一昨日、絵の教室の先生から午前中に、
「明日の造形教室、急用が入ってしまったので、１８日か２５日の５時～６時に変更をお願いできませんか？」
とメールがきたので、
「了解です。おひさまに聞いてから、夕方メールしますね♪」
と返信して、
小学校から帰ってきたおひさまに、巻物カレンダー（１１日には大きく「え」って書いてある）を前に、
「先生が、ごめんね、１１日は絵の教室はお休みにしてください。１８日と２５日、どちらがいいですか？って。」
と言うと、
「えっとね～２５日にしよ」ってカレンダーの２５日に「え」て書き込むおひさま。
「じゃあ先生に２５日でおねがいします。ってメールしてね。」
で、おひさまより 「２５日でおねがいします」って私の携帯からメールして、
先生から「了解です
」って返信がきた。
１０歳の彼は、自分のことは自分で決める。
私は、選択肢をわかりやすく示すことや、ごめんけど、こっちでお願い～とお願いすることはあるけれど、
どうするのかを決めるのはおひさま。
それが１０歳のおひさまの１０歳としての自立の形。
療育ではなく、
日々のなんでもない暮らしのなかで、
本人にとって楽しいことで、
将来にむけてできることはたくさんある。
