掌握した、反省しない、最低の授業

カテゴリー別目次　
2016-11-14up

授業の流れはほぼ完全に掌握した。
音読させるときは、音読させる。
ノートに書かせるときは書かせる。
僕の都合で授業が動くようになった。

全員目覚めているときはなくて、ときに半分、ときに三割起きている。
どうにもならない。（どうして、起こさないか？　説明がめんどくさい）

今は「山月記」の時期だ。
まず、一人一文ずつ音読させる。３０人から４０人全員。
次に、ノートに板書を写させる。
（発問）はない。
板書して、寝るな起きろ書くぞ、と言い続ける。

生徒の調子が良さそうなら、これはなぜ！丸々くん！、と訊いてみる。

……これは、なんだろう。
とにかく、「山月記」を読んだ、と記憶させたい。
それだけだ。
くそっ。

帰宅の車内手帳に
「コントロールしてる」「最低の授業」「自分を責めない」
とメモする。