８月７日（金） 授業内容と宿題

－小学生－
【小５】【Ａ組】【理科】【中嶋】
＜学習内容＞
１．天気の変化・新演習Ｐ３７～Ｐ４３
２．１回～４回の総合・新演習Ｐ４４～Ｐ４９
３．季節と星座・新演習Ｐ５８～Ｐ５９
＜宿題＞
１．新演習・Ｐ６８～Ｐ６９・Ｐ７８～Ｐ７９

【小５】【A組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト
２．予習シリーズｐ１８～１９問十
＜宿題＞
１．予習シリーズｐ２２～２３音読３回
２．漢字ｐ７５練習

【小６】【Ｓ組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．確認テスト
２．おもな河川と流域の様子
３．森林・水とともに生きる
４．増える食料の輸入
＜宿題＞
１．予習シリーズp.１０６、１０７、１０９、１１１、１１３、１１４
　　※上記から確認テストします（まったく同じ問題）。

－中学３年生－
【中３】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1307）
３．オカエリ問題の進め方＆解答詳説１・９
４．長文解答４・５・６・７
５．受動態問題演習と総復習２回目
６．着眼と発想再び
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.73～75 15（２回目）
３．長文→８・９・１０（制限時間35分以内＆見直し25分）
４．オカエリ問題１・９番「もう一度」
５．オカエリ問題２・１０番

【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
　2乗に比例する関数テキストＰ．４・７～１２
　・2乗に比例する関数のグラフの特徴
　・関数の「式の特徴」・「表の特徴」・「グラフの特徴」
＜振り返り課題＞
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．７・９・１１の「式、表、グラフの特徴」を覚える
＜課題＞
　１．質問（授業内容やひまわり、行脚など）
　２．宿題の残り（ひまわりＰ．４・５／計トレ１２級まで／行脚　埼玉県まで）
＜宿題＞８／８（土）まで
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．５・６・１３～１６
　２．ひまわりＰ．１４・１５（できればＰ．１６・１７も）
　　　ノートにやる。行脚のやり方と同じ
　３．計トレ　毎日やる。（８／８までに１１級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低千葉県まで終わらせる）
＜連絡＞
　・明日（８／８）１９：００～２０：００　数補習

【中３】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1307）
３．オカエリ問題の進め方＆解答詳説１・９
４．長文解答４・５・６・７
５．受動態問題演習と総復習２回目
６．着眼と発想再び
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.73～75 15（２回目）
３．長文→８・９・１０（制限時間35分以内＆見直し25分）
４．オカエリ問題１・９番「もう一度」
５．オカエリ問題２・１０番

【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
　2乗に比例する関数テキストＰ．７～１２
　・関数の「式の特徴」、「表の特徴」、「グラフの特徴」
＜振り返り課題＞
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．７・９・１１の「式、表、グラフの特徴」を覚える
＜課題＞
　１．質問（授業内容やひまわり、行脚など）
　２．宿題の残り（問題編Ｐ．２４～２７／ひまわりＰ．４・５／計トレ１２級まで／行脚　群馬県まで）
＜宿題＞８／８（土）まで
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．５・６・１３～１６
　２．ひまわりＰ．１４・１５（できればＰ．１６・１７も）
　　　ノートにやる。行脚のやり方と同じ
　３．計トレ　毎日やる。（８／８までに１１級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低埼玉県まで終わらせる）

【中３】【３組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1307）
３．オカエリ問題の進め方＆解答詳説１・９
４．長文解答４・５・６・７
５．着眼と発想再び
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.73～75 15（２回目）
３．長文→８・９・１０（制限時間35分以内＆見直し25分）
４．オカエリ問題１・９番「もう一度」
５．オカエリ問題２・１０番

【中３】【３組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
　2乗に比例する関数テキストＰ．７～１２
　・関数の「式の特徴」、「表の特徴」、「グラフの特徴」
＜振り返り課題＞
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．７・９・１１の「式の特徴」、「表の特徴」、「グラフの特徴」を覚える
＜課題＞
　１．質問（授業内容・ひまわり・行脚など）
　２．宿題の残り（関数テキストＰ．５・６／計トレ１２級まで／行脚　埼玉県まで）
＜宿題＞８／８（土）まで
　１．関数テキストＰ．１３～１６
　２．次回、ひまわりＰ．２・３・６～９　確認テストするので不安があったら繰り返し練習

【中３】【４組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．動詞の変化表　ＶＣ４　テスト
３．会話文読解　フォレスタｐ３６の２　解説＆一文ずつ音読音訳テスト
４．現在完了　継続用法　かんから！
５．新演習ｐ９５会話文読解
＜宿題＞
８月８日まで
１．ミニマム４　覚え
２．動詞の変化表　ＶＣ５　覚え
３．フォレスタｐ３７
４．新演習ｐ２７　読めて訳せるようにもする。
５．宿題を繰り返してやる。
６．できたら進研の過去問すすめ

－高校生－

８月６日（木） 授業内容と宿題

－小学生－
【小６】【Ｓ組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト　第１３回～１４回
２．ことばテスト　第９回
３．αｐ１０～　演習・解説
＜宿題＞
１．漢字　ｐ１８～１９
２．αｐ２２～２５　音読３回
３．αｐ８８～９１　
４．四科のまとめ　慣用句暗唱　ｐ１３７～レベルＣ５
５．ことばテスト　解き直し

【小６】【ＳＡ組】【理科】【中嶋】
＜学習内容＞
１．メモリーチェック確認テスト
２．「これだけは確実に６」
３．新演習Ｐ６８、Ｐ６９、Ｐ７９
４．２０年度　麗澤中過去問解説
５．１３年度　市川中過去問実施
＜宿題＞
１．メモリーチェック３１～３６　
２．新演習Ｐ５８～Ｐ５９
３．「これだけは確実に６」の暗記

－中学３年生－
【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜配布物＞
　・2乗に比例する関数テキスト
＜授業内容＞
　二次方程式問題編Ｐ．２３～２８　質問受付
　2乗に比例する関数テキストＰ．１～３
　・関数を学ぶ目的
　・2乗に比例する関数の一般式、表の特徴
＜振り返り課題＞
　１．二次方程式問題編Ｐ．２３～２８　質問したところ完璧に
　２．2乗に比例する関数テキストＰ．３の一般式、表の特徴を覚える
＜課題＞
　１．宿題の残り（問題編Ｐ．２３～２８／計トレ１２級まで／行脚　群馬県まで）
　２．授業内容やひまわり・行脚などの質問
　３．休んだ子は
　　（１）2乗に比例する関数テキストをもらう
　　（２）振り返り・課題をやる
　　　わからない問題は次回質問。
＜宿題＞８／７（金）まで
　１．ひまわりＰ．４・５　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　２．計トレ　毎日やる。（８／８までに１１級）
　３．行脚　できるだけ進める。（最低埼玉県まで終わらせる）

【中３】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1207）
３．受動態問題演習と総復習
４．着眼と発想
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.43～45 10
３．長文→４～７（制限時間35分以内＆見直し25分）
４．プテ→前回できなかった問題
５．お帰り問題１・９番

【中３】【１組】【社会】【田中】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．原爆の話
３．地理　地形図　地図記号／等高線／地形図の種類の見分け方
４．中世　軍記物／御伽草子
５．江戸幕府の確立
６．マイクリアｐ２８上段、ｐ２９の１　地形図テスト
７．マイクリアｐ６４～６５　鎌倉～安土桃山テスト
８．地図記号覚え
＜宿題＞
８月８日まで
１．マイクリアｐ２８中段、ｐ２９の２　九州覚え
２．マイクリアｐ６８～６９　鎌倉～安土桃山時代覚え
３．ＧＥＯ　ｐ２０～４１　九州など
　　　　　　大切だと思うところに黄線
　　　　　　おもしろいと思うところに青線
　　　　　　わからないことばに赤線　　　　を引く。
４．予習シリーズｐ８３～８９を読んで
　　　　　　大切だと思うところに黄線
　　　　　　おもしろいと思うところに青線
　　　　　　わからないことばに赤線　　　　を引く。
５．予習シリーズｐ９０～９２　覚え
６．質問せよ。
７．過去問や昔の宿題やろう。

【中３】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1207）
３．受動態問題演習と総復習
４．着眼と発想
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.43～45 10
３．長文→４～７番（制限時間35分以内＆見直し25分）
４．プテ→前回できなかった問題（難しいけど粘りに粘れ！！！）
５．お帰り問題１・９番

【中３】【２組】【数学補習】【高橋】
＜配布物＞
　・2乗に比例する関数テキスト
＜授業内容＞
　2乗に比例する関数テキストＰ．１～４
　・関数を学ぶ目的
　・2乗に比例する関数の一般式、表の特徴、グラフの特徴
＜宿題＞８／８（金）まで
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．５・６

【中３】【３組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1207）
３．受動態問題演習と総復習
４．着眼と発想
５．ヘナチョコと呼ばれないために
６．今日は抜き打ちで補習（受動態）を実施しました
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.43～45 10
３．長文→４～７番（制限時間35分以内＆見直し25分）
４．プテ→前回できなかった問題（やる時間のある人）
５．お帰り問題１・９番

【中３】【３組】【数学】【高橋】
＜配布物＞
　・2乗に比例する関数テキスト
＜授業内容＞
　二次方程式　確認テスト
　2乗に比例する関数テキストＰ．１～４
　・関数を学ぶ目的
　・2乗に比例する関数の一般式、表の特徴、グラフの特徴
＜振り返り課題＞
　１．2乗に比例する関数テキストＰ．３・４の一般式、表の特徴、グラフの特徴を覚える
＜課題＞
　１．確認テスト　不合格者は問題編Ｐ．４～１２・１５・１６の問題をノートに写して解きなおし
　２．宿題の残り（問題編Ｐ．２５～２７／計トレ１２級まで／行脚　群馬県まで）
　３．授業内容やひまわり・行脚などの質問
　４．休んだ子は
　　（１）2乗に比例する関数テキストをもらう
　　（２）振り返り・課題をやる
　　　わからない問題は次回質問。
＜宿題＞８／７（金）まで
　１．ひまわりＰ．８・９　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　２．計トレ　毎日やる。（８／８までに１１級）
　３．行脚　できるだけ進める。（最低埼玉県まで終わらせる）

【中３】【４組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．前回宿題内容確認テスト
２．日米修好通商条約
＜宿題＞
１．マイクリアp.７４～７５→確認テストします。
　　　　　　　p.３４の中部地方、p.３５の２
２．予習シリーズp.９３～９４（三種の線引き）
　　　　　　　　p.９５～９８→確認テストします。

【中３】【４組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．リスニングｐ８
３．動詞の変化表　ＶＣ３、ＶＣ４　テスト
４．ミニマム４　対義語テスト
５．会話文読解　電話のかけ方　フォレスタｐ３５の２　解説
６．会話文読解　フォレスタｐ３６の１　一文ずつ音読音訳テスト
＜宿題＞
８月８日まで
１．ミニマム４　覚え
２．動詞の変化表　ＶＣ５　覚え
３．フォレスタｐ３７
４．新演習ｐ２７　読めて訳せるようにもする。
５．宿題を繰り返してやる。
６．できたら進研の過去問すすめ

８月４日（火） 授業内容と宿題

－小学生－
【小３】【１組】【算数】【田中】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．１００マスかけ算　２つ
３．暗算／３つの数のたし算、くふうして計算する。
４．算ピラｐ５２～５３
５．漢字９級　ＳＴＥＰ１４　３と４　テスト
＜宿題＞
８月２５日まで
１．１００マスかけ算１日２つ×１４日＝２８個
２．漢字ＳＴＥＰ１５の１、２の練習
３．算ピラｐ５４～５７
４．夏の宿題すすめ！（算ピラ／がんプリ）
５．過去問　終わらせよう！

【小５】【Ａ組】【理科】【中嶋】
＜学習内容＞
１．気象の観測・新演習Ｐ３２～Ｐ３３
２．天気の変化・テキストＰ３８～Ｐ４３
＜宿題＞
１．新演習・Ｐ３７～Ｐ４１

【小５】【A組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト
２．予習シリーズｐ１８～１９問九　問二
３．予習シリーズｐ８問三、四、五、六　ｐ３６問一、二
＜宿題＞
１．予習シリーズｐ１７～１８音読３回
２．漢字ｐ７４練習
３．ことばの練習帳第一回
４．予習シリーズｐ４４～ｐ４５


【小６】【Ｓ組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．確認テスト
２．都道府県と地形図
＜宿題＞
１．予習シリーズp.２８～３０、p.８８～９０
　　※両方の範囲から確認テストします。

【小６】【１組２組】【算数】【田中】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．計トレ　７Ａ　小数の加減　３分テスト
３．計トレ３０Ａ　小数と分数の四則混合　１０分テスト
４．濃度　濃度の求める／食塩を求める／全体を求める
５．演習問題集ｐ９４の例題１
＜宿題＞
８月２５日（火）まで
１．計トレ　８Ａ　２回
２．計トレ３１Ａ　２回
３．演習問題集ｐ９４　例１、トレ１　２回
４．歴史人物ｐ８０～８１　読んで１人ずつコメントを書く
　　小さい人（関連人物）も書いてね
５．英語１ページ進め
６．夏休みの宿題をすすめてね！（がんプリ、算理社コア、新聞日記、読みまくり）
７．過去問　終わらせよう！

【小６】【１組・２組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト
２．ポエムを書いてみよう
（作文ができていない人は作文を先に書く。）
＜宿題＞
１．漢字
　　１組…ステップ２０（一）（二）
　　２組…ステップ１９（一）（二）
※次はグリムの時間だよ。なりきり日記を必ず持ってきてね。　

【小６】【３組】【算数】【保立】
＜学習内容＞
１．計算トレーニング２０Ｂ
２．秒速・分速・時速を相互に表す。
＜宿題＞
１．計算トレーニング２３Ａ
２．コアp.４２～４３、p.２８、p.６５
３．歴史人物p.７８～８１
４．平成１９年度実力テスト過去問（算数）を行う。
　　※得点を出し、間違いなおしも必ず実施する。

【小６】【３組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト
２．プリント教材『たいのおかしら』
３．物語あそび～フィナーレを考えて書いてみよう！
・『魔法の小太鼓』
＜宿題＞
１．漢字ステップ１９（一）（二）
２．よむよむ道場　３枚
※次はグリムの時間だよ。なりきり日記を必ず持ってきてね。


－中学１年生－
【中１】【１組】【数学】【中嶋】　　　　　　　　　　　
＜学習内容＞　
１．一次方程式の文章題
２．速さに関する応用題・シリウスＰ８８
＜宿題＞
１．オリジナルテキストP１０４～Ｐ１０７

【中１】【１組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．動詞ＳＴＥＰ２５　動詞テスト　１２問中８問合格
３．形容詞を入れる位置「ばきっ！」
４．ａ／ａｎに気をつけろ！
５．教科書マスターｐｒｏ３－２　日本語→英語＆読み　テスト
６．フォレスタｐ３３　教科書ｐｒｏ３－２
＜宿題＞
８月２４日（月）は理社だよ！
８月２７日まで
１．１日２ページ×１４日
２．動詞ＳＴＥＰ２５覚え
３．プリント２、３の直し
４．夏休みの宿題をすすめてね！（新聞日記、読みまくり、歴人、理社ワーク）
５．過去問　終わらせる！
６．自主勉しよう！

【中１】【２組】【数学】【中嶋】　　　　　　　　　　　
＜学習内容＞　
１．一次方程式の文章題
２．テキストＰ１１２～Ｐ１１４
＜宿題＞
１．テキストP１１２、Ｐ１１３の練習

【中１】【３組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．疑問文、否定文テスト
３．教科書マスターｐｒｏ３－２　解説＆音読
＜宿題＞
８月２４日（月）は理社だよ！
８月２５日まで
１．ローマ字ｐ４８
２．１日２ページ×１４日
３．教科書マスターｐｒｏ３－２　終わらせる。
４．夏休みの宿題をすすめてね！（新聞日記、読みまくり、歴人、理社ワーク）
５．過去問　終わらせよう！

－中学２年生－
【中２】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．依頼と勧誘
　○Will you～？とその答え方
　○Please文への転用
　○Shall I～？・Shall we～？
　○Let’s文・How about文・Why don’t文への転用？
※Why don't文は次回詳説
＜宿題＞８月２４日までに
１．ミドリプリント（助動詞）の暗記
２．夏のプリント
　○第５講座・第６講座・第７講座・第８講座
３．実力テスト過去問題
　○平成１９年度
４．新聞日記・歴人・読みまくり国語・理科／社会ワークテスト
　○しっかり進めよ

【中２】【１組】【理科】【下】
＜授業内容＞
１．化学反応式
２．反応式をつかった１年の復習
＜宿題＞
８／２４（月）まで
１．塾ワーク理科　確認テストを１回終わらせる
２．理科の実力テスト過去問　１年分

【中２】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．依頼と勧誘
　○Will you～？とその答え方
　○Please文への転用（次回詳説）
　○Shall I～？・Shall we～？
　○Let’s文への転用（次回詳説）
＜宿題＞８月２４日までに
１．ミドリプリント（助動詞）の暗記
２．夏のプリント
　○第５講座・第６講座・第７講座・第８講座
３．実力テスト過去問題
　○平成１９年度
４．新聞日記・歴人・読みまくり国語・理科／社会ワークテスト
　○しっかり進めよ

【中２】【２組】【理科】【下】
＜授業内容＞
１．化学反応式
２．反応式をつかった１年の復習
＜宿題＞
８／２４（月）まで
１．塾ワーク理科　確認テストを１回終わらせる
２．理科の実力テスト過去問　１年分


【中２】【３Ｅ組】【国社】【加藤】
＜学習内容＞
１．プリント教材『新解さんのなぞ』
２．プリント教材『必笑日本語講座』
３．物語あそび～フィナーレを考えて書いてみよう！
・『魔法の小太鼓』
＜宿題＞
１．プリント教材「春のお天気」。
２．過去問　平成１９年　国社

【２年】【３Ｍ組】【国社】【加藤】
＜学習内容＞
１．プリント教材『新解さんのなぞ』
２．プリント教材『必笑日本語講座』
３．プリント教材『春のお天気』
＜宿題＞
１．プリント教材『春のお天気』
２．過去問　平成１９年　国社

【中２】【３Ｅ組】【数学】【鈴木】
＜学習内容＞
１．１次関数のグラフの復習
２．グラフの式の求め方
＜宿題＞
オリジナルテキスト　ｐ１１３まで

【中２】【３Ｍ組】【数学】【鈴木】
＜学習内容＞
１次関数のグラフの復習
＜宿題＞
オリジナルテキスト　ｐ１０５まで

－中学３年生－
【中３】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1706）
３．By whom型の受動態
４．受動態演習
５．演習解説（プリテキp.33～36）
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.39～41 9
３．プリテキp.22～26 p.30～33 p.36～37

【中３】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1706）
３．makeとfindの話
４．受動態：連語になった受動態再び
５．第5文型ＳＶＯＣとその受動態
６．できている
　○be made of
　○be made from
　○be made into
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.81～83 17
３．プテ→p.15～16①～⑳　p.18　p.30～32の⑭まで

【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜授業内容＞
　二次方程式テキスト編Ｐ．２０～２２　例４～８（文章題）
　・公式の使い方
　・図形問題
　・a±√bは a＋√b と a－√b
　・動点は矢印を書く。
＜振り返り課題＞
　１．テキスト編Ｐ．２０～２２　例４～８
　　　答えを見ずにスラスラ解けるまで繰り返し
＜課題＞
　１．宿題の残り（問題編Ｐ．２３／ひまわりＰ．２・３／計トレ１３級まで／行脚　栃木県まで）
　２．授業内容やひまわり・行脚などの質問
＜宿題＞８／６（木）まで
　１．二次方程式　問題編Ｐ．２４～２７　できたらＰ．２８も
　　書き込みＯＫ　丸つけ・直しまで
　２．ひまわりＰ．４・５　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　３．計トレ　毎日やる。（８／６までに１２級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低群馬県まで終わらせる）

【中３】【３組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1709）
３．受動態構文演習
　○平叙文から疑問文へ
４．ＳＶＯＣ（第5文型）のミニ復習
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.81～83 17
３．プテ→p.15～18 p.24～26
４．受動態連語覚える

【中３】【３組】【数学】【高橋】
＜配布物＞
　・ＬＡＰＩＳ通信　８月号
＜授業内容＞
　ＬＡＰＩＳ通信　８月号　読み合わせ
　二次方程式テキスト編Ｐ．２１～２２（文章題）
　・図形問題
　・a±√bは a＋√b と a－√b
　・動点は矢印を書く。
＜振り返り課題＞
　１．テキスト編Ｐ．２１～２２
　　　答えを見ずにスラスラ解けるまで繰り返し
＜課題＞
　１．宿題の残り（問題編Ｐ．２３・２４／ひまわりＰ．２・３／計トレ１３級まで／行脚　栃木県まで）
　２．授業内容やひまわり・行脚などの質問
　３．休んだ子は振り返り・課題をやる
　　　わからない問題は次回質問。
＜宿題＞８／６（木）まで
　１．二次方程式　問題編Ｐ．２５～２７
　　書き込みＯＫ　丸つけ・直しまで
　２．ひまわりＰ．６・７　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　３．計トレ　毎日やる。（８／６までに１２級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低群馬県まで終わらせる）
　５．次回　二次方程式の計算　確認テストをします。（因数分解・平方完成・解の公式）
　　　不安な人は繰り返し練習すること

【中３】【４組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．リスニングｐ６
３．動詞の変化表　ＶＣ３、ＶＣ４　テスト
４．ミニマム３　疑問詞・助動詞　再々テスト
５．ミニマム４　対義語解説＆２人１組で音読
６．短文読解　フォレスタｐ３５　一文ずつ音読音訳　再テスト
７．不定詞　ｔｏのうしろは動詞の原形
＜宿題＞
８月６日まで
１．ミニマム４　覚え
２．動詞の変化表　ＶＣ４　覚え
３．新演習ｐ２２～２３　読めて訳せるようにもする。
４．他の教科の宿題すすめ
５．進研の過去問すすめ

－高校生－

８月３日（月） 授業内容と宿題

－小学生－

【小５】【①】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト　ステップ１８（一）（二）
２．物語あそび～フィナーレを考えて書いてみよう！
・『魔法の小太鼓』
・『ミラノに帽子が降る時』
＜宿題＞
１．次回漢字テスト　ステップ１８（三）（四）
　　※五はいいです。
２．読む読む道場　３枚以上
３．過去問　平成２０年国語　自己採点までやってくる。
次回は、グリムをします。「なりきり日記」を必ず持ってきてね。これがないと、ゲームに参加できないよ。

【小５】【②】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト　ステップ１８（一）（二）
２．さくらももこ『たいのおかしら』より
２．物語あそび～フィナーレを考えて書いてみよう！
・『魔法の小太鼓』
＜宿題＞
１．次回漢字テスト　ステップ１８（三）（四）
　※五はいいです。
２．読む読む道場　３枚
３．過去問　平成２０年国語　自己採点までやってくる。
次回は、グリムをします。「なりきり日記」を必ず持ってきてね。これがないと、ゲームに参加できないよ。

【小６】【S組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．漢字テスト　第１０回～１２回
２．ことばテスト　第１０回
３．αｐ１０～　演習・解説
＜宿題＞
１．漢字　第１３～第１４回
２．αｐ１８～２１　音読３回
３．αｐ８０～８７　第５回
４．四科のまとめ　慣用句暗唱　ｐ１３７～レベルＣ４
５．ことばテスト　解き直し





【小５】【Ａ組】【算数】【鈴木】
＜学習内容＞
１．解けなかった問題の質問受付
２．第１８回の復習
＜宿題＞
１．計算と一行問題集　第１８回③～⑥
２．演習問題集　第１０回　演習問題まで

【小５】【１組】【算数】【田中】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．小数のわり算　がい算　３問５分テスト　コアｐ７２の４
３．いろいろな四角形の問題練習
４．コアｐ４８
＜宿題＞
８月２４日（月）まで
１．コアｐ７８～８１　２回　１日に大問１つずつ
２．コアｐ４９
３．英語１ページ進め
４．夏休みの宿題をすすめてね！（がんプリ、算理社コア、新聞日記、読みまくり）
５．過去問　終わらせよう。

－中学１年生－
【中１】【１組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．動詞ＳＴＥＰ２４　動詞テスト　１２問中１０問合格
３．動詞ＳＴＥＰ２５　解説
４．「の」の原則　このペンは長い。
５．頻度を表す副詞
６．教科書マスターｐｒｏ３－２　解説
７．フォレスタｐ３３　教科書ｐｒｏ３－２
＜宿題＞
８月４日まで
１．１日２ページ×１日
２．動詞ＳＴＥＰ２５覚え
３．フォレスタｐ３４
４．夏休みの宿題をすすめてね！（新聞日記、読みまくり、歴人、理社ワーク）
５．過去問すすめ！







【中１】【２組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．動詞ＳＴＥＰ２４　動詞テスト　１２問中８問合格
３．疑問文、否定文テスト
４．フォレスタｐ３２～３３　ｐｒｏ３－２
＜宿題＞
８月２５日まで
１．１日２ページ×１４日
２．プリント２、３の直し
３．教科書マスターｐｒｏ３－１　覚え
４．動詞ＳＴＥＰ２４覚え
５．フォレスタｐ３４
６．夏休みの宿題をすすめてね！（新聞日記、読みまくり、歴人、理社ワーク）
７．過去問すすめ！

－中学２年生－

【中２】【１組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．プリント教材『宇宙のキーワード』
２．物語あそび～フィナーレを考えて書いてみよう！
・『魔法の小太鼓』
＜宿題＞
１．プリント教材『宇宙のキーワード』丸つけまでしてくる。

【中２】【２組】【国語】【加藤】
＜学習内容＞
１．プリント教材『宇宙のキーワード』
２．物語あそび～フィナーレを考えて書いてみよう！
・『魔法の小太鼓』
・『ミラノに帽子が降る時』
＜宿題＞
１．プリント教材『宇宙のキーワード』
２．社会ワーク確認テスト８・９　ノートにやって丸つけまでしてくる。

【中２】【１組】【数学】【鈴木】
＜学習内容＞
１．切片が分数のグラフ
２．グラフから式を求める
＜宿題＞
オリジナルテキスト　ｐ１１３まで

【中２】【２組】【数学】【鈴木】
＜学習内容＞
１．切片が分数のグラフ
２．グラフから式を求める
＜宿題＞
オリジナルテキスト　ｐ１１３まで

【中２】【③Ｅ組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．依頼と勧誘
○Will you ～？とその受け答え
○Please文との意味上の異同
○Shall I～？とその受け答え
○Shall we～?とその受け答え
○Let’s文との意味上の異同
　＜宿題＞
8月24日までの宿題です
１．ミドリプリント（助動詞）の暗記
２．夏のプリント
○第５講座・第６講座・第７講座・第８講座
３．実力テスト過去問題
　○平成１９年度
４．新聞日記・歴人・読みまくり国語・理科／社会ワークテスト
　○しっかり進めよ

【中２】【③Ｅ組】【理科】【下】
＜学習内容＞
１．化学式の確認テスト
２．化学反応式の作り方
＜宿題＞
８月２４日（月）に確認します
１．理科ワークの確認テストを終わらせる
２．化学式・元素記号の暗記
３．実力テスト理科　過去問１年分

【中２】【③Ｍ組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題チェック
２．依頼と勧誘
○Will you ～？とその受け答え
○Please文との意味上の異同
○Shall I～？とその受け答え
○Shall we～?とその受け答え
○Let’s文との意味上の異同
　＜宿題＞
8月24日までの宿題です
１．ミドリプリント（助動詞）の暗記
２．夏のプリント
○第５講座・第６講座・第７講座・第８講座
３．実力テスト過去問題
　○平成１９年度
４．新聞日記・歴人・読みまくり国語・理科／社会ワークテスト
　○しっかり進めよ

【中２】【③Ｍ組】【理科】【下】
＜学習内容＞
１．化学式の確認テスト
２．化学反応式の作り方
＜宿題＞
８月２４日（月）に確認します
１．理科ワークの確認テストを終わらせる
２．化学式・元素記号の暗記
３．実力テスト理科　過去問１年分
　　
－中学３年生－
【中３】【１組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1506）
３．ｍakeの話
　○be made of
○be made from
○be made into
４．能動態・受動態の相互書き換え
　○平叙文
　○否定文
　○一般疑問文
　○特殊疑問文（特に主語となった疑問詞の取り扱い）
５．連語で覚える重要な受動態再び
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.35～37 8

【中３】【１組】【数学】【高橋】
＜配布物＞
　・確認テスト（８／３）（１）・（２）
　・ひまわり（夏期練成テキスト）
＜授業内容＞
　確認テスト（１）・（２）
　二次方程式テキスト編Ｐ．１９～２２　例７まで（文章題）
　・解が２つともあっているとは限らない。
　・二次方程式は文字１つ
　・奇数や偶数もxとしてよい。
　・公式の使い方
　・図形にマイナスはない
　・図形はルートもＯＫ
＜振り返り課題＞
　１．テキスト編Ｐ．１９～２２　例７まで
　　　答えを見ずに方程式がスラスラ作れるまで繰り返し
　２．確認テスト（１）・（２）の再テスト
　　（１）は５分、（２）は３分で１ミスになるまでノートなどに繰り返し
＜課題＞
　１．宿題の残り（問題編Ｐ．１９～２２／計トレ１４級まで／行脚　福島県まで）
　２．授業内容や行脚などの質問
　３．休んだ子は
　　（１）来たときに教材『ひまわり』と確認テスト（１）・（２）をもらう。
　　（２）振り返り・課題をやる
　　　わからない問題は次回質問。
＜宿題＞８／６（木）まで
　１．二次方程式　問題編Ｐ．２３～２８
　　書き込みＯＫ　丸つけ・直しまで
　２．ひまわりＰ．２・３　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　３．計トレ　毎日やる。（８／６までに１２級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低群馬県まで終わらせる）

【中３】【１組】【社会】【田中】
＜学習内容＞
１．宿題チェック＆質問
２．地理　図表の読みとり
３．図法　正距方位図法／メルカトル図法
４．中世　座／楽座／株仲間　二期作／二毛作
５．安土桃山時代
６．マイクリアｐ２５、世界地理入試問題
７．マイクリアｐ６２～６３　平安時代までテスト
８．安土桃山のマインドマップ作り
＜宿題＞
８月６日まで
１．マイクリアｐ２８上段、ｐ２９の１　地形図覚え
２．マイクリアｐ６４～６５？平安時代まで覚え
３．ＧＥＯ　ｐ？～？　日本の地形や気候
　　　　　　大切だと思うところに黄線
　　　　　　おもしろいと思うところに青線
　　　　　　わからないことばに赤線　　　　を引く。
４．予習シリーズｐ７３～７９を読んで
　　　　　　大切だと思うところに黄線
　　　　　　おもしろいと思うところに青線
　　　　　　わからないことばに赤線　　　　を引く。
５．予習シリーズｐ８０～８２　覚え
６．質問せよ。
７．過去問すすめ

【中３】【２組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1506）
３．受動態：連語になった受動態再び
４．第4文型ＳＶＯＯ（復習）
５．第4文型の受動態
６．第5文型ＳＶＯＣ
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.39～41 9
３．受動態連語覚える

【中３】【２組】【数学】【高橋】
＜配布物＞
　・確認テスト（８／３）（１）・（２）
　・ひまわり（夏期練成テキスト）
＜授業内容＞
　確認テスト（１）・（２）
　二次方程式テキスト編Ｐ．１９～２０　例３まで（文章題）
　・解が２つともあっているとは限らない。
　・二次方程式は文字１つ
　・奇数や偶数もxとしてよい。
＜振り返り課題＞
　１．テキスト編Ｐ．１９～２０　例３まで
　　　答えを見ずに方程式がスラスラ作れるまで繰り返し
　２．確認テスト（１）・（２）の再テスト
　　（１）は５分、（２）は３分で１ミスになるまでノートなどに繰り返し
＜課題＞
　１．宿題の残り（問題編Ｐ．１７～２１／計トレ１４級まで／行脚　福島県まで）
　２．授業内容や行脚などの質問
　３．休んだ子は
　　（１）来たときに教材『ひまわり』と確認テスト（１）・（２）をもらう。
　　（２）振り返り・課題をやる
　　　わからない問題は次回質問。
＜宿題＞８／４（火）まで
　１．二次方程式　問題編Ｐ．２３
　　書き込みＯＫ　丸つけ・直しまで
　２．ひまわりＰ．２・３　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　３．計トレ　毎日やる。（８／４までに１３級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低栃木県まで終わらせる）

【中３】【３組】【英語】【工藤】
＜学習内容＞
１．宿題確認
２．リスニング（1509）
３．ＳＶＯＯ（第4文型）の復習
４．ＳＶＯＣ（第5文型）
５．受動態：第4文型の受動態
６．受動態：第5文型の受動態
７．受動態：連語になった受動態
＜宿題＞
１．授業の復習
２．新演習→p.77～79
３．受動態連語覚える

【中３】【３組】【数学】【高橋】
＜配布物＞
　・ひまわり（夏期練成テキスト）
＜授業内容＞
　確認テスト（１）・（２）
　二次方程式テキスト編Ｐ．１９～２０　例４まで（文章題）
　・解が２つともあっているとは限らない。
　・二次方程式は文字１つ
　・奇数や偶数もxとしてよい。
　・公式の使い方
＜振り返り課題＞
　１．テキスト編Ｐ．１９～２０　例４まで
　　　答えを見ずに方程式がスラスラ作れるまで繰り返し
＜課題＞
　１．宿題の残り（問題編Ｐ．１７～２１／計トレ１４級まで／行脚　福島県まで）
　２．授業内容や行脚などの質問
　３．休んだ子は
　　（１）来たときに教材『ひまわり』をもらう
　　（２）振り返り・課題をやる
　　　わからない問題は次回質問。
＜宿題＞８／４（火）まで
　１．二次方程式　問題編Ｐ．２３・２４
　　書き込みＯＫ　丸つけ・直しまで
　２．ひまわりＰ．２・３　（ノートにやる。行脚のやり方と同じ）
　３．計トレ　毎日やる。（８／４までに１３級）
　４．行脚　できるだけ進める。（最低栃木県まで終わらせる）

【中３】【４組】【社会】【保立】
＜学習内容＞
１．田沼時代～水野忠邦の天保の改革
＜宿題＞
１．マイクリアp.７１～７３→確認テストします。
　　　　　　　p.３４の近畿地方、p.３５の１
２．予習シリーズp.８４～８９（三種類の線を引く）
　　　　　　　　p.９０～９２→確認テストします。

【中３】【４組】【英語】【田中】
＜授業内容＞
１．宿題チェック＆質問受付
２．リスニングｐ６
３．動詞の変化表　ＶＣ２、ＶＣ３　テスト
４．ミニマム３　疑問詞・助動詞　再々テスト
５．短文読解　フォレスタｐ３５　解説＆一文ずつ音読音訳テスト
６．否定文のａｎｙ～＝ｎｏ～
７．今まで～したことがある。
＜宿題＞
８月４日まで
１．ミニマム４　絶対覚え
２．動詞の変化表　ＶＣ４　絶対覚え
３．新演習ｐ２１　読めて訳せるようにもする。
４．他の教科の宿題すすめ
５．進研の過去問すすめ

－高校生－