A escola preparatória para o ensino superior, onde se concentra o topo de uma escola secundária da prefeitura, fica em cada prefeitura japonesa.
Existem dois seres humanos que foram designados como professores em um período de estudante do ensino médio e que estavam no pódio em vez de professor e que fizeram uma palestra.
Sou eu quem eu conheço o estudante do ensino médio Sendai Daini, e mais uma pessoa é Naoki Komuro, que era um estudante do ensino médio de Fukushima.
Os leitores devem estar convencidos de que, se eu nascesse para fazer um trabalho acadêmico e vivesse dessa maneira, teria perguntado ao mundo exatamente os mesmos livros que Naoki Komuro.
Capítulo 5: Dizendo ao povo japonês
'' Plano japonês de lavagem cerebral 'de McArthur ainda domina
Dominando os livros didáticos: 'The Tokyo Court History'.
No capítulo 1, apontei que os livros didáticos usados desde 1997 incluem uma descrição de 'mulheres de conforto', mas o problema dos livros de história não se limita a 'mulheres de conforto'. Histórias do Japão moderno desde a era Meiji estão manchadas de história masoquista, sombria e anti-japonesa. Vamos escolher o "Trecho de um livro principal" introduzido no Sankei Shimbun (serialização sete vezes de 6 a 13 de agosto de 1996 'As crianças estão usando esse livro'). "O Japão construiu uma posição firme no domínio continental e, a partir de então, houve uma tendência de negligenciar coreanos e chineses entre os japoneses." (Shimizu Shoin) 'Para coreanos e taiwaneses sob o domínio colonial Antigamente, sobrenomes do estilo japonês (Sōshi-kaimei) e adoração em santuários eram obrigados, e era promovida a educação de imperialização para assimilar o povo japonês.' (Nihon Shoseki) “Sudeste Asiático e Nas ilhas do Pacífico, eles consideravam a população" nativa "e massacravam outros que criticavam a ocupação. "(Education Publishing) 'Foi usado para a guerra agressiva do militarismo japonês, e um jovem japonês e a meia-idade foram recrutados obrigatoriamente e trabalharam muito em uma mina e fábrica, e uma mulher se tornou o sacrifício da guerra agressiva. Teikoku Shoin) "Cinqüenta anos depois da guerra, ainda hoje, a expiação pelas vítimas da invasão japonesa é uma tarefa que não deve ser esquecida '(Tokyo Shoseki)'. Havia quem confortava as mulheres, quem estava exposto ao fogo. bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki e aqueles que foram deixados no sul de Sakhalin, que era um território japonês antes da guerra após a guerra. A compensação acabou, mas agora estão sendo solicitadas desculpas e compensações para os indivíduos. (Teikoku Shoin) -Isso é o suficiente. Todos os livros de história se referem à Grande Guerra da Ásia Oriental como a Guerra do Pacífico e escrevem que foi a 'guerra de agressão'. Eles escreveram que o 'militarismo' era difundido no Japão antes da guerra. Eles descrevem a Segunda Guerra Mundial como "uma batalha entre totalitarismo e democracia". É precisamente a visão histórica dos Aliados julgando o Japão no julgamento de Tóquio.
O Japão antes da guerra é militarista?
O julgamento de Tóquio classificou o Japão antes da guerra como uma nação militarista. Então, o que é militarismo? Se o militarismo se concentrasse na guerra com todo o poder de todos os países, os Estados Unidos eram completamente militaristas. O Japão não era militarista. Você pode perceber olhando as armas mais potentes do mundo usadas na Segunda Guerra Mundial. Os Estados Unidos são uma bomba atômica. A Alemanha tem mísseis e jatos. O Reino Unido é um radar. O Japão é Zero Fighter e Yamato. No caso do Japão, a tecnologia que já estava lá foi apenas melhorada. Sem novas descobertas, sem novas invenções. No entanto, existe um líder capaz no Japão, e se depender de coisas, sobre um radar e fusível VT (fusível de proximidade) e braços sonoros, como os outros braços e sonares de ondas elétricas, a invenção, achando que não foi derrotado pelos Aliados Poderes podem ter sido realizados se você preparar mais desde o início. Tinha a possibilidade. Na verdade, um projeto e desenvolvimento de um jato também estavam avançando. Pode não ter sido derrotado, talvez se preparando de antemão desde os dias anteriores à guerra.
No entanto, havia um mundo de diferença no campo das ciências sociais na América e no Japão.
Nos Estados Unidos, não apenas cientistas naturais, mas também cientistas sociais foram mobilizados na guerra total. Um exemplo famoso é o The Chrysanthemum de Ruth Benedict e a teoria japonesa da espada, que foi inicialmente um estudo para a luta contra o Japão.
O Crisântemo e a Espada é um estudo social antropológico de que tipo de país é inimigo, o Japão, e o que é japonês. É apenas um exemplo. Os Estados Unidos estavam fazendo uma grande quantidade de pesquisas japonesas.
Este rascunho continua.
