・子どもたちが学校に怒った～大津市いじめ自殺事件

昨年１０月に大津市の公立中２年の男子生徒（１３）が自殺した事件について、学校、教育委員会の対応に対して、
とうとう、子どもたちが怒りの声を上げました。

報道限りの情報ですが
大津市教育委員会は、直後に行った校内のアンケートに、多くの生徒から
「（男子生徒が）自殺の練習をさせられていた」とするアンケート結果がでていたにもかかわらず
これを隠していたということです。

TBSの報道では、映像をぼやかした何人かの子どもたちから
「蜂の死骸を食べさせられそうになっていた」
「トイレに連れ込まれて殴られていた」
「ハチマキで手を縛られて椅子に後ろ手に縛られ殴られていた」
という発言や
また、「学校は隠してばかりだ」「学校に口止めされた」
というような言葉までがでていました。


これまで、子どもたちは、話してはいけないと学校から口止めされたことには
尋ねられても口を閉ざしていたことがほとんどでした。

でも、いじめ自殺の問題に関わるときに、周りにいた子どもたちに話を聞くと、みんな見ているのです。
そして、そのことを先生たちが知っていたり、先生に訴えたりしていることも多いのです。
でも、学校も教育委員会もこれをいつも隠しました。
そのようなことに出会った子どもたちは、信頼している教師、大人に対して大きな不信感を持ちます。

これは、実はかなり根深いもので、事件から数年たっても子どもたちは忘れていません。
それどころか、当時は情景しか認識できていなかった記憶について、その意味が分かるようになってきます。
当時、自分が見ていた光景は、陰湿なイジメだったり、耐えきれずにじっと下を向いてやり過ごすしかなかった
友だちの表情だったり、あるいは当然気づくはずの先生の立ち位置だったり。

子どもたちに聴き取りをすると、時間が経つにつれてそのことを深く語ってくれたり、
その思いを忘れたことはない、語る子もいます。
もっと、真実を知らせてほしかった、その事件の対処をしっかりしてほしかった、という思いになって残っています。

ところが、学校や教育委員会からは、
　　　“残された子どもたちに配慮して”
そのことに触れないようにした、といういいわけさえも、よくされるのです。


これまでは、先生や学校などの言いつけにしたがってきていました。
話すなといわれれば、子どもたちはそれを守って、自分だけの問題だと思ってきました。

でも、とうとう、子どもたちが不信感を口にしてしまいました。
これを聞いた子どもたちは、自分ひとりがそういう体験をしているのではないのだ、
声に出してもいいのだ、と気づいてしまったはずです。
そうしなければ教育現場の大人たちは無視し続けようとするのだ、と気づいてしまったのです。


一番大切にし、気遣わなければならなかった子どもたちを、
「子どもなんて口を封じるくらい訳ない」あるいは、その存在さえも気に留めてこなかった
教育現場が、目撃証人たちに「もう信じられない」と気づかせてしまったということです。


今、大人にできることは徹底して「子どもの視点に立つ」ことではないでしょうか。