12月17日(木曜日)5年生の出張紙芝居の授業の様子です。この授業では、支援が必要な友だちとのかかわりかたを学びました。まずは、「校庭の卒業式」という紙芝居を鑑賞しました。
阪神大震災のときの体験をもとに作られたもので、発達障害のある生徒とその友だちの避難所生活の物語です。障害があることによる避難所生活の困難さ、そして障害への理解の大切さを学びました。
次に、クラス対抗のゲームです。声を発せず、ジェスチャーだけで誕生日順に並ぶ速さを競いました。
言葉を発せないということは、実際にどんな感じなのかを体験しました。
次のゲームは「伝えて、伝えて」です。みんなには知らされていない絵を、言葉だけで説明して、みんなにも描いてもらいます。
言葉だけの表現で、伝えること、理解することの難しさを体験しました。この他にも、友だちの短所として見られがちな面も、見方を変えれば長所でもあることを学び、言葉のつかい方を考えました。
最後に、一編の詩を紹介していただきました。
「私と小鳥と鈴と
金子みすゞ
私が両手をひろげても、
お空をちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面(じべた)を速く走れない
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい」
ご指導いただきましたチャオネットのみなさま、今日はありがとうございました。