共感を育んでいくには、相手の個性の美を認めていくことが大切。こう学ぶ。
今朝、目覚めてから、ふと思いつき、何人かの人を思い浮かべて、個性の美を実際にノート（誰にも見せない）に書いてみた（一言、二言）。言語化するとなると、意外と難しい。すらすら書ける人もいるが、なかなか書けない人や、書けても、的確に書けない人もいる。
私には、親が自分の個性の美を明確に語ってくれた記憶はない。きちっと意識しないと、こんなことはできないと思う。日本人より外国人のほうが上手な気もする。書いたものを眺めてみると記述が、今までの人間関係の質を表しているなと感激する。書くことで、もやもやが晴れ気持ちが落ち着く。
うまく書けない人についても、個性の美の観察がこれからの課題と、自分のスタンスが明確になる。
個性の美（個性は、ある状況では長所になったり、別の状況では短所になったりする神秘的なもの）を時に深く考えることは、意外な効果があるようだ。時間があれば、お試しあれ。
共感⑥（暮らしの中のカウンセラーの基本の基本 16/30)
今朝、目覚めてから、ふと思いつき、何人かの人を思い浮かべて、個性の美を実際にノート（誰にも見せない）に書いてみた（一言、二言）。言語化するとなると、意外と難しい。すらすら書ける人もいるが、なかなか書けない人や、書けても、的確に書けない人もいる。
私には、親が自分の個性の美を明確に語ってくれた記憶はない。きちっと意識しないと、こんなことはできないと思う。日本人より外国人のほうが上手な気もする。書いたものを眺めてみると記述が、今までの人間関係の質を表しているなと感激する。書くことで、もやもやが晴れ気持ちが落ち着く。
うまく書けない人についても、個性の美の観察がこれからの課題と、自分のスタンスが明確になる。
個性の美（個性は、ある状況では長所になったり、別の状況では短所になったりする神秘的なもの）を時に深く考えることは、意外な効果があるようだ。時間があれば、お試しあれ。
共感⑥（暮らしの中のカウンセラーの基本の基本 16/30)