Que sera sera

慣れない育児で、戸惑う毎日だけど、何とかなるさ♪ケ・セラ・セラ♪

ブロック買い足し

2013-02-20 | 子寅→のび太日記
こちら辺では昨日チラリチラリと雪が舞っていました。

寒いですねぇ~水も冷たい



先日、特になんでもない日でしたが、息子にレゴブロックを買ってあげました。


私の意図は。。。与えられた個数のブロックで完成図通りに作品を仕上げられるように

結果は。。。

もうすでに前のブロックと混ぜ合わせて自由な発想の作品を作り上げてました。

はぁガッカリです。



それではブロックです。

こちらは息子が撮りました






私はお見本通り色なども合わせて作り上げたいタイプなので息子の自由な発想に困惑気味

でも、冒険が出来ない私より息子のような発想豊かな方が楽しい人生が送れるのかもしれないと・・・

なので、暖かい目で見守ってあげようと自分に言い聞かせてます(笑)








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苦手意識

2013-02-16 | 子寅→のび太日記
こちらの地域は、風が強くとても寒い朝です。

花粉もチラホラ舞っているようですね


さてさて前回も述べたとおり、息子は算数の図形が苦手なようでした。

親として今何をやってあげれば良いのか悩みながら

気休めにブロックをやらせてみたりといった感じでした。


先日、立方体の授業だったらしく作った箱を見せてくれました。





「たて○cmで、よこ○cmそしてね~」なんて説明してくれました。

「苦手だったけど、自分で作ってみると分かるようになったのかな?どう?」と息子に聞くと

「えっ?だれが苦手だったの?僕はぜんぜん苦手じゃないょ」ですって


なんだか、習うより慣れろって頭を過ぎりました。。。

我が息子は、頭で考えさせる前に作らせてから説明する方が良いのかもしれないと思いました。




さぁ~て、今日もブロックいってみます。
息子が撮っているのでピントが合ってませんねスミマセン









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いつの間にかブロック

2013-02-13 | 子寅→のび太日記
今日は息子の学校で来年度やる役員の引き継ぎに行って参りました。

世間で言う校外環境部です。

他の役員より早めに仕事があり、クラス単位ではないので不思議な感じですが

学年超えて活動できるので、先輩ママさんから校内の知らなかった事などのお話が聞くことができるので

なかなか良いですね大変だけれど頑張ろう




最近は幼稚園や小学校でパソコンのカリキュラムがあることに少し驚いております。

私は息子が2歳頃からパソコンで幼児のパズルなどで遊ばせておりました

幼稚園ではもうすでにダブルクリックなどを難なくやってのけてました(笑)

少し前の事になりますが

学校でパソコンの授業があったそうです。

その時の作品です。



みんなのお見本になったと本人大喜びでした。




そして~いつの間にかカメラに収めていたブロックの作品です

写真ブレてるけれどご了承ください







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明日はバレンタインですね素敵な1日になりますように

今日は

2013-02-08 | 子寅→のび太日記
明日から三連休ですね

特に出掛ける予定のない我が家ですが。。。


学校から帰ってきて、今回は一応学校の宿題を済ませてから例のごとく公園へ

帰ってからは息子にパソコンを占領されて、やっと取り戻したところです(笑)


今日は学校で作った作品を持ち帰ってきたので、ブロックの代わりにそちらをアップしたいと思います。

くしゃくしゃ紙でなに作る?がテーマなのかな?

息子はA・Bランチを作ったそうです。







ホットドックとサラダとコロッケとレインボーアイスだそうです。

どれがAランチでどれがBランチなのか私には分かりませんがグリーンのサラダはなかなかの出来じゃないでしょうか

因みに先生のコメントはBランチくださ~いでした








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なぜ・・・ブロック?

2013-02-07 | 子寅→のび太日記
だいぶ日が経ってしましました。

最近の息子は、この寒い中「子供は風の子」と言いながら公園に遊びに行ってしまい

なかなか私が思うように動いてくれません


しかし、私が今こうやってブログを書き始めたら

ゴソゴソとブロックをおもちゃ箱から出し

「超新作この日の為に取っておいたと嬉しそうに写真を撮ってます


とてもボケていますがご勘弁ください
さて、今日のブロックです。







そうそう、なぜブロックとの事ですが・・・

息子は今小学2年生もうすぐ3年生です。

昨年度一年間、算数だけ進学塾に行かせてました(試しにです)

そこで分かったことですが、息子はどうも図形が苦手なようだということ

平面もダメなら勿論立体も

塾の先生にどうしたら良いかお話ししたところ、まだ小学2年生だから出来なくても大丈夫ですって

でも今からでも出来ることは無いかといろいろ考えて、取りあえず気休めにブロックをやらせていると言ったところなのです。

これで形のイメージや立体感が想像できたら良いのでは無いかと・・・


学習になっているかというと・・・今のところあまり結果は出ていません

やはり問題集などと併用して親も一緒にやらなくてはならないのかもしれないですね


もうすぐ3年生この一年は頑張りどころです。





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