【続・夏休みの自由研究】カマキリのきれいな脱皮後を見つけました。

　庭にカマキリを見つけて以来，朝はアゲハよりもカマキリ探しになっている。

　そしてこれは，8/9の6時10分ごろに発見した。

　残念，ピンボケだが，キレイな透明の抜け殻である。

　子供の頃から「抜け殻」には身近だった。

　なんといっても，アブラゼミの幼虫を夕方に穴から棒切れでひっぱりだして（釣って），自宅の押し入れで羽化させた記憶が鮮明

　あの美しさ，いまでも思い出せる。

　ヤゴの抜け殻なら，水郷でもメトロリバーでもあまりにも普通すぎて集めることすらない。小学校の観察池にもワンサカあったしね。

　それにしても，抜け殻がこれだけ透明ということは，本体もそれなりに柔らかいママだったろう。

　そういえば，小学生のときに与えられた自由研究は，実はテーマが決まっていた。間違っても，自分の好きな昆虫・魚類・釣りについて書くことはできなかった。読書感想文など，一度も書いたことがない（いばることではないが）。

　ウム，間違いなく問題児だったろうが，それでも算数（数学），国語，英語は普通に理解していた。高校2年以降の通知表なら，5と4ばかり。体育だけ3だったよ（自慢するものではないが）。

　教師になる若者が減っているのも頷ける。教師はコスパのわるい仕事なのだ。給料が安いならそれなりの内容にしてほしいと考える。給料が高いなら仕事もキツイと考える。

　僕の世代は「バブル入社」と言われたが，当時の自分の感覚もそのままなので，若者の感覚を否定できない。

　ああ，いまなら「理科は”と言われている”って書いているだろう」「つまり，実はわかった”ふり”をしているんだよ」なんて余計なことを教える先生になってしまうなあ。