子どもたちがこんなに食いついて一点を見つめている。
こんなことはなかなかない。
何を見ているのかというと
白鵬と朝青龍の千秋楽、相星決戦試合。
相撲だ。
インターネットでさがした相撲の試合を子どもたちに見せているところ。
すごい食いつきで、どの子も食い入るように映像を見つめて
手真似してみたり、途中笑ったり、
こんなに見入ってくれるとは。
今日の活動は、芸術活動と運動活動と、２つをやりたいと申し出る。
ちょんまげを作って、みんなで相撲をして遊ぶ、この2本立て。
作った作品は、このセンターでは飾って、子どもに持ち帰らせないことが多い。
東北部を統括する大きな特別教育センターなので、たくさんやってくる見学者に
アピールするために、飾っておくのだ。
でも、本当は、子どもたちが作った作品は、子どもたちが使うべきで、
作品を慈しんだり、それを使って遊んだりすることで、
とてもいい情操教育になるのだ。
日本の特別支援学級では、作品を作ったらそれを使う楽しみをつなげていた。
作ったらこれで遊ぶんだ、そういう楽しみが、学習への意欲になる。
作品を作って、それを使って遊ぶ。
芸術活動 ＋ 運動活動 つながっていた方が、絶対にいい。
紙芝居で説明。
「ちょんまげを作る。」 「すもうで遊ぶ。」
タイ人は相撲を「すもー」といって、よく知っている。
タイでもテレビで見たことがあるという。
日本の文化、すもーって、どんな風にやるの?
今日はすもーなの？ やせててもできるの？
いろいろ興味をもって聞いてくる。
まずは映像を見て関心を高める。
百聞は一見にしかずだし、目から入る情報が一番子どもたちにとっても
理解しやすい。
①ちょんまげ作り
「男の人だけやるんだよ。」
「ふんどしをしめるんでしょ？」
「コレステロールがいっぱいなの？」
「ええ？筋肉もあるの？」
そんな話をしあいながら、ちょんまげを作る。
色は何色でもいいよ、金髪でも、紫の髪でも、何色でも。
ちょんまげ作りの最中に、こそこそと土俵の準備。
足下をちょっと、失礼しますね－。
②レン スモー（すもーで遊ぶ）
試合の前に、トーナメント表を披露する。
さあ、誰が横綱になれるかな？
横綱にはメダルを用意しているからね。
ずらりと、力士たちが登場。
おお、どの力士も強そうだな、これは。
タイの子どもたち版、すもーのはじまり。
「はっけよい のこった のこった のこった」
は、
「ヌンソンサーム スース－！（１２３ がんばれ がんばれ がんばれ）」
に変えて、みんながわかりやすく、口ずさみやすくする。
みんなで応援。 スース－！ スースー！（がんばれ、がんばれ！）
横綱になったのは、この子。
先生にメダルをかけてもらいます。
横綱昇進、おめでとう！
最後にオプ先生が今日のみんなのがんばりをほめていると
いきなり服を脱ぎだしたこの子。
お母さんたちが「すもー！ すもー！」といって大笑いする。
力士の真似をしているのだ。 なんてかわいい！
「まあおかしい！」「なんてかわいい！」「おもしろい！」
とお母さんたちも腹をかかえて大爆笑で、
ますます気分をよくして力士の真似を続けるこの子。
お母さんたちも、子どもたちも笑っている。
みんなで 1つの経験を共有して、そこから大笑いし、一緒に楽しんでいる。
こんな時間がとても楽しくて、嬉しい。
今日のＭＶＰは間違いなくこの子。
何でも楽しんでくれる、タイの人たちって、ほんとうに素敵。
