８月は、当講師が濃厚接触者と気づく前に出勤していた後に陽性となり、私と生徒含む８名が濃厚接触者となり、１週間の休校を余儀なくされた件。大変御心配とご迷惑をおかけし、申し訳ありませんでした。
この一件でも、保健所は「希釈漂白剤での消毒程度」「本人の”経過観察”のみ」でOKとみなすものの、社会的には「濃厚接触者の濃厚接触者」という”可能性”レベルでご家族まで出勤停止になるなど、極めて多方面まで社会的な影響を与えてしまうという、ダブルスタンダード的な判断基準の中、「今我々がどう行動するか？」という、自分が結果責任を背負う”判断”が求められる状況に直面しました。
withコロナと言われるように、数年スパンでも解決するはずはなく、これからの秋冬においては、インフルエンザと複合した流行も懸念され、今回の経験も踏まえた対策を我々自身が判断せねばなりません。
そこで、目先の「せねばならない」的な、コロナ対策に振り回されるのに終始することなく、今後の「新しい生活様式」において、必然的に密にならざるを得ない「個別指導塾」が求められるリスク対応という観点で、永続的かつ、本質的に”質的向上”となる為の対応を行うという方針で取り組んでいきたいと思います。
<これまでの感染症対策>
これまでも下記感染症対策を行っていたことで、今回も濃厚接触のしても最小限レベルとされました。
・講師のマスク着用（生徒も推奨）
・消毒液設置
・授業毎にデスクを消毒
・業務用空気清浄機導入
・ブース間にﾊﾟｰﾃｰｼｮﾝ設置
<感染症対策 追加施策>
これまでの感染症対策の取り組みに加えて、下記の対策を実施いたします。
・毎日始業時に次亜塩素酸ナトリウムでの消毒
・休み時間にドアを解放して換気
・入室者全員（生徒・講師全て）のマスク着用と検温の徹底
（37.5℃もしくは平熱+１℃は出席停止）
・ブース内（先生・生徒間）も卓上ﾊﾟｰﾃｰｼｮﾝを原則使用
・振替授業は「月１回まで」のルール撤廃
<リスクを回避した目指す状態>
・少なくとも、発症者はサポーツに存在しえない状態。
・万一無症状感染者が居た場合でも、濃厚接触者には隣に座っていた人のみ（教室内はもちろん、同一ブースでも生徒⇔生徒にならないようにする）。
もしくは、限りなく濃厚接触者なしとみなされる状態（と、保健所などが判断す状態）になるように目指します。
また、「濃厚接触者の濃厚接触者という概念はない」という、保健所等の判断に準拠し、”可能性の恐怖感”による、過剰な通塾や出勤の排除は行いません。（もちろん、経過観察指示や発熱など発症の可能性がある方は、出席停止の徹底にご協力ください。）
※「ご家族等が濃厚接触者である」場合でも通塾を認めます。
（ただし、より感染対策を徹底しますので、必ずその状況はお聞かせください。）
もちろん、濃厚接触者自身（陰性でも）の経過観察期間は出席停止です。
この一件でも、保健所は「希釈漂白剤での消毒程度」「本人の”経過観察”のみ」でOKとみなすものの、社会的には「濃厚接触者の濃厚接触者」という”可能性”レベルでご家族まで出勤停止になるなど、極めて多方面まで社会的な影響を与えてしまうという、ダブルスタンダード的な判断基準の中、「今我々がどう行動するか？」という、自分が結果責任を背負う”判断”が求められる状況に直面しました。
withコロナと言われるように、数年スパンでも解決するはずはなく、これからの秋冬においては、インフルエンザと複合した流行も懸念され、今回の経験も踏まえた対策を我々自身が判断せねばなりません。
そこで、目先の「せねばならない」的な、コロナ対策に振り回されるのに終始することなく、今後の「新しい生活様式」において、必然的に密にならざるを得ない「個別指導塾」が求められるリスク対応という観点で、永続的かつ、本質的に”質的向上”となる為の対応を行うという方針で取り組んでいきたいと思います。
<これまでの感染症対策>
これまでも下記感染症対策を行っていたことで、今回も濃厚接触のしても最小限レベルとされました。
・講師のマスク着用（生徒も推奨）
・消毒液設置
・授業毎にデスクを消毒
・業務用空気清浄機導入
・ブース間にﾊﾟｰﾃｰｼｮﾝ設置
<感染症対策 追加施策>
これまでの感染症対策の取り組みに加えて、下記の対策を実施いたします。
・毎日始業時に次亜塩素酸ナトリウムでの消毒
・休み時間にドアを解放して換気
・入室者全員（生徒・講師全て）のマスク着用と検温の徹底
（37.5℃もしくは平熱+１℃は出席停止）
・ブース内（先生・生徒間）も卓上ﾊﾟｰﾃｰｼｮﾝを原則使用
・振替授業は「月１回まで」のルール撤廃
<リスクを回避した目指す状態>
・少なくとも、発症者はサポーツに存在しえない状態。
・万一無症状感染者が居た場合でも、濃厚接触者には隣に座っていた人のみ（教室内はもちろん、同一ブースでも生徒⇔生徒にならないようにする）。
もしくは、限りなく濃厚接触者なしとみなされる状態（と、保健所などが判断す状態）になるように目指します。
また、「濃厚接触者の濃厚接触者という概念はない」という、保健所等の判断に準拠し、”可能性の恐怖感”による、過剰な通塾や出勤の排除は行いません。（もちろん、経過観察指示や発熱など発症の可能性がある方は、出席停止の徹底にご協力ください。）
※「ご家族等が濃厚接触者である」場合でも通塾を認めます。
（ただし、より感染対策を徹底しますので、必ずその状況はお聞かせください。）
もちろん、濃厚接触者自身（陰性でも）の経過観察期間は出席停止です。
コロナが終息したとしても、世の中はもとには戻らない。ならば、その変化をどう生きるか？を考えて行くべきでは？ということで、サポーツ代表岡本が発起人となりました。
とくに、また就職氷河期。ってか、サラリーマン前提でソコソコやっていくみたいなのでは、通用しない時代になるはずなので、
大学生など若い人達に影響をあたえられたらと思うのですが。。
ギグエコノミーとか言うらしいですが、個人事業主的な成り立てる事が求められるのではないか。と言うことで、あえてキララ商店街名義なのですが、発起意図としては、京田辺に関係あっても無くても、多様な人が集まって、何かが起こる場になればと思っています。
今のところ、少なくとも、サポーツの学生講師と、京田辺市の方と、我々事業者は参加します。
ご興味ある方はお気軽にご連絡ください。
よろしくお願いします。
とくに、また就職氷河期。ってか、サラリーマン前提でソコソコやっていくみたいなのでは、通用しない時代になるはずなので、
大学生など若い人達に影響をあたえられたらと思うのですが。。
ギグエコノミーとか言うらしいですが、個人事業主的な成り立てる事が求められるのではないか。と言うことで、あえてキララ商店街名義なのですが、発起意図としては、京田辺に関係あっても無くても、多様な人が集まって、何かが起こる場になればと思っています。
今のところ、少なくとも、サポーツの学生講師と、京田辺市の方と、我々事業者は参加します。
ご興味ある方はお気軽にご連絡ください。
よろしくお願いします。
4月度サポーツ通信にて、各ご家庭へ下記のように発信させていただいており、通常営業しています。
判断根拠としましては、
・根本的な「ウイルス終息」など年単位の長期化が前提。
（論理的に「STAY HOME」は、「感染から命を守る」論ではなく、「医療崩壊防止に向けた政治的判断」と理解）
・大阪でも非常事態宣言に伴う休業要請が”学習塾”にも出ていますが、「100㎡以下は対象外」との文言もありますので、
京都も非常事態宣言に準ずる対応と考えても、サポーツは休業要請については対象外。
・とはいえ、通塾リスクが高いことは否めないため、各ご家庭の判断に委ねる。（欠席される場合は、すべて振替扱いもしくは、休室対応する。）
と考えております。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・以下サポーツ通信から転記・・・・・・・・・・・・・・・・
サポーツでは、概ねの対応方針を継続します。
①サポーツは受け皿として通常営業する。
②自然災害とみなし、ご家庭判断で欠席される場合は、すべて振り替え授業対象とする。
③月水金については、AM10：00～フリースクールとして開校しているため、居場所としても応相談。
つきまして、サポーツの教室内では、これまでの除菌ティッシュ配置やマスク常備に加えて、
各授業ブースに除菌ジェルを配置するなどの対策はいたしますが、各ご家庭でも情勢を見て、欠席や出席のご判断ください。
また、長期化にも向けた対応の一案として、
スカイプを使った遠隔授業（40分週1回￥9000）もご提案させていただきます。
※これまでも海外在住者に対する授業として運用していました。
担当講師とのスケジュール調整など、実際運用上の詳細は個別に検討しますので、お気軽にご相談ください。
今後、直接的な社会的要請があった場合には、
その公序良俗を守る目的で対応をしていきます。
万一、休校とする場合もメールおよび電話で直接ご連絡いたします。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
新型コロナウイルスについて、
京田辺近隣でも感染者が発生し、ますます予断を許さない状況となってきました。
若年者でも重症化する恐れがあり、免疫がつかない可能性があるなどと合わせて、未解明ゆえに当初考えられたような楽観視はできないようです。
しかも、治療薬などが開発されて、インフルエンザのように、
「重症化したら怖いけど、まあ大丈夫」と思えるような根本的に不安が解消されるまでというと、年単位の長期化を想定せざるを得ません。
ということは、サポーツのような個別指導塾は、小規模とはいえ、“密”な環境であることは否めませんが、かといって、全面的な休止をしたとて、根本的に解決する目途が立つはずもないとして、
現状としては通常営業を継続する方針でおります。
学校の休止および緊急事態宣言なども、「感染から身を守る」と言われることもありますが、”感染拡大の危険”とは各個人というより医療崩壊によるマクロな問題を回避する政治的な判断と理解しています。
そこから、我々各個人レベルとしては、自分たちが重症化することを避けるためというよりも、蔓延したことによって「重症化する人が増えないように」という観点での自粛行動をしながらも、社会的混乱を起こさない程度の活動は継続すべきだと考えました。
つきましては、通塾にかかるリスク回避については、各ご家庭の状況に応じて対応させていただきますので、随時ご相談ください。
すでに、基礎疾患的なリスクのある方。医療・福祉関係にお勤めであったり、高齢のご家族がいらっしゃる方など、一旦通塾を控えるという判断をされるご家庭もあり、振替対応及び休室扱いとしての請求停止をさせていただいているケースもありますので、お気軽にご相談ください。
私自身も含めて、いったいどのような判断が適切なのかは、本当に誰もわからない状況ですが、こんなときこそ、これまでの学習場面で培ってきたはずの”考える力”を駆使して、自分なりに見知ってきた事に辻褄のあうように考え、上手くいくように調整をし続けていきたいと思います。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・転記以上・・・・・・・・
判断根拠としましては、
・根本的な「ウイルス終息」など年単位の長期化が前提。
（論理的に「STAY HOME」は、「感染から命を守る」論ではなく、「医療崩壊防止に向けた政治的判断」と理解）
・大阪でも非常事態宣言に伴う休業要請が”学習塾”にも出ていますが、「100㎡以下は対象外」との文言もありますので、
京都も非常事態宣言に準ずる対応と考えても、サポーツは休業要請については対象外。
・とはいえ、通塾リスクが高いことは否めないため、各ご家庭の判断に委ねる。（欠席される場合は、すべて振替扱いもしくは、休室対応する。）
と考えております。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・以下サポーツ通信から転記・・・・・・・・・・・・・・・・
サポーツでは、概ねの対応方針を継続します。
①サポーツは受け皿として通常営業する。
②自然災害とみなし、ご家庭判断で欠席される場合は、すべて振り替え授業対象とする。
③月水金については、AM10：00～フリースクールとして開校しているため、居場所としても応相談。
つきまして、サポーツの教室内では、これまでの除菌ティッシュ配置やマスク常備に加えて、
各授業ブースに除菌ジェルを配置するなどの対策はいたしますが、各ご家庭でも情勢を見て、欠席や出席のご判断ください。
また、長期化にも向けた対応の一案として、
スカイプを使った遠隔授業（40分週1回￥9000）もご提案させていただきます。
※これまでも海外在住者に対する授業として運用していました。
担当講師とのスケジュール調整など、実際運用上の詳細は個別に検討しますので、お気軽にご相談ください。
今後、直接的な社会的要請があった場合には、
その公序良俗を守る目的で対応をしていきます。
万一、休校とする場合もメールおよび電話で直接ご連絡いたします。
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新型コロナウイルスについて、
京田辺近隣でも感染者が発生し、ますます予断を許さない状況となってきました。
若年者でも重症化する恐れがあり、免疫がつかない可能性があるなどと合わせて、未解明ゆえに当初考えられたような楽観視はできないようです。
しかも、治療薬などが開発されて、インフルエンザのように、
「重症化したら怖いけど、まあ大丈夫」と思えるような根本的に不安が解消されるまでというと、年単位の長期化を想定せざるを得ません。
ということは、サポーツのような個別指導塾は、小規模とはいえ、“密”な環境であることは否めませんが、かといって、全面的な休止をしたとて、根本的に解決する目途が立つはずもないとして、
現状としては通常営業を継続する方針でおります。
学校の休止および緊急事態宣言なども、「感染から身を守る」と言われることもありますが、”感染拡大の危険”とは各個人というより医療崩壊によるマクロな問題を回避する政治的な判断と理解しています。
そこから、我々各個人レベルとしては、自分たちが重症化することを避けるためというよりも、蔓延したことによって「重症化する人が増えないように」という観点での自粛行動をしながらも、社会的混乱を起こさない程度の活動は継続すべきだと考えました。
つきましては、通塾にかかるリスク回避については、各ご家庭の状況に応じて対応させていただきますので、随時ご相談ください。
すでに、基礎疾患的なリスクのある方。医療・福祉関係にお勤めであったり、高齢のご家族がいらっしゃる方など、一旦通塾を控えるという判断をされるご家庭もあり、振替対応及び休室扱いとしての請求停止をさせていただいているケースもありますので、お気軽にご相談ください。
私自身も含めて、いったいどのような判断が適切なのかは、本当に誰もわからない状況ですが、こんなときこそ、これまでの学習場面で培ってきたはずの”考える力”を駆使して、自分なりに見知ってきた事に辻褄のあうように考え、上手くいくように調整をし続けていきたいと思います。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・転記以上・・・・・・・・
サポーツにお通いの皆様へ
先ほど、コロナウイルス対策のため、学校が休校となる可能性が報道されました。
サポーツとしましては、通常どおり授業をさせていただく予定をしておりますが、入会案内にて規定させていただいている自然災害に準じた状況とみなし、通常の月１回までによらず、ご家庭の判断で欠席される場合は、すべて振替の対象とさせていただきますので、状況に応じてご連絡ください。
なお、自習についても通常どおり16時～22時（講習期間については13時～）対応させていただくことに加えて、月水金についてはフリースクールとしてAM10時～教室を開けております。学校休校による居場所が必要な場合は、お気軽にご相談ください。
今後の情勢によって迫られる事態も鑑みながら臨機応変的に対応していきたいと思いますので、
お気軽にご連絡・ご相談いただけると幸いです。何卒よろしくお願いします。
サポーツ京田辺 代表岡本康志
先ほど、コロナウイルス対策のため、学校が休校となる可能性が報道されました。
サポーツとしましては、通常どおり授業をさせていただく予定をしておりますが、入会案内にて規定させていただいている自然災害に準じた状況とみなし、通常の月１回までによらず、ご家庭の判断で欠席される場合は、すべて振替の対象とさせていただきますので、状況に応じてご連絡ください。
なお、自習についても通常どおり16時～22時（講習期間については13時～）対応させていただくことに加えて、月水金についてはフリースクールとしてAM10時～教室を開けております。学校休校による居場所が必要な場合は、お気軽にご相談ください。
今後の情勢によって迫られる事態も鑑みながら臨機応変的に対応していきたいと思いますので、
お気軽にご連絡・ご相談いただけると幸いです。何卒よろしくお願いします。
サポーツ京田辺 代表岡本康志
サポーツロボットクラブでアフレル主催のスプリングカップに出場してきました。
初級部門とはいえ、16チーム中2位と3位のＷ入賞！
さあ、夏の本番に向けてがんばろう！
望遠で撮れなかったので写真はなし(TT)
初級部門とはいえ、16チーム中2位と3位のＷ入賞！
さあ、夏の本番に向けてがんばろう！
望遠で撮れなかったので写真はなし(TT)
サポーツに併設する視機能トレーニングセンター ｼﾞｮｲﾋﾞｼﾞｮﾝ京田辺による、指導者のためのLD研究事例検討会（第2回）を10/1に開催します。
春に開催しました第1回では、学校の先生・塾の先生・支援PCソフト開発者など、様々な視点から有意義な学びの機会となりました。
ご興味ある、教育・支援・福祉関係の指導者のみなさまへ。お気軽にご参加いただけたらと思います。
詳細は下記リンクへ
http://www.shokokai.or.jp/cpsite/26/joyvisionkyotanabe/2_1/2017.10.1JVKT%E4%B8%BB%E5%82%ACLD%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%BC%9A%EF%BC%88%E7%A2%BA%E5%AE%9A%E7%89%88%EF%BC%89.pdf?34422307082017
春に開催しました第1回では、学校の先生・塾の先生・支援PCソフト開発者など、様々な視点から有意義な学びの機会となりました。
ご興味ある、教育・支援・福祉関係の指導者のみなさまへ。お気軽にご参加いただけたらと思います。
詳細は下記リンクへ
http://www.shokokai.or.jp/cpsite/26/joyvisionkyotanabe/2_1/2017.10.1JVKT%E4%B8%BB%E5%82%ACLD%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%BC%9A%EF%BC%88%E7%A2%BA%E5%AE%9A%E7%89%88%EF%BC%89.pdf?34422307082017
毎年、ロボットクラブが目指して取り組んでいる、WROの京都予選が、今年も東山中高でありました。
今年サポーツからは中学エキスパート部門に3チーム参戦。
今年のコースは、得点になるまでが難しく、1本目で得点できたのは1チームだけという、いつも以上に仕上げる力が求められるものになりました。
本当にサポーツ3チームも、それぞれにいい線まできていてるのに、仕上げきれずに、2チームは0点。全国大会経験ペアもかろうじて得点できたまでの悔しい3位で終えました。
結果としては、それぞれに悔しいところですが、
技術や知識が足りないことよりも、持てる能力をどう使うか？限られた時間内でどう仕上げて成立させるか？と言った、やり方が結果に直結するという、まさに受験勉強やスポーツ、さらに将来の仕事の仕方にも繋がる学びを実感してもらう機会になってもらえたのではないかと思います。
残念ながら、これまでロボットクラブの実績を引っ張ってきてくれたメンバーは、これで引退となりました。一昨年には、あと10㎝であわや世界大会というところまで、夢を見せてくれ、他のメンバーにも全国大会は夢ではなく目標だという意識を作ってくれました。
僕にとっても、貴重な経験を与えてくれました。本当にありがとう！
また、それぞれの世界で活躍してくれることを期待しています！
では、またロボットクラブは来年に向けて取り組みをはじめましょう！
12月に出場したロボカップ京都ノードから、推薦をいただき（結果全員ですが^^;）
全国大会出場をかけた京滋奈ブロック大会に出場しました。
都合により、引率メンター不在にもなってしまったこともあり、入賞外は発表されていないものの、厳しいものとなったようです。
まさに地力が問われたというところのなのかもしれませんが、だからこその経験になってくれたらと思います。
さて、毎年目指してるWROの方は、世界大会ルールが公表され動きだしています。
一歩一歩着実に成長していきたいですね！がんばろう！
http://www.rcjj-keijina.com/
全国大会出場をかけた京滋奈ブロック大会に出場しました。
都合により、引率メンター不在にもなってしまったこともあり、入賞外は発表されていないものの、厳しいものとなったようです。
まさに地力が問われたというところのなのかもしれませんが、だからこその経験になってくれたらと思います。
さて、毎年目指してるWROの方は、世界大会ルールが公表され動きだしています。
一歩一歩着実に成長していきたいですね！がんばろう！
http://www.rcjj-keijina.com/
毎年出場している大会WROとは別の、世界大会までつながるロボカップの京都大会に一昨年WRO小学部全国大会出場のコンビ復活でチャレンジしてきました！
ロボカップはレゴだけでない機材も駆使して、自動でサッカーをさせる競技があったりと、さらに本格的で難しい！
なかなか思うように対応できず、またまた悔しい結果となりましたが、かなりの経験になったようです。
また次の目標に向けて頑張ろうね！
文部科学大臣に、通級指導のための学校教員増員のための署名活動です。
サポーツの講師スタッフが関係する団体の活動で、11/1までに目標を達成したいとのことですのでサポーツとしても協力したいと思います。
よろしければ、下記リンクからご協力ください。
よろしくおねがいします。
https://www.change.org/p/%E6%9D%BE%E9%87%8E%E5%8D%9A%E4%B8%80%E6%96%87%E9%83%A8%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%A4%A7%E8%87%A3-%E7%99%BA%E9%81%94%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E3%81%AE%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E5%80%8B%E6%80%A7%E3%81%AB%E5%90%88%E3%81%A3%E3%81%9F%E6%95%99%E8%82%B2%E3%82%92-%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%8F%BE%E5%A0%B4%E3%81%A7%E5%B0%82%E9%96%80%E3%81%AE%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%82%92%E6%8C%81%E3%81%A3%E3%81%9F%E5%85%88%E7%94%9F%E3%82%92%E5%A2%97%E3%82%84%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%8F%E3%81%A0%E3%81%95%E3%81%84
サポーツの講師スタッフが関係する団体の活動で、11/1までに目標を達成したいとのことですのでサポーツとしても協力したいと思います。
よろしければ、下記リンクからご協力ください。
よろしくおねがいします。
https://www.change.org/p/%E6%9D%BE%E9%87%8E%E5%8D%9A%E4%B8%80%E6%96%87%E9%83%A8%E7%A7%91%E5%AD%A6%E5%A4%A7%E8%87%A3-%E7%99%BA%E9%81%94%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E3%81%AE%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E5%80%8B%E6%80%A7%E3%81%AB%E5%90%88%E3%81%A3%E3%81%9F%E6%95%99%E8%82%B2%E3%82%92-%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E7%8F%BE%E5%A0%B4%E3%81%A7%E5%B0%82%E9%96%80%E3%81%AE%E7%9F%A5%E8%AD%98%E3%82%92%E6%8C%81%E3%81%A3%E3%81%9F%E5%85%88%E7%94%9F%E3%82%92%E5%A2%97%E3%82%84%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%8F%E3%81%A0%E3%81%95%E3%81%84
学力不振生徒へのアプローチ～身体機能とビジョントレーニング～として、「勉強が苦手」の現実の捉え方を提言する発表をさせていただきました。それぞれの分野の実践報告をすると共に、心理、教育、医学にまたがる先端研究とのコラボは、貴重な経験になりました！
要録はこちら⇒ http://supports.sakura.ne.jp/pdf/20161009.pdf
発達障害学会にて、いわゆる発達障害や心理の問題とはそれ自体が二次的な現象で、感覚器などの身体的な問題が本質と考えて教育に取り入れるべきではないかと、提言的な発表をさせていただきました。
http://supports.sakura.ne.jp/pdf/20160828.pdf
ロボットの大会WRO京都大会が、東山中高で開催されました！
東山高の放送部のみなさんがペッパーくんも使って盛り上げ、素晴らしい大会運営をしていただきました！ありがとうございました！！
昨年全国4位の中学エキスパート部門。今年は世界大会を狙う！と、きっちり満点を出せる状態で仕上げていたのですが、
東山中チームも満点までしあげてきて、1回目わずか3秒差。2回目に向けて、それぞれタイムアップを図り攻めの調整を試みたもののそれぞれ完走できず。結果惜しくも2位で全国大会を逃してしまいました。。
大会後、世界大会準優勝4回のレジェンドrobotics-Xから、「こちらの方がロボの仕上がり精度がよかった。ぜひ全国に上がって欲しかった。」という評価の言葉をいただけたのは、結果とは別に、それだけの成果として、誇りに思って、次につなげてもらえたらと思います。
結果的に、サポーツロボットクラブとして、全国大会連続出場は3年で途切れてしまいましたが、小学生エキスパートは4位5位。ミドル部門は5位9位と、入賞には及ばずとも、破綻することなく、全チームが”いい線”まで仕上げられており、メンバー全員が、「万全まで」「悔いないところまで」仕上げるまで徹底した”準備”ができれば、「十分上位に通用することができた」と思えたのではないかと思います。
この”徹底した準備”とは、この大会だけではなく、勉強でもスポーツでも、ひいては大人になっても、「やってみないとわからない」的な偶然に左右されず、”成果””実績”を得るために求められる、すなわち”努力”の言い換えなのではないかと思います。
そんな学びにもなってもらえたらと思います。この経験を活かして頑張ってほしいですね（＾＾）/
東山高の放送部のみなさんがペッパーくんも使って盛り上げ、素晴らしい大会運営をしていただきました！ありがとうございました！！
昨年全国4位の中学エキスパート部門。今年は世界大会を狙う！と、きっちり満点を出せる状態で仕上げていたのですが、
東山中チームも満点までしあげてきて、1回目わずか3秒差。2回目に向けて、それぞれタイムアップを図り攻めの調整を試みたもののそれぞれ完走できず。結果惜しくも2位で全国大会を逃してしまいました。。
大会後、世界大会準優勝4回のレジェンドrobotics-Xから、「こちらの方がロボの仕上がり精度がよかった。ぜひ全国に上がって欲しかった。」という評価の言葉をいただけたのは、結果とは別に、それだけの成果として、誇りに思って、次につなげてもらえたらと思います。
結果的に、サポーツロボットクラブとして、全国大会連続出場は3年で途切れてしまいましたが、小学生エキスパートは4位5位。ミドル部門は5位9位と、入賞には及ばずとも、破綻することなく、全チームが”いい線”まで仕上げられており、メンバー全員が、「万全まで」「悔いないところまで」仕上げるまで徹底した”準備”ができれば、「十分上位に通用することができた」と思えたのではないかと思います。
この”徹底した準備”とは、この大会だけではなく、勉強でもスポーツでも、ひいては大人になっても、「やってみないとわからない」的な偶然に左右されず、”成果””実績”を得るために求められる、すなわち”努力”の言い換えなのではないかと思います。
そんな学びにもなってもらえたらと思います。この経験を活かして頑張ってほしいですね（＾＾）/
