試行錯誤。

どうもです。

今回のBlogは、
ダラダラと考えながら行きます。
だから、鵜呑みは無しで。





以前にも『育成』の事を書いたんですけど、
今回も少し疑問に思った事を書いてみようかと思います。(苦笑)



例えば……
“六角グラフ”で、選手の現在の能力を表したとして。

現在は歪な形になってるとします。


ここで感じたのは、
この歪な形のまま、一回りも二回りも大きくしたい……

五段階評価で考えて、
凹んでいる部分を“5”にしたら、凸な部分はハミ出るわけで。


じゃあ、
どうしたらソレは可能になるんやろうな～、という疑問なんですけどね。(苦笑)


その形のまま、
スケールを全部上げるには、どうしたらエエんかなって。

ある意味、
その形が、“現在”のその選手の個性やと思うから。



パテを、
“六角グラフ”の凸凹とも均等に塗りたくって行けたら、
個性のままスケールが上がるんやろうけれど……


凹な部分を“5”には出来るんやろうけれど、
凸な部分を、パテを塗りたくったら、
評価基準から、ハミ出るものなんかな？

※凹な部分を修正する前の段階で……(苦笑)






……そんな事を、うだうだ考えてる感じ。

意味が分からないBlogになってしまった。(苦笑)


実際には、何が正しいのか分からない。

合ってんのか、間違ってんのか……



試行錯誤しながら、
“何か”を自分で見つけて、分かっていくしかないんやろうね。(笑)






そんな感じで、今回はこの辺で。
Bye-bye。(笑)