マンホール

子どもの徒歩通園に付き添い、散策しながら歩くといろんなモノが見えてくる。
歩くと、時間がゆっくり流れるため、目に入る情報が格段と増えてくる。
ふと足元を見つめれば、見慣れぬマンホールが目に付いた。

「何に使うのだろう？」
「どうやって、使うのだろう？」

子どもと一緒に考えてみる。

新たな疑問は、更なる進歩を求めてくる。