み合わせのプラクティスです。複数表現に注意してください。

　CHART3「疑問表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、会社員をしてるの?」
　英語の九九テーブル1にあげられたファンクションフレーズAre you、Are you, Is heなどと上にあげた(1)から(10)までの順列・組み合わせのプラクティスです。複数表現に注意してください。

　CHART4「疑問詞の疑問表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、何をしてるの?」
　(1) What do you do?
　　　I am an office worker.
　(2) What do you do?
　　　We are office workers.
など

次回は、
　ドリルNo.19　「会社員をしてたのよ」
　ドリルNo.20　「会社員になるつものよ」
　ドリルNo.21　「ずっと会社員をしてたのよ」

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第4クール どうして３ヶ月で英語脳の構築ができるか 13/90

　　Tell me how old you are.
　　あなたが何才か私に教えてよ
　 　Tell me how old she is.
　　彼女が何才か私に教えてよ
　　No one told me how old she was.
　　彼女が何才か誰も私に教えなかった

【どうして日本人は英語が話せない?】

「ファンクションメソッドオンライン講座」案内に妙なイラストがあります。
こ れは脳の言語中枢の構造を示したものです。ここには、脳神経にあるパルスとそれを受け取るシナプスという突起が結びつくことによって言語がつかさどられる 様子を模式化したものです。いわゆる認知症の方は、パルスとシナプスが結びつかなく、蓄積されてきた記憶が結つかないと言われています。
さて私たちは英語というものに３年、６年、４年を学んできました。しかし私たちが学校や塾、あるいは英会話の本などで蓄積してきた英語の知識の束はどのようなものだったのでしょう。
私は、このブログを通じて「たった３ヶ月で英語脳の構築ができる」としています。この「英語脳の構築」というものの正体をおおよそ分かってきましたか?

【今日の学習】
今回は、以下のことについての学習です。申し訳ないですが、音声は省略しています。

　03 be動詞でこれだけ表現できる　その3 be動詞＋形容詞のタイプ

ドリルNo.16　「どんな人なの?　何才なの?　背の高さは?」
　　イメージしてください!
　(1) be kind　　　親切よ
　　　be a kind person　　be kind people
　(2) be honest　　正直よ
　　　be an honest person　　be honest people
　略
　(8) be handsome　　かっこいいよ
　　　be a handsome person　　be handsome people
　(9) be patient　　　我慢強いよ
　　　be a patient person　　be patient people
　(10) be hardworking　　一生懸命働くよ
　　　be a hardworking person　　be hardworking people

人の性質などを表す場合、「～はドンナだ」と形容詞で表現したり、「～はドンナ人だ」と形容詞＋名詞と２つの表現方法があります。
　He is kind.　　　彼は親切よ
　He is a kind person.　　　彼は親切な人よ
　They are kind people.　　彼らは親切な人たちよ　

注意したいのは、He is a kind boy.(彼は親切な男の子よ)が、複数主語となった場合はThey are kind boys.(彼らは親切な男の子よ)となるのが原則です。

但し、例外が２つあります。１つは名詞が不規則変化する場合に、He is a kind man.(彼は親切な男性よ)が、They are kind men.(彼らは親切な男性よ)となります。
例外のもう１つは、personで、これは複数で表現する場合はpersonsではなく、peopleを使います。
a friendly waitress, a kind driverなど様々な運用してください。

　CHART1「疑問詞の疑問表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、どんな人なの?」「親切だよ」「親切な人だよ」
　　(1) What are you like?
　　　　　I am kind.　　　I am a kind person.
　　(3) What is she like?
　　　　　She is kind.　　　She is a kind person.
　　(10) What are they like?
　　　　　They are kind.　　　They are kind people.

※以下の表現は、「学校が創立何年か?」「神社や寺、樹木の年齢?」も問えます。
またWhat is she like?のパターンは、What is the weather like?(天気はどうなの?)など主語を変えると様々の表現がでます。

What was the weather like?→What will the weather be like?→What has the weather been like?
これらについてはSTEP2の「オウム返し学習法」へと続きます。

　CHART2「疑問詞の疑問表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、何才なの?」「20才だよ」
　　(1) How old are you?
　　　　　I am twenty years old.　　　
　　(6) How old are Bill and Lucy?
　　　　　They are about fifty years old.

※学習のポイント
　　around thirty years oldなど

また過去や未来の表現も拡大してください。
　How old were you (when I met you first)?　何才だった?
　How old will you be next year?　来月何才になるの?

　CHART3「疑問詞の疑問表現」　英語の九九テーブル1を使って
　　「～は、どのくらいの背の高さなの?」「1メートル52センチだよ」
　　(1) How tall are you?
　　　　　I am one meter twenty-five centimeters tall.

ドリルNo.17　「なんと親切なの!　なんと親切な人なの!」
　　How kind you are!　　What a kind person you are!
　　
ここでは、いわゆる感嘆表現をとりあげています。
普通の表現では、次のようにveryが使われますが、これは「大変」「とても」の意味です。
それを疑問詞howやwhatを使うと、「どのくらいの程度かわからないくらい」とか、「何だか分けのわからない」といったことになり、これらを文頭におくことによって感嘆表現となります。
　　How hardworking she is!　　What a hardworking girl she is!

さて、最初に「この「英語脳の構築」というものの正体をおおよそ分かってきましたか?」と述べました。
ここにあげたのは現在形のテーブルですが、疑問詞のついた疑問表現も、感嘆表現もこのテーブルが基礎となっているのです。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞　現在形


あなたは、とっさにHow old am I?とかHow tall am I?などと表現できますか。
ちなみに、以下の表現は、STEP3の「イメトレ英語学習法」へと続きます。

　　Tell me how old you are.
　　あなたが何才か私に教えてよ
　 Tell me how old she is.
　　彼女が何才か私に教えてよ
　　No one told me how old she was.
　　彼女が何才か誰も私に教えなかった

次回は、
　04 be動詞でこれだけ表現できる　その4 be動詞＋名詞のタイプ

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【どうして日本人は英語が話せない?】

夏休みと言えば、

　　(1) Summer vacation is coming.
　　　　夏休みがやってくる
　　(2) Summer vacation is coming over.
　　　　夏休みがやってくる
　　(3) Summer vacation is just around the corner.
　　　　夏休みがやってくる
　　(4) Summer vacation is near at hand.
　　　　もうすぐ夏休みです

(1)の表現は、一般動詞comeを使った文字通り一般動詞系列の表現です。しかしこれは進行形なので、同じbe動詞系列の表現です。いうのでもなく、be動詞は「存在」を表し、「やって来つつある」「来ようとしてる」存在だということです。
一方、(2)と(3)は、be around the cornerやbe at handといった前置詞＋名詞のbe動詞系列の表現です。
英語は方位や空間でものごとをとらえる人たちの言語です。
「コーナーにさしかかっている」、まさに「手元にある」といった表現はかれら特有のものです。

【今日の学習】
なおドリルでは、以下のように進みます。
もちろん各ドリルは、肯定、否定、疑問、疑問詞付きの疑問表現となっています。

　02 be動詞でこれだけ表現できる　その2 be動詞＋前置詞＋名詞のタイプ
　ドリル No.13「玄関にいるよ」
　　イメージしてください!
　　(1) be in the kitchen　台所にいる
　　(2) be behind the corner　カウンターの後ろにいる
　　　　略
　　(9) be at the table テーブルに向かっている
　　(10) be at the front door 玄関にいる

　ドリル No.14 「外国から来たの?」
　　イメージしてください!
　　(1) be from Hokkaido　北海道から来ている
　　(2) be from Osaka, Japan　大阪から来ている
　　　　略
　　(9) be from China　　 中国から来ている
　　(10) be from abroad 　外国から来ている

　　Where is the beef from?　どこ産なの?
　　Where is your car from?　どこ製なの?

　ドリル No.15 「京都に行ったことがあるよ」
　　be from Hokkaido → been to Hokkaido
　　北海道から来ている　　北海道に行ったことがあるの?
　　be from Japan, Osaka → been to Japan, Osaka
　　日本の大阪から来ている　　日本の大阪に行ったことがあるの?
　　be from abroad → been to abroad
　　外国から来ている　　外国に行ったことがあるの?

次回は、
　03 be動詞でこれだけ表現できる　その2 be動詞＋形容詞のタイプ

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ここにWhat will I be?(私、ナニになるの?、どうなるの?)
　What am I? → What was I? → What will I be? → What have I been?

Will I be pretty(私、かわいくなる?), will I be rich(私、お金持ちになる」などの表現が出てきます。
　I am pretty. → I was pretty. → I will be pretty. → I have been pretty.
　I am handsome. → I was handsome. → I will be handsome. → I have been handsome.
※handsomeは、男性、女性を問わず。

【今日の学習】

前回のドリルでは、肯定形、否定形、疑問形、疑問詞のついた疑問形の表現展開をとりあげました。

　01 be動詞でこれだけ表現できる　その１ be動詞＋方位副詞のタイプ
　ドリル No.9 「ここにいるよ」
　ドリル No.10 「家にいたよ」
　ドリル No.11 「このあたりにいるよ」
　ドリル No.12 「ずっとこの近くにいるよ」

日本語で「ここはどこですか?」と聞くのにWhere am I?を使うことがあります。
ここでも「ここはどこですか?」＝Where am ?と丸暗記するのではなく、英語の発想を身につけるべきです。
つまり「私は、今どこに存在するのか?」ということです。
　Where am I? → Where was I? → Where will I be? → 　Where have I been?

そして今回、リスニングしていただくのは以下の曲です。

言うまでもなく、ファンクションメソッドでは、動詞はフレーズとしてとらえることが必要です。
　　grew up and fell in love　過去形です
　　have rainbows

これは「ケ・セラ・セラ」
という昔の曲です。でも
スタジオジブリの「となりの山田君」でも聴いたことがあると思います。



ここにWhat will I be?(私、ナニになるの?、どうなるの?)

　What am I? → What was I? → What will I be? → What have I been?

Will I be pretty(私、かわいくなる?), will I be rich(私、お金持ちになる」などの表現が出てきます。
　I am pretty. → I was pretty. → I will be pretty. → I have been pretty.
　I am handsome. → I was handsome. → I will be handsome. → I have been handsome.
※handsomeは、男性、女性を問わず。

よく歌の歌詞を見て、「単語はみんな知ってるけど、意味がわからない」と思う人が多いと思います。これは問題ですね。

When I was just a little girl
私が幼い少女だった頃
I asked my mother, what will I be
ママに尋ねた　私は将来何になるのって
Will I be pretty, will I be rich
美しくなる? お金持ちになる?
here's what she said to me
ほらこれがママが私に言ったことよ(こうママはこう答えたの)
Que sera, sera

Whatever will be, will be
どんなこともなるようになるのよ
The future's not ours to see;
未来のことは私たちが理解できることじゃないよ(予測できないわ)
Que sera, sera
What will be, will be
何が起こるかはなるようになるのよ(成り行き次第よ)

When I grew up and fell in love

私が成長して、恋に落ちたとき
I asked my lover, What will I be
私は恋人に尋ねた　私は将来どうなるのって?
Will we have rainbows day after day
私たちは、日々虹に恵まれた生活を送るの?
Here's what he said to me
ほらこれが彼が私に言ったことよ(こう彼はこう答えたの)
Que sera, sera
Whatever will be, will be
The future's not ours to see
Que sera, sera
What will be, will be

Now I have children of my own
今は私には自分の子どもがいて
They asked their mother, what will I be
子どもたちは私に尋ねるの　自分は将来何になるのって
Will I be handsome, will I be rich

かっこいい人になるの?お金持ちになるの?
I tell them tenderly
私はやさしく答えるの
Que sera, sera

Whatever will be, will be

The future's not ours to see
Que sera, sera

What will be, will be
Que sera, sera

☆Que sera, seraとは、英語ではなく「なるようになるわ」といった意味です。

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　☆自由に英語を話すための最短学習プログラム
　☆「声を出して身につける英語力」
　☆ファンクションメソッド 自由に英語を話すための最短学習プログラム
　☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策

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