■読者の皆様，おはようございます．
布団から抜け出せない今日この頃ですが，皆さん如何お過ごしですか？
毎回偉そうに受験生の応援をしていますが，私も受験生なんですよね…ＯＴＬ．
ところが，今年はちょっと事情が違う．
というのも，我家には受験生が二人いるんです．
それは「私」と「息子」，「
総監受験生」と「
高校受験生」なんです．
私としては，総監の受験勉強に集中したいんですが，それができない．
というのも，息子は
数学が大の苦手なんです．
数学以外の４教科は，平均点以上取れるんですが…．
数学は平均点の上下付近をウロウロ・・・．
誰に似たんだろう・・・？
■高校入試では，数学でもある程度の点数を取らなきゃ話にならない．
得意な教科でカバーできても，高校に入学してから苦労するのは明らかだ．
息子がこういう状況だから，夏休み以降，私が数学の特訓をしているんです．
何十年振りに見る数学の教科書や問題集．
何だか懐かしい～．
それにしてもマンガや絵がやたらと多いなぁ～．
私も数学は決して得意だったわけじゃないが，息子よりは点数を取っていたはず？
■数学がネックだということに気が付いたのは，３年１学期の第１回実力テストだった．
中学３年生になると実力テストが５回もある．
この実力テストの成績で受験する高校を決める？ というより学校側で決められる．
場合によっては，息子が行きたい高校を受験できなくなる可能性も出てくる．
数学が苦手なことにもっと早く気付いてやればよかった．
ただ，１年生や２年生の通知票ではそれほど悪くはなかった．
だから気付かなかった．
■さて，第１回実力テストの数学の結果は，トンデモナイ点数だった．
私は自分の目を疑った．
目が ・ になった．
冗談抜きで， ヤ バ イ と思った．
平均点を遥かに下回る点数だったのだ．
やっと絞り出した言葉は… 「何これ？」
息子曰く 「
一次関数の応用が解らない」
それじゃぁー，特訓だ！
このままじゃ駄目だ．
とにかく総復習あるのみ！！
■まずは，１年生の数学から復習しなければいけない．
何事も基礎が大事だ．
どこから解らなくなったのか，そこを確認する必要がある．
本屋さんで一番薄～い問題集を購入して，解かせてみる．
そして，間違った問題を解説する．
この繰り返しだ．
私は，新聞チラシの裏を利用しながら息子に説明する．
時々，私も？？？の問題もあるが…解答を見ながら…何とか説明．
■夏休みに入ったら学校で補習があった．
いい機会なので，数学だけは毎回参加させた．
夏休みが終わり，３回目の実力テストがあった．
「手応えは？」と尋ねてみると…．
「何とか～答えは書いた．」 とのこと．
後日，成績発表があり，苦手の数学は何とか平均点を上回ることができた．
これまで頑張ってきた成果がすこしは現れたようだった．
■しかし，高校入試まで時間がない．
そのうえ，これから学校では「円」や「相似」，「三平方の定理」などを学習する．
しかも，これらは高校入試で毎年出題されている重要な分野でもある．
今後もしっかり勉強しないと，
高校浪人という
不測事態が発生するかもしれない．
その
危機を未然に防止するためには，数学の特訓を強化しなければならない．
その辺は息子も十分認識しているので，
モチベーションは維持できるはずだ．
ただ，平日は私が時間をあまり確保できないので，数学の特訓は専ら週末にしている．
まずは，基礎をしっかり固めてから，徐々に入試レベルの問題へ挑もうと考えている．
すでに，高校入試の過去問は１０年分揃えている．
高校入試の受験対策も
過去問対策が鉄則だ．
■そんなこんなで，私の受験勉強は手に付かない状態です．
現在我家では，息子の高校入試突破が最重要課題だ．
だから，総監の受験勉強をやる余裕がないのが正直な気持ちです．
・息子がある程度数学を理解できるようになるまで…．
・もしくは，高校入試が終わる３月頃まで…．
～私の総監はお預け状態？？？～
※ 私の「受験勉強」と息子の「受験対策」
この
トレードオフ問題を解決するためには，経済性管理（
工程管理）の視点が重要だ．
・高校の入試日⇒１～３月
・総監の試験日⇒８月
よって，３月までは
高校受験対策を最優先し，それ以降は
総監受験勉強に集中する．
これって当たり前の対策ですが…(^^)v．
■
高校受験対策
【課題】志望校合格
【問題点】数学が苦手
課題と問題点を解決するためには，以下の手法が有効だと考えている．
●
経済性管理の視点
・バックワード・スケジューリングにより，計画的な受験勉強を実施させる．
・苦手な数学の克服に重点を置いた
工程とする．
・問題集は，今あるモノを何度も繰り返し，
ムリ・ムダ・ムラを排除する．
以上により，
ＱＣＤバランスを最適化する．
●
人的資源管理の視点
・
OJTにより数学のレベルアップを図りながら，塾講師による
OFF-JTも併用する．
・志望校に合格した場合には，息子が欲しがっているモノをプレゼントする．
つまり，
物質的インセンティブを付与し，
モチベーションを維持させる．
●
安全管理の視点
・身体的及び精神的健康に配慮し，如何なる場合においても完徹は厳禁とする．
・受験勉強の進捗に合わせた気分転換の時間を確保し，
メンタルヘルスに留意する．
・高校入試に伴う
リスクを家族で話し合い，
リスク低減などの
リスク管理を徹底する．
・
リスク管理に関連した
危機管理マニュアルも準備しておく．
具体的には，滑り止め校の受験対策も並行して準備する．
●
情報管理の視点
・中学校からの連絡事項には注意を払い，家族で情報を共有する．
・高校入試を実施する県教育委員会のHPを常に閲覧し，最新情報をチェックする．
・私が有する
暗黙知を図表や文字などに
形式知化し，息子に解りやすく教える．
●
社会環境管理の視点
・近所迷惑とならないよう，気分転換時における音楽等の鑑賞はイヤホンを使用する．
・受験勉強が深夜に及ぶ場合は遮光カーテンを引くなど，近隣住民の安眠に配慮する．
▼なお，
経済性管理（QCDバランスの最適化）と
安全管理（メンタルヘルス）は
トレードオフの関係になる．
そこで，高校受験対策の
優先順位を
意思決定して
トレードオフを解消する．
－以上－
■本日の記事は，半分以上が本気，半分未満は冗談です．
こんなこと書いている暇があったら，勉強しろ！という声が聴こえてきそうですが，
何事にも，
気分転換は必要ということで…(^^)v．
それでは，高校受験生を抱えるご家庭の皆さん，がんばりましょう！！
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