サッカーゲーム

サッカーゲームのカードはこのように並べました。
後日撮影しました。
サッカーゲームと言ってもアルファベットゲームなのです。
アルファベットといえば、先日ブルガリアへ旅行に行ってきた友人の話、
ブルガリア人の祖先トラキア人がアルファベットのＡＢＣの元となるキリル文字を発明したそうです。
彼らはそれを大変誇りとしているとの事です。
ブルガリアといえばヨーグルトと琴欧洲しか知らなかったのでオドロキでした。


楽しく学んで身につくミネルヴァ

教室でもサッカーゲーム

22日のレッスン
23日朝4時からＷ杯、ブラジル戦があった。
サポーターの応援もむなしく日本は負けた。ザンネン！
23日の夕刊にヒデがひとりフィールドに座り込んで泣いている写真が印象的だった。
日本のサポーター達も1点、先制点を入れた時はどんなにか燃えた事だろう！
もしかして・・・の期待も全敗に終わった。
でもこれをバネに次へつなげて欲しい！

教室では１コマ目、幼児クラス、３コマ目、小2～3年のクラスでサッカーゲームをした。
通常のｒｏｌｌ　ｃａｌｌ、ａｃｔｉｏｎ　ｓｏｎｇｓをしてから　
＜ｄｉａｌｏｇｕｅ＞　あいさつの練習だ。
皆良くできている、元気にあいさつ言えた！　“You did it.” “Great!”
先週の復習も！　たべものや飲み物のカード！　
皆の好きなものだからすぐに覚える。
”drink""eat"のカードも動作をしながら、”I drink juice."
"juice"のカード取れた人"
"I got it." （言えてる！）

ウォールチャートのアルファベットカードをみながら　Ａｌｐｈｂｅｔ　Ｓｏｎｇを歌う。

そしていよいよサッカーゲーム
教室の両端に　“ＧＯＡＬ”　と書いた紙を2箇所に置く
Ｒｅｄ　Ｔｅａｍ、Ｂｌｕｅ　Ｔｅａｍ、のゴールだ。
使うカードはアルファベットカードのブルーとレッド。　
（ミネルカードができたのでこのゲームができる、感謝！）
ブルーカードを真ん中にアルファベトを裏にして山にして置く。
レッドカードは13枚づつ分け、ＧＯＡＬの紙の横にアルファベットを表にして並べる
順番を決め、各チームから一人でて山になっているカードから1枚取り、
同じカードを探してペアにして自分のゴールに持っていく。
たくさんペアが作れたチームが勝ち。

アルファベットマッチングゲームだけどＧＯＡＬがあるだけでサッカー気分になる。
“Do you like soccer?” “Yes.” 男の子のＴ君だけ返事。
“ボクサッカ－やってる、幼稚園で。”　“That’s great!”

“Let’s play soccer game! Make two teams. And decide your turn.
Rock, scissors, paper! One ,two, three !!”　順番が決まった。“First, second, third”
“You say, “My turn” and pick up one card. And look for the same alphabet.
Make a pair and bring them to your goal. And then touch your next friend. OK?” “OK !”
体を動かし、ジェスチャーを交えながら説明する。なんとなく解ったような感じだ。
BGMはAlphabet song, 軽快なリズムでノリノリ。
“My turn” の声はいつのまにか消えてしまった。
一所懸命に同じアルファベットを探してる。教室中走り回り探し回る。
みんな燃えていた。
2月に入ったばかりのＡちゃんも楽しそうだった。
まだアルファベットは全部いえなくても形を見つけるのが面白かった様子。
途中、ＭとＷをだれかが間違えていた。
1回目はＢＬＵＥ　ＴＥＡＭ　が勝ち、2回目はＲＥＤ　ＴＥＡＭ　が勝ち引き分けになった。
両チームとも　“ We did it !” と飛び跳ねながら叫んでいた。
今日はチャオチャオカードが出来なかったけどサッカーゲームでもりあがってしまったので来週にしよう。
（ちょっと反省）
みんな夢中になって楽しそうだった。
先週泣いてしまったＡＫちゃんも今日は元気いっぱい。
ニコニコ顔で　Good-bye song, See you next week!

３コマ目は女の子2人、男の子１人なので私が参加。
（生徒が増えて欲しいなあ～!　といつも思う）
このクラスではアルファベットのカードをとったら必ず言う！
言わないと　ｙｅｌｌｏｗ　ｃａｒｄ、
ｙｅｌｌｏｗ　ｃａｒｄ　３枚でマイナス１になる。
Ｎちゃん、興奮しすぎて大丈夫かな？と途中心配になった。
Ｎちゃんにはいつも”Calm down!" と言っている。

私はわざとゆっくりアルファベトを探した。
“Where is G?”　とか、私とチームになったＫ君、“こっち、Ｈｅｒｅ！”など教えてくれた。
そのうち先生と同じチームになるのはイヤだとか嫌われそうだ。
でもゲームには１４ｔｏ１２で勝ってしまった。（スミマセン　Ｋちゃん、Ｎちゃん）
今度はがんばってね！

２コマ目は小６が１人いるので中英トライアルレッスン。
中英クラスを体験してみようというレッスン、１回目だ！
このクラスも３名、小６、小５、小４、それぞれ１名づつ。
SCHOOL　LUNCH　がテーマ、SKIT を聞いて、
Main dish, Side dish, Dessert,の中からひとつづつ選んで
I want to eat ~. I don’t want to eat ～.を言ってみたり、選んだカードでDonkey game　をした。
食べ物の話題で楽しそうだった。
ＣＤをきいて一番よく聞き取れたのはなんと小４のＳちゃんだった。
集中力抜群だ。
＜ＳＫＩＴ　０＞だとほとんどくり返して言え、内容も解っている。
小６のＴ君も小５のＮ君もビックリ！
レッスン前は難しく思っていたようだったが、楽しそうだった。
終わりの時には６年生のＴ君、中英クラスについて質問してきた。
何時からやるの？何時間やるの？など、ほかの２人のお姉ちゃんが中英にいるので詳しく知っていた。
お家で中英のクラスのことなど話しているんだなと私も新たな発見があった。

楽しいこども英会話のミネルヴァ

レッスン前のかわいい会話

June 22nd, Thursday

幼児クラスは３：３０からだけど元気な幼児ちゃんたちは早めに来ることが多い。
レッスン前の幼児さんの会話
Ｒ：　”Ｈｅｌｌｏ！　あっ、私のと同じ靴、あたしのは　ホワイトだけど！”
Ｍ：　”Ｈｅｌｌｏ！　Ｋちゃん、きょうはあたま、おだんごにしてんのね。
　　　　わたし、みて、きょうはオクトパスなの！”
Ｋ：　”え～？　オクトパスは～？”
Ｍ：　”そうよ。だって、あたまに４つあるでしょ？”
　　　（三つ編みで4本むすんであった）　
私はゆびで８の形をしながら
　　　”An octopus has eight arms！"
Ｍ：　”あ、そうか！　じゃあー、オクトパスじゃなかった、ガクッ！”

みんなニコニコしながらみている！
（キャーッ！　なんてかわいい天使たちなんだろう！）

４～５歳児のこの会話、すごいな！と感動しました。
教室に入ってくると自然に英語がでてくるのか？
ふだんの生活の中で英語が身についているんだな～と実感しました。
ミネルヴァで育つこどもたち、この仕事に携わっているよろこびを感じるときだ。


お子様の良いところを伸ばすこども英会話のミネルヴァ

June Bride

6月と言えばジューンブライド！
古代ローマの結婚の女神Ｊｕｎｏから由来しているらしい!
17日、親戚の結婚式があった。
受付にはこんなかわいいくまさん？がいて、
結婚式のあと、記念に飾っておくそうだ。
今は教会で挙式をする方が多くこの日も新婦は白いウェディングドレス、新郎はグレーのおしゃれなタキシードで賛美歌をうたってしあわせいっぱいのカップルだった。

欧米では結婚式の必需品がある。

Something old, something new,
Something borrowed, something blue,
And a sixpence in her shoe.

古いものは過去、新しいものは未来、借りたものは福を借りる、青いものは誠実
靴の中の６ペンスは富をあらわすとの事。
結婚式の前にはこの5つのもを準備するそうです。
これはマザーグースのうたですが、日常生活に溶け込んでいるのがよく解ります。

この日の結婚式には新郎のお母様が出席者ひとりひとりに手作りの鶴の折り紙の
名札たてを用意してくださいました。
暖かい真心いっぱいの結婚式でした。

お子様ができたら是非ミネルヴァへ！

幼児・こども英会話のミネルヴァがお待ちしています。
0歳からのこども英会話のミネルヴァ

外国人講師レッスン

3ヶ月に1回ぐらい外国人講師レッスンがある。
この日はお母様も参観できる日になっている。
生徒もちょっと緊張気味、お母様も熱心に我が子に目が注がれる。
どのお母様も９０％、我が子に集中なさっている。
私もそうだったが、母親は我が子のあらゆる表情、動作に一喜一憂する。

今回の外国人講師はＮ先生。
アメリカ版”Shall we dance?"　のジェニファ・ロペスに似ている。
このクラスは4歳から6歳の幼児クラス！

右手を上げて ”Right!” 左手を上げて ”Left!"
両手を上げて ”Up!", 両手を下げて ”Down!"
生徒達はＮ先生の真似をして、大きい、可愛い声をだしながら
”Right!”, ”Left!", ”Up!", ”Down!", と体を動かしている。
そのあと、”Seven steps" と”Rig-a-Jig-Jig"をＣＤの音楽にあわせて踊った。
Ｎ先生、足がなが～くてかっこいい！！

Rig-a-jig-jig and away we go,
And away we go, and away we go,
Rig-a-jig-jig and away we go,
Hi-ho!, Hi-ho Hi-ho!

みんな楽しそうだ！

途中で4歳のＡちゃん泣いてしまった。
お友達とぶつかったらしい。
お母様がやさしくひざの上にだっこしてくれて安心した様子。
でも大丈夫、Ａちゃんは強いし、耳はちゃんとＮ先生の方に向いているから！
Ａちゃんのお母様もすばらしい、やさしく見守ってくださっている、
お子様を信じているようすがよく解る。

カードゲームを始める前のデモンストレーション。
Ｎ先生、ジェスチャーたっぷり、英語もわかりやすくゆっくりと話してくれた。
”I'm hungry."（両手でお腹をさすりながら）
”I 　want to eat French fries." （フライドポテトのカードをとる）
”I'm thirsty." （のどのところを両手でさすりながら）
”I want to drink　juice." （ジュースのカードをとる）
みんな真剣にジッーとみている。
5歳のＭちゃん、マシュマロのようなほっぺに右手の人差し指をたて、左手は右手を支えて、横目でジーっとみていた。
そしてますます横目になった。
そして、ひとこと”あ・や・し・いー”
Ｎ先生、一生懸命教えてくださっているのに、Ｍちゃんのひとことでみんな笑った。
Ｎ先生も”She is honest!"（正直ね）と言って笑っていた。
その後、みんな和気あいあい楽しいカードゲームになった。
カードをたくさんとって”I did it !"(やったー！）とうれしそう。

Good-bye song　をうたってから、終わりのあいさつの時、ひとりづつ
”Good-bye! See you!" と言って握手してｈｕｇ，ｈｕｇして別れた。
唯一男の子のＴ君、ｈｕｇは恥ずかしかったらしく、握手したらすばやく去っていった。
”あやしい”とつぶやいたＭちゃん、さっきの警戒心もなく、Ｎ先生の長い足にしがみついて”先生、大好き！”といっているようだった。
Ｋちゃんも大きい声でうたってがんばっていた、先生の言う事をよ～くきいて、動きもみのがさない、えらいわ～！
Ｒちゃんも楽しそうにダンスしていました。カードゲームもがんばっていましたね！
Ｔ君の妹のＡちゃんも2月に入ったばかりなのにしっかり先生の言う事聞いていました。

みんなに”Good job!"(よくできました）とほめてあげたいです。
みんな大好きになったＮ先生、とっても素敵な先生でした。


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You're beautiful !

最近お気に入りの曲、James Blunt の”You're beautiful"、
はじめのフレーズ
　My life is brilliant（すばらしい）　のところが、
　My life is bread (パン）　　
に聞こえて仕方がなかった。

何度も聞いているうちにやっと、 brilliant と聞こえるようになってきた。
そして誰もが聞き取れる、私も大好きなフレーズ

　You're beautiful. You're beautiful.
　You're beautiful, it's true.
　I saw your face in the crowded place,
　And I don't know what to do.
　'Cause I'll never be with you.

思わず口ずさみたくなるようなうたです。
ジェームス・ブラントのハスキーな高音も魅力的だけど、
先日、見に行ったフィギアスケートのエキシビションで
スイスのステファン・ランビエール選手がこの曲で見事なスケーティングを
披露してくれた。
私はこの曲を聞くと彼のスケーティングと自然に重なってしまう。


こども英会話のミネルヴァ

Ｋ君にユーモア賞！！

先週のレッスンでの楽しいお話。
小学校低学年のクラス
みんな元気よく、”May I come in?"　とあいさつしながら入ってくる。
教室には新しいミネルカードが設置されていた。
みんな新しいカードに興味深々、新しい動物のカードだ。

小２のＫくん、”むずかしいなあ～、ぼく、書くから紙ちょうだい！”
”Don't write Japanese!" 　と私。

”Say together once again!" そして、もう一回練習してみた。

”What's this ?" "crow"＜クロウ＞（カラスの事）
”Yes, that's right. It's a crow."
（うわあ～、みんな天才だ！と思った）

次、
”What's this?" "シロウ”？？？

Ｋ君だけ答えてくれた。ほかの子たちはシーンとしていた。
でも次の瞬間大爆笑！！
私も思わず笑ってしまった。楽しい一瞬だった。

そのカードは　sheep （ひつじ）でした。
Ｋ君にはユーモア賞をあげたいです。

楽しいＫ君、先日、私にタイ語を教えてくれました。
”Thank you" は”コップンカッ”と”コップンカップン”、
”先生は女だから、コップンカップンっていうんだよ。
僕は男だからコップンカッっていうんだ。”
へぇ～、言葉っておもしろいと感心しながら聞いていた。
”Thank you for teaching me!" と言ったら。
”You are welcome!" と答えてくれた。感激！

生徒から学ぶこともある、元気ももらっている、生徒ひとりひとり、
将来どんな大人になるのか日々楽しみです。

こども英会話のミネルヴァ

ブログデビュー！

忙しさに追われる毎日、ふと手を休めて自分を振り返る時間が必要だと感じました。
ちょっとリラックスしてティーカップにフレイバーティーを注ぎ、感じるままに気楽に
書きつづっていこうと思います。

天使は私のかわいい生徒達、ティーポットは私、体型が似ているから？、
ホントはハートが暖かいからと言いたいのです。

よろしくお願いいたします。