子どもたちは、集中してどんどん問題に取り組んでいましたよ。
国語では、「一文のはじめとおわり～」というような条件に応じて答える問題に手こずっていました。算数は、単位の変えて答える問題に頭を抱えていました。
それでも、「分かった」、「思い出した」、「思ったより進んだ」などの声が聞かれ、２日間の成果を感じました。次回、１月１４日です。後半は、北翔大学からボランティアの先生をお迎えします。
今日から、冬休み。
子どもたちの生活ぶりはいかがでしょうか？思いっ切り羽根を伸ばしているのかな？
さて、学習教室１日目。
予告していたとおり、北海道大学の３年生、本多さんが学生ボランティアとして指導に当たってくれています。ベテランの先生が多い本校において、若い指導者は、子どもたちとっても新鮮なのではないでしょうか？
子どもたちは、国語、算数のテキストに集中して取り組んでいました。たっぷり問題量を用意しましたので、家庭学習でも活用してください。丸付けや個別指導は学校でやりますよ。学習教室の実施日でなくても、事前に連絡をいただければ個別指導を行います。
未定着であった学習内容がこの機会にしっかり身に付けることができたなら、とってもうれしいこと。
また、明日も９時半からです。
今日の北海道新聞です。学力は、望ましい生活習慣からです。
頑張りましょう！！
２学期も今日で終了です。
終業式、校長先生は、
２学期のはじめに、「苦手なことに取り組むこと」と話したことをあげ、
子ども一人一人が「学習や運動、行事などによく頑張りました」とこれまでの努力をたたえました。
また、日本のよき伝統である年末年始のあいさつ、「よいお年を」「あけましておめでとう」を言おうと呼びかけました。
今回の作文発表の代表は、１年生と４年生。
算数の計算や漢字５０問テストなどに一生懸命に取り組んだことを発表しました。
それでは、皆さん、よい冬休みを！よいお年を！
明日から、冬休み学習教室です。参加の皆さんは遅れることのないよう、９：３０には図書室に来てくださいね。
２学期も残りわずか、そして、平成２５年も…あと、１０日程度です。
冬休みには、各学年の宿題のほか、計画的に各学年の復習をしましょう。
とりわけ、６年生は、３学期はあっという間に過ぎ、中学校入学となりますから、小学校で学んだことのすべてをしっかり身に付けるよう、この冬休みにこそ頑張ってほしいものです。
また、闇雲に学習するのではなく、６年生には、この秋、全国学力学習状況調査の個人の結果を渡していますので、これをもう一度見て、自分がどんな力に課題があるのかを把握し、その課題を克服するために取り組むのもよいでしょう。その際、こちらの資料も参考にしてください。「15seitousuujyoukyouchu.pdf」をダウンロード
わからないことがあったときは、小学校に御連絡ください。説明します。
中学校に入って、４月上旬には、小学校の学習全般にかかわるテストも予定されていると聞きます。
中学への進学も間近です！頑張れ！６年生。
本日、恒例の「しめ縄づくり」。
６年生が挑戦しました。町の社会福祉協議会との連携の下、毎年実施している地域の文化を体験する行事。
今回も、たくさんの地域の方々に来校いただき、御指導を受けました。地域の方々とのかかわりの中で、日常、体験することない貴重な経験ができました。心から感謝を申し上げます。
来年もよい年でありますように！！
保護者の皆さん、本日、封筒に入れた調査をすべての児童に配布しています。回答は、２５日、今学期中です。御多用中、申し訳ありませんが御協力ください。
明日、学校便りを配布します。１月の行事の中で、２０日始業式の日の下校バス時間が記載されていません。１３：３０発ですのでよろしくお願いします。
６年生の国語。
子ども一人ひとりが物語を創作中。
完成した作品を一つ、二つ、読ませてもらいました。
ストーリーはもちろん、情景描写等も工夫されていて、読み応え十分。
この中に、将来の作家がいるかも…と思ってしまいます。
２年生。名作「かさこじぞう」の学習。２年生にとってはなかなかの長文です。
言葉のまとまりに気を付けて読めることが、低学年の国語・音読の目標です。
家庭で、明日学習する作品を声に出して読んでくる。とっても大切な予習ですね。そんなお子さんの音読を御家族が聞いて、褒めてあげる。効果的な家庭学習だと思います。
１２月も半ば、年の終わりが近づき、何かと気ぜわしくなってきますね。
２学期も残りわずかになり、各学年の時間割には「～のまとめ」という文字が多く見られます。
近日中に発行される、ある学年の学級通信。
２学期の振り返り作文を書くことを通して、自分の成長に気付かせ、今後の生活への意欲を高めたという記事。
このような取組が、小学校における進路指導の一つ。
「がんばればできる」という気持ちを喚起するものであり、自己肯定感・自尊感情を高めるもの。頑張れば目標を達成できる、夢をもとう、実現のために努力しようという気持ちに発展していくはず。
ぜひ、御家庭でも、「あゆみ」を見ながら、頑張りに気付かせる言葉かけを！そして、その頑張りを認め、褒めた上で、「次は…何を目標にするの？」と問いかけてほしいのです。
漢字能力検定に挑戦する児童は、今回１２名です。
冬休み中に取り組むテキスト等を事前に配布します。なお、冬休み中も、採点やテキストの追加など、個別対応をします。事前に、教頭あて御連絡いただければ、確実に対応できますので、上手に活用してください。
