既に研究室は混沌と。

今日は一回目の卒論指導でした。 今年は三名の方の卒論と、二名の方の修論が担当です。 修論の方は長期履修制度を選んでいらっしゃるから、執筆は来年度になるかな。 研究室、春に大量の書類やらをシュレッダーにかけて処分して、それなりにスッキリしたのですが、もう既に混沌として来ています。 原因は、研究室の真ん中にあるテーブルの上にプリンターを置いたこと。 まあ、他にもあるだろうというツッコミも、ご . . . 本文を読む

どういったらいいのか

どう言ったらいいのか、というのは、 インスタントラーメンを作る、という作業手順に対して、先入観に負けずに自分で得た情報に従って自分が判断して取り組むという点で賞賛するべきか、 普段からお父ちゃんやお母ちゃんがやっている手順をみていて、なおかつ、自分で作ったこともあるものなのに、疑問に思わなかったのかというツッコミをするべきか、 ちゃんと読めよ、と言うべきなのか、 ということ。 褒めて伸ば . . . 本文を読む

やってみた

学生さんと接していて、いろいろ考えることもあり、 自分自身が仕事で一杯一杯になって、気分が塞ぎがちになったこともあり、 こんなものに手を出してみました。 プロの方から見れば、取るに足らないものだと思いますが、いろいろ勉強できました。 で、プロはすごいなあと感心することしきり。 まあ、異文化接触で生じる心の葛藤を、自分の状態を客観視することでコントロールするとか、 OPIでのインタビュー . . . 本文を読む

明日はぐるり。

明日は地域連携センター長の理事とご一緒して、 高浜市 刈谷市 碧南市 豊田市 の各市教育委員会にご挨拶に行ってきます。 朝の集合は８時４０分。 全部終わって戻ってくるのは１７時。 そして、１８時２０分から大学院の夜間の授業。 明日予定されている昼間の学部の授業は休講です。 補講、考えなくちゃ。 四月から日本語指導が必要な児童生徒に対する日本語の授業を教員免許状を持っている先 . . . 本文を読む