保護者の体罰禁止条例に思う

東京都が体罰禁止条例を議会に提出すると耳にして、
反射的に、オグ・マンディーノ『地上最強の商人』
の巻物の一節が思い出された。

「地図は、いかに精密であろうとも、
　地図自身がその持ち主を
　一インチたりとも運ぶことはできない。

　法律書が、いかに公正に書かれてあったとしても、
　法律書自身が、一件たりとも犯罪を防いだことはない。

　私の持っている巻物でさえ、
　そのままでは一ペニーも稼ぎはしないし、
　喝采の言葉ひとつを生みだすわけでもない。」

残念ながら、
条例で人の心や行動を縛ることはできない。

人間存在を深く見つめていない施策は、
残念ながら力を持つはずがないと思う。

美しかったり、醜くかったりする人間の心と行動とが、
一律の文言で縛られようか？私にはわからない。

ただ、真摯に考えて
そのようにしか動けなくなった、
政治や行政の限界を哀しく思う。

人間が置き去りにされている気がするのだ。

非難するつもりはない。

哀しく思いながら、
自分ができることを全力でやっていくだけだ。

自分が関わることのできる、
子どもたち、大人たちと、
共に学び続けていくだけだ。

Vision＆Education,Ltd.パンフレット

Vision＆Education,Ltd.初の会社案内が完成しました。
創業から１４期目にして初めて作っているのですから、
どれだけ皆様に支えられてきたのかがわかります。
本当に、感謝、感謝です。

これから更に「志の教育」を全国に広げていきたいと
決意を新たにして、パンフレットを作りました。

最初は、真っ赤だったのですが、
皆様からのアドバイスを色々いただいて、
こんな感じに落ち着きました。

海のように冷静に、
でも熱い心で頑張ります！

子どもたちに伝えたいこと

様々な政治家の発言や、
メディアの報道の様子を見て思うことは、

今の子どもたちが大人になった時に、
このような言論状況にならぬような
教育をしたいということです。

私が願うのは、
国の未来を憂いての政策論争や、
未来の子どもたちへの思いが伝わってくる
教育議論が行われることであり、
また、それぞれの施策を
どのように具体的に行うべきかという
具体論の提示であって、

互いの発言の瑕疵を攻撃し合うような
議論ではありません。

それでは何も前に進まないどころか、
議論している者同士の精神にも良くないし、
端で聞いている子どもたちの教育にも良くないと思います。

やはり原点は教育にあるのだと思います。

教育者としての責任を果たすために、
粛々と教育の成果を出し続けたいと思います。