犯錯是兒童的共同品格和權利。孩子在犯錯誤和改正錯誤的過程中，不斷積累經驗，使自己成長成熟。
當孩子出錯時，家長必須及時提示並糾正。然而，通常有一些父母總是認為孩子是小的，要么是盲目的眼睛，要么是對孩子的錯誤的掩飾或縱容。作為父母，也有必要適當地容忍孩子的缺點。但是過分溺愛孩子不利於孩子的成長。很難說，因為孩子遲早要成為一個大的成年人，要去社會，在家裏做一些工作，很難說。因此，兒童的縱容只會剝奪兒童發展兒童的潛在能力，並防止他成為一個稱職、獨立和自我管制的人。
不一致的規則管教孩子是錯誤一些家長往往使之一。
有些家長在教育孩子時有很強的隨意性。他們沒有原則和規則，也可以根據自己的喜怒哀樂隨意制定規則。孩子的同樣行為有時會受到懲罰，有時會受到表揚，有時會留給他。這樣，孩子們就會感到困惑，不知道該怎么做對還是錯。從長遠來看，這不僅會讓父母在孩子心目中失去威信，也會讓孩子養成無賴的習慣，沒有對錯的標准，可以根據自己的情緒改變一切。
舉報獎勵通常是一些家長的問題。大人們經常說：“如果你做什么，我會報答你的東西”，“多少分，如果你到達考試，我會報答你的東西，”拿這個獎，以糾正孩子的錯誤，或采取獎勵孩子的進步該方法實際上是賄賂的孩子，是非常錯誤的教育方法。這樣做的結果往往是受過訓練的孩子懶惰和不正確的值。
當我們要求孩子做某事時，我們應該有一個標准。做一個好的表揚，做一個不好的批評。有時也可以象征性地代表一些物質刺激，但它不能被濫用，報酬不能被用來糾正孩子的錯誤。例如，學習是孩子的責任，考試應該受到表揚和肯定，但是，考試要盡可能多地獲得獎勵的程度是錯誤的。因此，我們必須記住，在教育孩子的過程中，我們不能濫用報酬。
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