目標に挑戦する気持ち

雨上がりの道。子ども達が跳びはねています。
水たまりを見つけると走っていって
「う～ん。飛び越えられるかなあ。」「えーい！」
水たまりを見ると、飛び越えたくなる。
高いものがあると登りたくなる。
人は、目の前に目標があると、やってみたくなります。

どんな目標がいいの？
子どもは、どんな水たまりを飛び越えようと
するでしょうか。
小さすぎる水たまりではつまらない。
大きすぎる水たまりでは、
飛び越えられるわけがない。
できるかな？できないかな？
頑張ればできるかな？
そう思える水たまりを選びます。
その人にとって、ちょうど良い目標が
いちばんやる気が出ます。
失敗するかもしれないけれど
成功したらとてもうれしい目標です。
そんなチャレンジ精神が湧いてくるような
目標が大切です。
そのような目標に挑戦し続けるとき、
達成の喜びが湧き、また力もついてくるでしょう。

失敗を避ける気持ち
体育の跳び箱。
子ども達が次々と跳んでいきます。
でも、その子の番になったら、
立ちすくんだまま動こうとしません。
なんて、やる気のない子でしょう。
いえ、違います。
やる気（達成動機）はあるのです。
でも、それ以上に、失敗したらどうしよう
という不安が大きすぎて、走り出せないのです。
目標に向かう行動を開始するためには、
達成したいという気持ちが
失敗を怖がって避けようとする気持ちに
勝たないとなりません。
走り出せない子どもに、
やる気を出せと言っても無駄です。
そうではなくて、失敗しても大丈夫！
という環境作りが大切です。
失敗しても痛くない、ケガをしない。
失敗しても笑われない、バカにされない。
そういう環境なら、多少気の弱い子どもにも、
勇気が湧いてくるのです。

ひまわり体育教室は、
それぞれの体調・能力に合った運動内容で、
楽しく・無理なく身体を動かすことが目的です。
たくさんのあそび・運動内容・レクリエーションを
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