右脳を活性化する！２

　数学でも、右脳を活性化することが必要です。たとえば、余弦定理を勉強したときに、三辺の長さが分かるときに、三角形の面積はどうやって出すのか？二辺と挟む角度が分かるときに、三角形の面積はどうやって出すのか？そして、２辺と間の角度じゃないところが分かっているときに、どうやって出すのか？この３つを全体として抑えることが大切です。一つ一つが分かっても、全体の中での位置づけがどうなのか？が大事です。単語テストでもそうです。１から１００まで覚えた人が、次に１０１から２００まで覚える人がいます。次に、２０１から３００まで覚える。これってどうでしょうか？右脳を使えば分かりますが、２０１から３００まで覚えても、１００個だけしか覚えていないケースがあります。「１から」３００まで覚えることが大事でしょう。ずっと１００個だけ覚えて、前のほうを忘れてしまっていては、意味ないでしょう。