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人間関係づくり・人間力育成の授業

2013年12月2日 大阪府東大阪市立孔舎衙中学校 校内研修会

2013-12-02 09:27:51 | 研修会

孔舎衙と書いて「くさか」と読みます。大阪府東大阪市立孔舎衙中学校の校内研修会でした。今、帰ってきました。今回は今年3回目で、一応最終ということだったので、ふりかえりをゆっくりとって、深~いワークショップをしました。タイトルは「南国の島」と「4つのマトリクス」。「南国の島」は有名な「流れ星」を少し発展させた2枚の違った絵を描いてもらいながら、双方向のコミュニケーションの大切さに気づくものです。「4つのマトリクス」はフランクリン・R・コビーの「7つの習慣」からいただいた、主体的に生きるための時間管理です。今日は、二つのワークショップともに大盛り上がり。ストップかけるのをためらうくらいでした。ふりかえりも、メールでいただいた分とブログにあげてもらった分、それにfacebookも活用したかったのですが、今日、お友だちになっていただいたので、入力がかないませんでした。また、ご縁がありましたら・・・・

 Kusaka









 

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24 コメント

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Unknown (nao)
2013-12-02 16:44:21
今日もあっという間に時間が過ぎました。
4つのマトリクス、とても楽しかったので、クラスでもやってみたいと思います!こんな風に自分の行動を分析したことがありませんでした。
いつもワクワクする研修、ありがとうございます♪
Unknown (もりじ)
2013-12-02 16:45:13
今日も研修ありがとうございました。三回の研修で今回の研修が一番自己分析ができ、ためになりました。(仲間作りの研修でそれもどうかと思いますが)子供にもやらせてみたら面白そうやと思いました。ありがとうございました。
Unknown (仲津 裕)
2013-12-02 16:46:04
三回の研修ありがとうございました。
自分の為にとてもいい勉強になりました。
今後の人生に生かしていきたいです。
Unknown (まつもと)
2013-12-02 16:48:15
私はいつも強引に自分の思っている方向へ子供たちを誘導してしまうところがあります。
今回の研修では、無理に結論に結びつけなくてもいいし、答えがないのも大切なんだと気付けて、それが反省できたし、勉強になりました。
ありがとうございました。
Unknown (yui)
2013-12-02 16:48:16
4つのマトリクス、人によって領域のパーセンテージも、どの行動をどの領域に入れるのかも違ってとても興味深かったです。まとめをこちらから提示せずに確認するだけでいいというお話もよくわかりました。ありがとうございました。
Unknown (タモリ倶楽部)
2013-12-02 16:48:59
3度に渡る研修ありがとうございました?
どの研修も、目から鱗でした。
どのような形で子ども達へ返すかは、まだ未知ですが、
学年で共有し、プラスの方向に働くようにしていけたらと
思います?
Unknown (きむ姉)
2013-12-02 16:50:35
三回の研修で、あぁ!と気づかされることが多々ありました。
日頃、目の前の仕事に追われて子どもの成長の本質を見れていないと反省しました。
勉強をどうのよりも、主体的に取り組み、考え、コミュニケーションをとれるなかまづくりが大切だと深く感じました。貴重な体験をさせていただきありがとうございました。
Unknown (panda)
2013-12-02 16:50:39
今日の研修も面白かったです。
最期のまとめをこちら側の働きかけでしない、というのが、
とても心に残りました。自分が受けていた道徳の授業やったり、
研修の時に感じる気持ち悪さがこれやったんやな、と思いました。
今日もありがとうございました。
Unknown (Unknown)
2013-12-02 16:51:02
3回の研修を受けさせて頂いて
ありがとうございました。

新聞を使ったものや
ロールプレイングなど
毎回とてもわかりやすく
楽しいものでした。

学級活動などで活かせるものが
多くて、やってみたいと思います。
Unknown (遅刻してすみませんでした)
2013-12-02 16:51:03
三回にわたる研修、ありがとうございました。
「スーパー新聞ジグソー」や「南国の島」、「4つのマトリクス」など、子ども達の
状況や発達の段階に応じて活用できればと思います。

その日のまとめや狙いをこちら側が言うことも時には必要ですが、
子ども側から引き出すのも必要だと再認識しました。
後者の方が断然難しいですが、これからの課題にしていきたいと思います。

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