記述の指導力のなさでは,双璧をなす某塾。
その某塾の講師から,「記述の練習をするように」と言われた生徒。
その生徒に,「先生から,物語文の記述はどう書けって言われたの?」「説明文の記述は,どう書けって言われたの?」と聞いたら,明確な答えは返ってきませんでした
ちなみに。
私は,記述は4つで解ける,という思いがあります(除く・女子中2校)。
開成でも,筑駒でも,この間解いた灘でも。
「男子中は楽」,と言ったら,今教えている小6生徒は,全員男子になってしまいました
追伸(?)
今年だけの私の実績でも。まず,埼玉で1番の中学(女子中です)に,私の生徒が合格しました。また,横浜御三家(女子中です)の最難関にも別の生徒が受かりました。ついでに,今年の女子最高偏差値校にも。
何を言いたいかというと,私の生徒は,女子も合格しているぞ~~~,と。
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その某塾の講師から,「記述の練習をするように」と言われた生徒。
その生徒に,「先生から,物語文の記述はどう書けって言われたの?」「説明文の記述は,どう書けって言われたの?」と聞いたら,明確な答えは返ってきませんでした
ちなみに。
私は,記述は4つで解ける,という思いがあります(除く・女子中2校)。
開成でも,筑駒でも,この間解いた灘でも。
「男子中は楽」,と言ったら,今教えている小6生徒は,全員男子になってしまいました
追伸(?)
今年だけの私の実績でも。まず,埼玉で1番の中学(女子中です)に,私の生徒が合格しました。また,横浜御三家(女子中です)の最難関にも別の生徒が受かりました。ついでに,今年の女子最高偏差値校にも。
何を言いたいかというと,私の生徒は,女子も合格しているぞ~~~,と。
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