「サンタさんは本当にいるの？」子どもに聞かれたら？(JIJICO) - goo ニュース
いや～、ドキッとする質問じゃぁないですか
ウチの子どもたちは、小6(娘)と小3(息子)。
娘はさすがに「現実」を知っているんだと思うんですけど、でも「あえて」知らないふりをしているという雰囲気。
平気な顔して「サンタが来るのは小学生までだからなぁ～今年最後だし、、、何にしようかなぁ～」と(汗)
息子はまだ「信じて」いるので、サンタへの手紙を昨日真剣な顔してしたためておりました
一人っ子であれば、その子の「信じたい」という気持ちだったり、「信じてます」っていうのに合わせてあげられるんだけれど、兄弟がいるとねぇ…どっちかが「バラす」っていうこともあるだろうし。
まぁ、クラスにもクールな(笑)コもいるから、そこで全否定されちゃうって言うのもあるだろうし。
子どもの間ぐらい、夢を見てもいいんじゃないかなぁって思うんですけどね～。
高倉健さん、亡くなったんですね。
シブい声、深みのある演技、全てを語らないけれどそこに伝わるものがある。
上手く伝えられませんが、素敵な映画を沢山ありがとうございました。
…不器用ですから。
合掌…。
今日、「インターネット上の有害情報から青少年を守る道民フォーラムin函館」（…長いｗ）っていうフォーラムにお邪魔してきました。
で、いくつかの講演があったんですけどね、あの方もいらっしゃってたんですよ（というか、それを聞きたくて行ったんですけどね）。
「ホンマでっか！？TV」に出ている澤口先生(脳科学者)がいらしてたんです。
今日は「チ～ン♪」のアレはなかったですけど(^_^;)
講演は脳科学からみたインターネット中毒(インターネットの影響)を中心としたものだったんですが、テレビで拝見するあのままの話し方、雰囲気、そして早口(失礼だろっ！)。
脳の仕組み、脳の発達の過程、人間性HQ(＝生き抜く脳力)、たくさんたくさん。
非常にテンポよく、時に笑いがおこる講演でしたよ。
1時間半、喋りっぱなし。すごいなぁと。これが学者なんだなぁと。
ひとつでも多くのことを伝えようと、ギュッっと詰め込んだ盛りだくさんの内容でした。
そしてさり気なく、ご自身の著書をコマーシャルしてみたり(笑)
 |
「やる気脳」を育てる (単行本) |
| 澤口 俊之 | |
| 小学館 |
ぜひ一度読んでみたいなぁと。(私の脳は単純らしいｗ)
勉強、勉強！
みなさん、手帳(スケジュール帳)ってお使いですか？？
私は…。
例年買うんですが、ココ数年はほとんど使わないまま、という状況。
使わないなら買うなよ、と言われそうですが…年末の恒例行事のようなもので(笑)
カレンダーを張り替えるように、手帳を買い換える。…でもほとんど使わない(笑)
結局、スマホ＆PCで済ませちゃうんですよ。
今年はどうしようかなぁ～？
「いや～、寒いですねぇ～」
今日交わした会話でイチバン多かったのが、コレ。
いや、ホントに寒かったからね(笑)
朝の最低気温が1ケタ。しかも最高気温まで1ケタ。
おまけに函館は初雪
も観測…。
一気に攻めてきやがった「冬将軍」さんよぉ…。
タイヤ交換の予約はディーラーに済ませてあるけれど、、、11月中旬にしちゃったから、それまでに積もっちゃわないことを祈るばかり。
峠越えの移動はムリです。ハイ。
灯油代も高止まりのままで冬を迎えてしまいそうな状況で、お財布事情にもツライ冬になりそうだなぁ～(-_-;)
あとは、風邪・インフルエンザに罹らないように(うつされないように)気をつけてすごさないと。
今年は受験生持ちの我が家なので、用心、用心。
「先生１．８万人減らせる」 財務省が「機械的に」試算(朝日新聞) - goo ニュース
「４０人学級は国を誤る」 下村文科相、財務省方針に反論(産経新聞) - goo ニュース
この2本のニュース、どう思います！？
確かに財務省は国の財政を管轄するところですからね、いわゆる「お財布事情」が苦しければ「財布の紐」を締める、という…それが仕事といってしまえばそれまで。
だからといって、机の上でソロバン弾いて(←古い)考えるだけじゃ…。
財務省は35人学級で“成果”が見られない、ので40人学級に、と。
なぜ？なぜ？
単純に「お財布事情」からの言い訳にしか聞こえないんだよね…。(実際そうだろうケド)
そうすれば(35人→40人学級)、教員の配置数も削減、給与も浮く。。。と。
一方、文部科学大臣は「40人学級」に対して否定的。
実際そうですよ。35人学級で成果が出ないなら、むしろ30人学級にして教員の目が行き届く体制にする。
もしくは40人学級にするというのなら、1学級に複数教員を常時配置する。
(現在、一部で行われている、補助教員の体制ではなく)
学校の先生が本来の「勉強を教える」「授業の準備を整える(教材研究・指導方法の検討)」を後回しにして事務処理に忙殺されていることに目をつぶったままじゃ…。
学力を本当にあげたい、って言うのならソコでしょ。予算を使うのは。
小学校できちんとした基礎学力(と学習習慣)が身につかない。
「わかった！！」という知る喜びを経験しないまま…。
↓
中学校で勉強についていけない(勉強の仕方がわかんないからね)。
受験対策は塾任せ←経済格差が学力格差に。
↓
高校受験、つまづき。かろうじて合格した学校でも苦しい思い。
一部は退学し、フリーターなどに…将来は？
↓
大学、これもまたかろうじて合格したが…高校分野を学びなおすことに時間を費やす。
何のための大学？就職活動のため？履歴書に○○大学卒、って書きたいから？
↓
就職…。できればラッキー。就職浪人当たり前。
…う～ん。
これこそ、国を挙げて検討しなければならない課題じゃないのかな？
基礎・基盤がガタついたままじゃ、いつか綻び、崩れるよね。
今、目の前にある「お財布事情」ではなく、10年後、20年後、30年後の大人をどうやって育てていくか？
つまりは、今の「こども」に如何に「いい投資」をするか？ということ。
ここに着目して「いいお金の使い方」をしていただきたいもんです。
…たいした税金も納めてませんが(笑)
久々に衝動買い(というか、気になった本をザザッと買う癖がある)した本の中から引っ張り出して読んでみた。
この小説、LINEから発信されていたっていうのもあって「あ、新しいなぁ」と思って買った記憶が。
(そういや、一昔前「ケータイ小説」っての流行ったよね。)
あと、表紙の写真(デザイン)に惚れて買ったんだよね。コレ。
この本です。世界から猫が消えたなら (小学館文庫)
で、偶然にもこの小説が映画化されるんだよね。
しかも、舞台(ロケ地)のひとつがココ函館っていう。なんという偶然(いや、必然？)
そして、映画には宮崎あおい様が…。おぉ。
話がそれてしまった…おぉ。
ストーリーは非常にわかりやすく、そして簡潔なスッキリした文章。リズムもいい感じでサクッと読めます。
内容については、映画化もされるっていうことなので、割愛しますが…。
すっかり涙腺が緩んでしまっているので、ホロッと来ました。
読み終えて、気持ちがいい一冊ですね。
映画…楽しみぃ～(おいっ)
今日は函館音楽協会のジュニアコンサートでした～♪ ＠函館市芸術ホール
今回は息子もデビュー。4月にレッスン開始したばかりなのに…なんと無謀なことか(笑)
経験したことのない緊張(本人談)の中でステージに上がったらしい。
ピアノ人生2回目のステージにして「いい緊張感」。何事も経験！
でも頑張って弾き切って、本人もひとまず満足(でも100点じゃないらしい)ということで。
いい経験だったし、自分なりの課題も見つけてくれたみたい。
がんばった！
娘はおかげさまで何度も出演させてもらってますが…
今回のブラームスは本人のスタイルに合っているのかなぁ～。のびのびと弾いてた印象が。
ショパンとかの「甘い」「色気のある」曲よりも、ベートーヴェン・ブラームスとかの「かっちりした」曲のほうが「今のところ」いい感じに弾くことが多いという…。
まぁ、まだ色気を出す(演奏ね)年齢じゃないっていうことなのかも知れないけれど、でも必要とされるときにはちゃんと曲のもっている(曲が求めている)演奏をしてほしいんだけどな～。(ボソッと)
明日からはコンクールに向けて気持ちをスイッチ。頑張るべしっ！
 |
ブラームス:4つのバラード、2つのラプソディ、間奏曲集 |
| グールド(グレン) | |
| ソニー・ミュージックジャパンインターナショナル |
街を歩くと落ち葉が目立ち始めましたねぇ。
いよいよ秋。来たねぇ～。
短い北海道の夏が完全に終了しました。はい。
北海道の屋根、大雪山系の旭岳では既に初冠雪…。
秋は一番好きな季節なんだけれど、そのあとに控えてる冬が…( ´△｀)
どこかに紅葉狩りにでも行きたいけれど、今年は受験生がいるからなぁ…。
