今から１０日ほど前でしょうか。
友達から、とある一通のメールが届きました。
友『「を」を「お」と区別して言葉で説明するとき、何て言う？』
ん？なんじゃそりゃ？そう一瞬思いましたが、
続きの文を読んで、ナゾが解けました。
その友達は、「を」のことを
『くっつきの「を」』
と覚えていたらしいのですが、
どうやら職場の部下さんたちに否定されてしまったようで ^^;）
うんうん、『くっつきの「を」』、確かに知ってるぞ！
でも、え～っと、誰に教えてもらったんだろう？ どこで覚えたんだろう？
学校とか、親とかに教えてもらった記憶はないなぁ。
そう思いながら、
隣でご飯を食べている相方にも、
僕『くっつきの「を」って知ってる？』
と参考までに聞いてみました。
すると間髪入れずに、相方からの速攻の返答がっ！
相『それ、カリキュラマシーンやで』（￣ー￣）にやり
おおっッつっっっつっっつ！ そうだそうだそうだそうだっっっっつ！
カリキュラマシーンだっっっつあ～っつ！（￣□￣；）
いやいや、こんなに簡単に問題が全面解決するとは。
でかした、相方！（^◇^）
そう思いながら、
自信満々で友達にカリキュラマシーンの件をメールしたら、
すぐにまた返信が届きました。
友『かりきゅら？な、なんですか？』
がーん！（￣◇￣；）し、知らない？
これによって、僕は
『「を」ってどう説明するの？』と
『カリキュラマシーンって、ナニ？』という
２大問題を解決せねばならなくなったのでした。
ってことで、早速調べてみました。長いですよ（￣w￣）ぷ
■■くっつきの「を」？■■
まずは、ネットでいろいろと検索。
便利な世の中。
ってことで、早速キーワード『くっつきのを』でググってみると、
１３９０件ほどが引っかかりました。
で、それぞれのページを見ていくと、
いくつかのことが分かりました。
・「を」を説明する言い方は、他にもたくさんある。
・ただその言い方には、あまり地域性は見られない。
・小学校学習指導要領には、教え方は定められていない。
ということです。
となると、たまたま教えてもらった小学校の先生が
「を」のことを何と言っていたかによって、『くっつきの「を」』だったり
そうでなかったりする、ってことですかね～。
*****
それならば、『くっつきの「を」』以外に、
「を」はどんな説明のし方があるのか、次に調べてみました。
すると、既にそのことを調べたうえに、
得票によって言い方の順位までつけてる方がいましたので、
ここではその結果の一部を引用させてもらいます。
『日本の標準』
第５４回：「を」を口頭で説明するときはワ行の「を」で より
【総投票数１２８】
１位：２２票 ワ行の「を」
２位：１５票 むずかしいほうの「お」
３位：１３票 うぉ ＆ 「わゐうゑを」の「を」
５位：１２票 くっつきの「を」
…う～ん、『くっつきの「を」』は５位ですか。びみょ～。
しかし、この投票結果がすべてとは思えないので、
もうちょっと調べてみることにしました。
すると、ありましたありました、言葉のプロによる解説が！
そう、NHKアナウンサーによる『気になることば』です！
『気になることば』
２００６年２月２０日の記事より一部引用
○○の「を」お便りから
「を」のことを、何と言って説明しますか？皆さんから様々な
情報をいただきました。ご紹介しましょう。大分県、新潟県の
方から、ことばの下につくから「下のを」と言うとお便りをい
ただきました。最も多かった言い方は、「くっつきの“を”」。
上の文と下の文をつなげるという意味です。このご意見は、
20～30代の若い人が多く、今の子供たちも「くっつきのを」と
習っているというお便りがありました。一説には、1970年代の
子供向けテレビ番組で「くっつきの“を”」と呼んでいたこと
から、広まったのではないかと云われています。（以下省略）
『くっつきの「を」』キターッ（^◇^）
そう、そしてやはりここでも
１９７０年代の子供向け番組
が紹介されています。
これこそが、カリキュラマシーンなのです！！！（￣□￣；）強く拳を握る
■■カリキュラマシーンとは？■■
『くっつきの「を」』を切っても切れない関係になるのが、
僕らの小学生低学年時代に放送された子供向け教育番組
『カリキュラマシーン』
なのです。
１９７４年から１９７８年に、日本テレビで放送されました。
しかし、いくら教育番組と言っても、
その内容はかなりぶっ飛んでいて、シュールで超過激。
PTAのおばさまが
Ｐ『ウチの坊ちゃんの教育上よろしくないざまぁす！きぃ～！』
なんて怒り出しそうなネタ満載の教育番組だったのです。
大らかな時代だったとでも言いましょうか（￣w￣）ぷ
実は我が家には、相方が買ったカリキュラマシーンのDVD-BOXがあるんですが、
改めて見直してみたところ、今だったら、
『これは、絶対放送できねぇ～だろ！』（￣◇￣；）びっけ
ってな、テレビ放送ぎりぎりアウトのギャグが
極々ふつ～にバンバん入ってます。こりゃすげぇ～ ^^;）
たかが子供番組が、なぜにこれほどまでにぶっ飛んでいたのかというと、
実は、この番組に制作スタッフというのが、
『巨泉・前武のゲバゲバ９０分！』
を作った人達だったんですね～。
でもそれ以上にスゴイのが、
『ゲバゲバ』の流れから『カリキュラ』が生まれたのでなく、
『カリキュラ』を作るために、スタッフが『ゲバゲバ』で技術を磨いたという点。
そう、『ゲバゲバ』は、『カリキュラ』の予行演習だったわけです。
そんなこともあってか、
『ゲバゲバ』的ナンセンスさと、『セサミ・ストリート』的教育性と、
『モンティ・パイソン』的シュールさを融合して
『カリキュラマシーン』が誕生したのです。
＃モンティ・パイソンの影響は、公には語られてませんが、
＃映像を見る限り、絶対に影響は受けていると思うなぁ～。
そんなカリキュラマシーンの詳細は、コチラで！
*****
で、相方が持っているDVD-BOXを見直したところ、
ありましたありました！『くっつきの「を」』がっ！（^◇^）
まず、DVD Vol.1に『くっつきの文』という回が収録されています。
ここでは、「を」だけでなく、「が」、「で」など、
いわゆる『なにかにくっつく』助詞の使い方を教えています。
子供に『の』と『で』を教える男・宍戸錠！
『を』では、左がフォーリーブス、中央が常田富士男、右が吉田日出子！
しかし、やはり「を」の使い方を教えるのは難しかったのでしょうか、
今度は「を」を単独で取り上げ、DVD Vo.2『交響曲「を」』で
再度『くっつきの「を」』を教えています。
『を』を教えるのに、機動隊と核マルを使うセンスがすげぇ～（￣w￣）ぷ
ちょっとモンティー・パイソンっぽいイラストも随所に登場
藤村俊二！若っつ！
ってことで、本日の結論。
小学校の先生が、カリキュラ好きだったんじゃない？（￣w￣）ぷ
＞マイ・フレンド
『カリキュラマシーン ベストセレクションDVD-BOX（初回生産限定）』
VPBF-11988 税込￥9,240 約290分
*****
まあ、ことのついでに。
カリキュラだけでなく、『くっつきの「を」』を
積極的に教えている書籍などもたくさんあるようです。
●伊東信夫著『あいうえおあそび 下 ～かな文字へんしん術～』
●国語教育別冊『作文技術をトレーニングする作文ワーク集』（絶版）
●TOSS-LAND『くっつきの「を」トレーニング法』
それにしても、「を」については、意外に多くの人が気にしてるんですね。
『コトノハ』でも、【「を」を説明するときは「難しい方の『を』」と言う】
という○×アンケートが掲載されていました。こちらも面白いですよ。
これを見ると、最近では
阿部サダヲの「を」 眞鍋かをりの「を」
ってのもアリだそうです（￣w￣）
それと「を」を調べていて驚いたのが、
「お」と「を」を別の発音を教えている地域があるんですね。
「お」は「O」、「を」は「WO」。え？発音は同じじゃないの？
この方のブログによると、静岡地方がそうだと書かれていますが、
本当なんでしょうか？ 方言による発音の違いではなく、教育の違い？^^;）
＃静岡のみなさん、いかがでしょうか？
