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「苛政は虎よりも猛なり」（故事）のポイントは「苛政」のイメージを具体的に持たせることである（高校１年・国語）
TOSS茨城NEVER 坂本佳朗（rekisi_sotuken@hotomail.com）
「苛政は虎よりも猛なり」は，「猛なり」の理由を推定しなければならないという点が難しい。そこで, どのようなものを「苛政（厳しい政治）」と呼ぶのかを発表させ，具体的なイメージを全員に持たせた後に「苛政は虎よりも猛なり」の理由を説明させた。
音読・現代語訳をさせた後の２時間目。「使役」と「疑問」の句法を扱って，内容を読み取る。
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指示１ 孔子は，誰に会いますか。（婦人。） |
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説明１ この文章は，婦人との会話ですね。 |
発問２ 「苛政」とは何ですか。現代語訳を見てもいいですよ。（厳しい政治）
発問３ 具体的に，どのような政治が考えられますか。近くと相談。
「税金が高い」「罰が重い」「労働がきつい」などが出される。答えは一つではないので，「例えばそのようなことでいいんだ！」と励ます。
発問４ それが，「虎より獰猛だ」とは，どういうことでしょう。
指示２ 婦人のセリフに，２カ所，線を引きなさい。
「然り。昔～」と，「苛政無ければなり。」である。
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説明２ 今線を引いた部分を参考にして，「苛政は虎よりも猛なり」の理由を説明します。ただし，書き方は，「政治の厳しい土地に行くと，具体的にどのようなことが起こるから，とします。」 |
ここで，発問３が意味を持つ。「苛政」のイメージを持つことが，前提条件なのである。
評定する。正解の基準は，
１，虎に３人を喰い殺されるよりも危険であること
２，具体的であること
以上２条件を満たすことである。
正解を，板書させる。
正解例；
「多くの人が死ぬことになる（から）」「飢えや労役によってもっと苦労する（から）」など。
一回で正解する生徒は少ないので，くどくど説明せず，「惜しい！５点。」というようにサッと点数を付けなければならない。生徒が持ってこなくなったら，「間違えても，再チャレンジ！それで力が付く！」と趣意説明もする。
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発問５ 黒板の答えがどうして正解なのか，分かる人？ |
いないので，補助発問を入れる。
| 発問６ 虎は，何人を殺しましたか。（３人） |
ここで，気づく。
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説明３ 政治がひどいと，それ以上の危害があるのですね。 |
使用教科書 『新精選国語総合』（明治書院）
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