卒業論文、試験と成績評価の時期である。学生に限らず、教員も研究、教育、その他の業務と課題を抱える。一般に課題が達成されるための要件は何だろうか。知識や技能は必要条件でも、十分条件でもないと考える。知識や技能は課題に取り組む過程で常に必要なものへと更新されるべきもであろう。したがって最初から要件とはならない。むしろ、取り組むべき課題の優先順位を的確に判断することと、その優先順位を維持することの2点が要件である。しばしば課題が達成されない原因は、その課題の優先順位が他よりもいつの間にか下げられてしまうことである。
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