日本会議佐賀：各支部主催の３月の活動 ～日本の息吹佐賀県版より転載（唐津の分についてはより詳しく付け加え）～■佐賀支部研修会 ・２日(土）13：30～ ・平和会館２階（佐賀市川原町8-27：護国神社境内）・参加費500円・内容 歴史学習会と映画上映■武雄支部例会・４日(月）19時～ ・武雄市文化会館２階講習室（武雄市武雄町大字武雄5538‐1)・参加費無料・内容 学習会「宇宙と皇室と氏神と先祖」■ . . . 本文を読む
■日本(人)の歴史認識と歴史教育についてのパネルディスカッション（ｈ25.2.11例会：公開） 今回の例会で第3回ですが公開は初めて。約30名の参加を得て活発な話し合いになりました。そのおおまかな内容を報告します。□会順・・・一 国歌斉唱 二 主催者挨拶 《日本会議唐津：岩本支部長》 三 パネルディスカッション 四 諸連絡 五 閉会の言葉・コーディネーター 森田淳 （FM唐津社長／日 . . . 本文を読む
どうやら安倍内閣の支持率が７０％を超えたようです。日本国民の危機感の現れだと思います。 現在の日本の重大な（＝国家・民族の存亡に関わる）危機は、（世界有数の安定した)経済ではなく、(1)中共+北朝鮮との関係における、《国家安全保障・外交・軍事的危機》と、(2)東日本大震災と連動して起きる地震・津波・火山爆発だと思います。 (1)に関して、日本会議唐津は次のような勉強会を計画しています。 この危機を . . . 本文を読む
～午前中～■唐津地区建国記念の日奉祝式典 ＜主催：同実行委員会＞ 平成25年2月11日・神事：玉串奉奠 ～唐津神社の戸川宮司さん～・来賓のあいさつ 坂井唐津市長 ※保利耕輔衆議院議員は今年はつごうがつかれませんでした。（昨年は憲法改正のお話）※式典の開会の言葉を岩本日本会議唐津支部長が、閉会の言葉を松永事務局長が務めました。 日本会議唐津は昨年から実行委員会に参加しています。・講演 「日本の防衛に . . . 本文を読む
この討論会では、(1)日本の歴史そのもの、(2)戦後日本人はどのような歴史認識をもっているのか、(3)全国の中学生の約半数（※唐津市と玄海町も同じ）がどんな日本史を習っているのか、などについてさまざまなご意見が聞かれると思います。 また、聞くだけでなく、（一般参加者の皆さんも）質問したり意見（※長時間は無理ですが）を述べたりすることができる時間帯を約１時間計画しています。※駐車場・・・会場ビルに . . . 本文を読む
※参照⇒＜歴史教育の実態１＞＜２＞＜３＞＜４＞＜５＞＜６＞＜７＞＜８＞＜９＞＜11＞■東京書籍（唐津地域採用）と育鵬社の中学歴史教科書を比べる その９ 実は2月11日夜、「日本(人)の歴史認識と歴史教育についてのパネルディスカッション」にパネラーとして出演します。この教科書比較シリーズはその報告資料にも使おうと計画しているのですが、残り日数が４日になったので、記事掲載のペースを1日1回 . . . 本文を読む
※参照⇒＜歴史教育の実態１＞＜２＞＜３＞＜４＞＜５＞＜６＞＜７＞＜８＞＜９＞■東京書籍（唐津地域採用）と育鵬社の中学歴史教科書を比べる その８ 注）教科書の漢字表記・・・両社とも多くの漢字に読み仮名(＝ルビ)をつけています。が、このブログではルビは省いています。／～(略)～・・・ほとんどの場合、《小項目の文章のうち、該当する内容以外のことを省略している》ことを示しています。◆６ 日本文明 . . . 本文を読む
※参照⇒＜歴史教育の実態１＞＜２＞＜３＞＜４＞＜５＞＜６＞＜７＞＜８＞■東京書籍（唐津地域採用）と育鵬社の中学歴史教科書を比べる その７ 注）教科書の漢字表記・・・両社とも多くの漢字に読み仮名(＝ルビ)をつけています。が、このブログではルビは省いています。◆６ 日本文明の三大要素をどう描いているか？ ～宗教・統治機構・産業基盤～ 前回、日本古来・固有の「神道」について、東書がまったく説明 . . . 本文を読む
※参照⇒＜歴史教育の実態１＞＜２＞＜３＞＜４＞＜５＞＜６＞＜７＞■東京書籍（唐津地域採用）と育鵬社の中学歴史教科書を比べる その６◆６ 日本文明の三大要素をどう描いているか？ ～宗教・統治機構・産業基盤～ 前回、両社の神話の扱いがまったく違うことが分かったので、もしやと思い、今回は「日本文明の３大要素」の描き方について調べることにしました。一.神道・・・民族独自の宗教：世界観・価値観のお . . . 本文を読む
※参照⇒＜歴史教育の実態１＞＜２＞＜３＞＜４＞＜５＞＜６＞■東京書籍（唐津地域採用）と育鵬社の中学歴史教科書を比べる その５◆５ 「神話」をどう描いているか？ 日本人のなかには、まれに、《神話は「空想的な作り話」だから、歴史とは関係ない》と思っている方々もおられるようですですが、それははっきりとまちがっていると思います。その理由は育鵬社の教科書に書かれています。【育鵬社】 . . . 本文を読む
※参照⇒＜歴史教育の実態１＞＜２＞＜３＞＜４＞＜５＞■東京書籍（唐津地域採用）と育鵬社の中学歴史教科書を比べる その４◆３ 構成 ～章立て～ 【育鵬社】 【東京書籍】・原始と古代の日本 p17-60(44ページ) ・古代までの日本 p17-56(40)・中世の日本 61-86(26) ・中世の日本 57-88(32) ※鎌倉～室町時代・近世の日本 89-136(48 . . . 本文を読む