２次指導のバタバタ・・・。

・・・でした。

各教科の２次指導担当者が決定。
生徒に担当者を伝える個票の作成。
教科担当者に渡す担当生徒の一覧表の作成。
私個人が指導する生徒に渡す要項の作成。
で、４限に行われたＬＨＲ後の生徒対応。
更には、成績処理・・・。

・・・てな感じで、半日が終了。

５限に授業がありましたが、その時には、ヘロヘロ・・・。

６限に進路部会。

放課後は、２次の指導に使う教材作り・・・。

もう、バタバタな一日でした。

昨日のアクセス１１５、閲覧４７１でした。