違いがわかるかな？

こどもたちとのレッスンで好評な「違いがわかるかなクイズ」

私が、良い例と悪い例を弾いてみて、それを聞き分けるというスタイルですが、
これが、だいたいどの年代でも評判がよい。
評判が良い、というのは、とても集中して、わくわくした表情をしている、というところに
由来しています。
早押しクイズみたいで楽しいみたいです。

これが、将来的には、こういう風に弾いた方が良いよ、というレッスンにつながっていきます。

さて、

つながったレッスンを先日、行ってみました。

わたし「○○ちゃんの弾いているのは、～。でも先生が弾くと～だね。」

というと、もう、あっけにとられたという表情で

「全然ちがう、、、」

と。

その、あっけにとられた、という表情が、なんとも素直な彼女の素質を表していて
なんとも愛らしい。

しかし、彼女のすごいところは、それをすぐに再現させてしまうこと。

いや、わかっていてもなかなかできないものなのに、よくできるなあ、と感心します。。。

頼

ふとTwitterでみかけた、あるカウンセラーさんの言葉。


　　　心配はこどもの自信を奪う
　　　信頼はこどもに自信を与える
　

いや、これは本当だなあ、とつくづく思う。

なにかの折に、
「君に任せたからな！」というシーンがあると、本当にこどもは
「おう！任せろ！」といったような輝きのある表情をする。
そしてそれを完遂すると自信に満ちた表情をする。
そういったシーンに出会うと、本当に頼もしい。

こちらが彼らを頼りに何かリクエストすると、頼もしい表情でそれに応えてくれる。
信じて頼むことが、成長につながるよなあ、としみじみ思う。

雨

関東は今年もようやく梅雨に入ったそうで、
雨の日が多くなってきました。
昔は梅雨というと、ずーっとしとしとと降り続くイメージでしたが
今は台風のような大雨で、、、

そういえば、ピアノ曲でもドビュッシーが「雨の庭」という曲を作曲しています。
あんまりしっとり、というイメージではなく、雨粒が際立っているイメージが私にはあります。
ある評者は「ヨーロッパは日本と違ってからっとしているからでしょうか」とありました。

一方でもショパンの前奏曲にも「雨だれ」があります。
ドビュッシーのそれとは異なり、しっとりしたアンニュイな雰囲気があるイメージです。
こちらの表題はショパン本人が題名をつけたわけではないですが、当時のヨーロッパのひとが
そのように感じた、ということは、ヨーロッパだから違うというわけではなさそうです。

まあ、なんにせよ、いろいろな見方があるわけですね。

違いの分かる人

先日のレッスンにて。

とても音楽的なセンスの良い生徒のレッスン。

ニュアンスの違いを説明して弾いて聞かせてあげるだけで、
見事につかんでいきます。
しかし、自宅の楽器は電子ピアノ。
「家のピアノは弾きにくい」とのこと。

昔より性能が良くなっているとはいえ、こればかりはしょうがないですね。
どうしてもおうちの事情がありますから。。。

昔と違って、いろいろと気配りしないといけない世の中です。

昭和のころは、普通の集合住宅でもアップライトピアノが
おけましたが、そのうち戸建てや分譲でないと難しくなり、
今は戸建てでも難しいところもちらほら。。。
戸建ての賃貸に住んでいる知人。
アップライトピアノも置けないそうです。
ちなみに彼女はグランドピアノを持っていますが、それは別に部屋を
借りておいているとか（そこも音出しは不可だそうですが）

その分、防音室という選択もでてきましたが、いやはや、なかなかピアノ弾きには
難しい時代になってきました。

勇気

先日のレッスンにて。

お姉ちゃんがレッスンの間、待っている妹。

おお、感心、感心！
学校の宿題をやっているのう。

姉「（妹は）なかなか宿題、やらないんだよね」

と姉のひとこと。
まあ、気持ちはよくわかるよ。

私「宿題をやるのは、大変だよね"(-""-)"」

というと、妹のひとこと。

妹「宿題をやるのは、勇気がいるの」

おお！！！名言でました！

なんでも、宿題をやるのは、大変だから勇気がいるとのこと。

そう！！
勇気がいるよね！！！

とても的を得ていると思いました。

そして、詩人だなあ、と。。。

とても素敵な言葉の使い方だなあと。

詩人に出会いました。