＜春期講習について＋α＞

さあ、いよいよ学校は新学期。 特に入学式を済ませた生徒は、気も引き締まっていることだろう。 志気進研も気合を入れ直していかねばっ！！！ さて、前回の春期講習の様子の＋αを書こうと思う。 もうこれでおしまいかな。 宿題と補習について。 宿題については、以前書いた。 この講座において、やってこない塾生が多かったのが、２年の基礎クラス。 ここは、一発危機感を与えねばと感じ、 「やっ . . . 本文を読む

＜記憶の深さ＞

今日で講習は最終日。実に早いものだなあ。 ではでは、昨日の続きの新中学２、３年生について。 どのクラスもなかなか良い雰囲気で勉強できた。 やるときはビシッとやり、合間には笑いありと、 授業をしていくにつれ、とても心地よい空間になってきている。 陸上の練習で言えば、 勉強熱心な子には、講師が自転車で先頭を走るように、 「おらおらおら～！ついてこ～い！」と、どんどん引っ張っていく。 . . . 本文を読む

＜春期講習での様子＞

志気進研の春期講習もいよいよ明日で終わり。 あっという間の２週間だが、内容は充実のものとなった。 (充実したかどうかは、塾生の判断も必要だが・・・) あとは、これを１学期やその後に実力として発揮してもらわねば。 期待してるぞ～！！ この春期講習での様子を書き残しておこうと思う。 小学生は、国語と算数の復習を中心に行った。 前学年の一年間で何を学び、どう解いていったかの確認だ。 . . . 本文を読む

＜出した宿題の行方＞

小学生には毎回だが、中学生にも必要に応じて宿題を出している。 多くの内容としては、習ったことに対する反復練習や暗記物である。 それらの内容は、塾でも当然やるのだが、 それ以上に取り組んで忘れるのを防ぎ、更に定着してほしい気持ちと 家庭で勉強する癖をつけてほしいという目的で宿題を出している。 ただこの宿題、出すのはいいのだが、 必ずやってくる生徒と全くやらない生徒にはっきりと分かれるの . . . 本文を読む

＜毎日、塾でも当たり前＞

春休みも半分が過ぎた。 ということは、春期講習も中間地点だ。 この講習、中学２、３年生の塾生は、ほぼ毎日塾に来ている。 この講習から参加している子には、少々キツイようだが、 既に通塾している塾生にとっては、問題ないようだ。 学校が休みの分、体力も余っていることだろう。 口では、「明日も塾だ～！」 なんて塾生たちは言っているが、いざ授業が始まると 泣き言は一切言わないし、疲れている表 . . . 本文を読む