１年間、たくさんの方々にご訪問いただき
本当にありがとうございました。
お正月のお休みは三が日だけなのですが、
これまでなかなか時間が取れなくて書けなかった
発達に凹凸がある子たちやＬＤのある子たちへの
学習のサポートの仕方をまとめていきたいと思っています。
ブロック講座には、広汎性発達障害等が原因で
学校での学習につまずいている子たちがかなり来てくれました。
ひとりひとりの子をもう少していねいに見てあげたかったのですが
時間に限りがありますからそういうわけにもいかず……。
ただ実際、子どもと会ってみてわたしなりにわかったことや
気づいたこともたくさんありました。
親御さんがどのようにそうした子をサポートしたらよいのか
戸惑っている理由や解決法についても
ぼんやりとしたものながらつかめました。
正月休みといっても３日だけなのですが、
何とか言葉にしていこうと考えています。
年末の大掃除は……かなり適当に……ぼちぼち進んでいます。
今年も虹色教室通信には励まされたり、自分の育児のあり方を考えさせられたり・・・とても良い刺激を受けました （*^_^*）
ぺロ子の出産後、虹色教室通信に出会って早５年・・・偶然の出会い！？ではありましたが、こちらのブログを知る事が出来て私はホントに幸せだったなぁと思っています♪
きっとこのブログに出会う事無く過ごしていたら、、間違いなく道を見誤り、迷走していた事と思います ＾－＾；
来年はぺロ太郎の入園でかなりの心労が期待（！？）されますが・・・＾ー＾； 自分を見失うことなく初心を忘れず、のんびり焦らずゆっくりと歩んでいきたいとおもいます ＾＾
サークル活動も今年はもう少し活発に励んで行こうと思っています ＾＾ また助言をお願いする事もあるかと思います ＾－＾； その時はまた相談に乗ってください m(_ _)m
それでは、良いお年をお送りください♪
来年もよろしくお願いいたします m(_ _)m
今年も大変お世話になりました。
年末の国語の記事は、ここ数日私が考えていたことにピッタリでした。
冬休みは、五年生の国語をみていました。学力的にしんどい子数人です。
これまでの先生の記事にも、しんどい子にはそれなりのわけが必ずあるというようなことが書いてあったので、その辺りを探りながら、学習を進めてきました。
共通するのは、文字を追うだけで精一杯だということです。読みながら書かれていることをイメージするのが難しいようでした。１、２文読むごとに、内容を噛み砕いて話すと、はじめてわかったように、笑顔が出たり、感心したり、そこではじめて、感情が動くようでした。こんな様子ですから、読書の楽しみも知らないままだろうなあと思うと、かわいそうですらありました。この子たちは三年生位から、放課後残って補習をしたりもしてきた子たちなんですよ。教師も何もしてこなかったわけではないんですが。集団教育の限界を感じます。
来年もよろしくお願いいたします。