「想定内」でいらいらを減らす・・・

台風が去ったと思ったら、また近づいていますね。

「気圧」が低いとなんだか元気も

　　　　　

子ども（もちろん自分にも）にいらいらがでてしまうときって

「自分の理想の姿・思っていた姿」と違うときですよね。

「こうあってほしい」が、その通りでないとき。

教員でいたとき、理由がはっきりせず、「子どもたち」がうまく

「立ち回れない」とき、同僚がよく

「そんな日もあるよ。」と声を掛けていました。

・・・なんだか、その声を聞いて「張りつめていたもの」が

ふわっとしたことを思い出します。

このことばは、今でも私が少し「疲れた」ときに思い出しています。

・・・たぶん、うまくいかないかも、と子どもの行動を「想定内」にしておくと

大人も自然と「力」がぬけて、ほわっとできるのでは、とも思います。




先日、「保護者サロン」で「ワーキングメモリ」の話をしました。

その後は、お茶しながら、最近気になっていることを話題に。

子どもたちのワーキングメモリがうまく働くように

一緒に見つけていけるように、いろんなアイディアを

提案できたらと思いました。

他の参加者のアイディアで、ボードにやることリストを

貼っていき、終わったら外していくことなど子ども自身が

楽しめそうだなあ、と思いました。

なかなか保護者どうしでこんなふうにお会いできる機会が

ないので、また参加したいです。

今まで漠然としていたものが図を通してイメージがもてました。

・・・まだまだいろいろご感想をいただきました。


横浜は、金曜日で「前期」が終わります。

終わりの日には、「成績票」をもらうと思いますが、

お子さんに「険しい表情」を見せる前に

「いろんなことがあるけれど、何か前に進むための具体的な方法を

『一緒に』考えていこう」となることをねがって・・・。



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