和田中の試みはどうか

珍しく塾のブログらしいことを書きます。

そもそも名前を出すブログはコンプライアンスの
関係もあり、自塾の話ができません。
そうでない一般論は書いてもつまらないし。

それで通常は塾の仕事の周辺ばかりを書いていますが
教育の考えがないと誤解を受けないように
たまにはマジメに書いてみますね。

○
先週の土曜日にＮＨＫが教育に関する特番を放映して
いました。生放送。
途中から見たのですが、例によってあまりにヒドク
塾の側からひとこと述べたくなりました。

それぞれの方のご意見、とかいってＮＨＫは逃げる
でしょうけれど、責任はありますよ！

◎
現在、塾の仕事がらみでム？と思うのが東京の和田中
の試みです。
塾の力を借りようという話に塾の側からイチャモンを
言いづらいですけれども。

和田中の取り組みを評価する場合
新しいことに取り組むのはよいことだ、という意見が
あります。
これは？？？ですよね。

現在学力において困っている状況にあるから、打開
するための挑戦は何はともあれ良いことだ、
という考えです。

これは無条件に良しとできる話でしょうか？
私は違うと思います。

挑戦とは確かに耳に入りやすいものです。
でもリスクに言及が無いことがウサンクサイ。

そのチャレンジが子供にとってはたして良いことか
保証はないのです。
部分的なデータは上げておられましたが、都合のよい
ところを言われているようでしたね。

○
信念はあるでしょう。モチロン。
でもそれは保証にはなりません。
失敗した多くのケースは信念を持って行われています
から。
ゆとり教育でも「信念」はあった。

○
現在、閉塞しているからとりあえず何でもよい
とは言えません。
自分自身のことならば保証が無くてもおやりになって
構わないでしょう。

けれども、教育は他人に影響を与えることです。
子供が実験台にされるオソレがあります。

そういうことに言及しないからアヤシ～
万一思い至らないのであればアブナイ！

一人ひとりの子供にとってはたった一度の人生です。
その大事な時期、保証の少ないことにチャレンジさせ
られては堪りません。

高校受験だって人生の岐路になりうることです。

もちろん、取り返しのつく失敗も多いのですが、
そうでない場合のリスクも考えねばならないのです。

○
学校の先生だってしょせん他人です。
根拠が無いことを教育で行ってはいけません。
他人が最後まで責任をとれますか？

さしせまった必要があって「塾を導入する」のか？
中学生に正確な判断を下せる説明があったのか。
部分的なデータではなかったのか。
必要以上の期待を抱かせることになっていないか。

気に入らなければ参加しなくて良い、だから構わない
というものではありません。
やはり公教育の場ですから。
学外の有志が行うとはいかにも言訳めいていました。

◎
すぐに反論が出そうですね。

「では、あなたは現状でよいのか？」
「上手くいってないことを子供に押し付けるのか！」

これはとても短絡的な反応です。
明日続いて説明します。