ひどい霧の街、聴覚障害児学校、赴任した主人公が子ど
もたちへ。この小説を象徴する詩を黒板に。
暗闇のなか、三本のマッチを擦る
最初のマッチはおまえの顔を見るために
二本目はおまえの目を見るために
最後のマッチはおまえの口を見るために
そして迫りくる大きな暗闇を前に
おまえを両腕に抱き、そのすべてを記憶するために
(ジャック・プロヴェール「夜のパリ」から)
印象的な文脈が３つあった。
「ここの先生は片目でわたしたちを、片目でほかのものを見ている…(しかし)あの詩…心の中にパッと明るい光が…先生の両方の目がわたしたちのクラス見ているように感じた」【子ども】。 「世の中を変えたいなんて気持ちは…もう捨てた。ただ、自分が変えられないようにするために戦っている」【人権運動センターの友人】。裁判が終わり、事件が起きる前と起きた後で一番変わったのは何かという質問に、「ぼくたちもみんなと同じように大事な存在なんだと気づいた」【子ども】 …次回へ続く…
読むぞ、読むぞと予告し(笑)昨日の朝２時まで、一気呵成に。推理小説的な展開、人間描写の巧さ、先生と子どもたちの胸打つ心理描写が、非人間的状況の中であっても一筋の光明を予感。今回の記事を、通販アマゾンのカスタマプレビューに掲載 昨夜、13年前の卒業記念タイムカプセルを開ける集まり。28歳を中心に、小中併置校の当時の後輩や先生たち30人近い思い出深い方々が遠くから。嬉しく楽しかったイラスト「赤いバラ」は、28年前の卒業生の親から。本文と関係は全然ありません。
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