162nd ( 315 )

162nd ( 315 )

＜この2週間＞
■もう、決めた！　1年間程はスケール中心の基礎練習する！　ビッグバンドの曲と、アドリブのはするけどそれ以外は
　やらん！　徹底的にスケールやるんや！　

＜Lesson＞

先生に前回よりも強いスケール宣言！「来年の春の発表会前後までスケールだけします！」と！
結果、大した進歩なくても、ほかのと並行してやった方がよかったなぁ～！という事になっても・・・それは自己責任！
一度、何か変わるか、変わらんか、どうなるのか、自分で自分を試してみたい！って感じになったので。

■とりあえず今のできるスピードでメジャー12キーを（メトロノーム60　16分音符）
　あかんわ、いつもできることが先生と一緒やとできひん！　こういうことも含めてしっかり普通にできるように頑張ろっ！

■注意とアドバイス
　・しっかり時間をかけてやるなら指が回るというだけでなく、しっかり”質”も求めて！
　・高い音がすごく高くなるのでアンブシュア注意！
　・指が回りにくいところはそこだけ切り取って反復練習
　・リズムを変えてやる練習
　・目標は　”メトロノーム最低でも90　16分音符　2回繰り返して”　←　これが1breathでできる最低の速さか。
　・きっちりメトロノームに合わす
　・ピッチをしっかり
　・音にも意識をもって

　★リズムを変えてやる練習難しそう！

　
　

■宣言したけど、やっぱり難しいなぁ～！と実感


　『1年なんてすぐ経つので・・・頑張らないと！　あんまり変化ないなぁ～って可能性も大かな。。。(^_^;)』

　【合言葉】“絶対Winelight吹けるようになるぞぉ～！”

161st ( 314 )

161st ( 314 )

＜この1週間＞
■ボチボチと基本練習を再開！
　しばらくスケールと基本ばっかりやる！　と決めた！　・・・これを先生に聞こう！
　レッスンは”質問攻め”だ！

　

＜Lesson＞

練習方法とBig Band issueの質問攻めで吹く時間はない！　と手ぶらでいく！(笑)

■しばらく（自分では少なくとも年内はと思っている）は
　　①ビッグバンドの曲
　　②スケール＆基本
　　③アドリブの課題
　の三本柱のみ！　　で行きたいけど、「どうでしょうか？」と先生に聞く。

　先生は「やってみましょう！　そういう時期作ってもいいかもしれませんね。必ず役立つことなので！」
　ということでOK！　　しっかり腰をすえて頑張ろうと思う。　

　”ごまかしなしに　メトロノームと指の速さがきっちり合うように！”


■Big Band Issue
　発表会前から感じ始めた......before our live on June, I felt something strange to our band.
Actually, some comments on our Line group stimulus us and I've begun to think and think of
our band. How our teacher think of our band itself and future, how our band weill go, how
the members are thinking of our band,and e.t.c. Therefore I'd deciceded to ask and consult
our teacher about it. I felt what he thinks is same as what I've been thinkiking.

And then today, we, a parts of big band members, will have our dinner together and talk
about it. It will be good for us to commit our direction to go and make consensus of our
thinking.



　『しっかり練習！　　　　　　　・・・いいバンドになっていくといいな！』

　【合言葉】“絶対Winelight吹けるようになるぞぉ～！”

160th ( 313 )

160th ( 313 )

＜この1週間＞
■発表会も終わり、月例もあり、かなりふわ～～～～っとした感じで過ごしている。　スケールと基本練習は
　もちろんちゃんとやってるけど。。。簡単に言うと気合いが入ってないということ！(笑)

＜Lesson＞

台風7号の雨、その後梅雨前線の停滞で雨が降り続いていて・・・大雨洪水警報の出る中、レッスンはあった！
いつもの駐車場が21時までで少し遠くに止めたら、雨風がすごくきつく大変やった。

　

■アドリブセミナーの　Fly me to the moon　のコードのスケールをチェックしてもらう。

　

■ロングトーン代わりのコードルート音を吹く

■この曲での　Am7　はドリアンスケール　ではない！　　Dm7　はドリアンスケール！

　

　・まずは曲全体の調を見る
　・ダイアトニックスケールの何番目に当たるかを見る　ⅠM Ⅱm7 Ⅲm7 ⅣM Ⅴ7 Ⅵm7 Ⅶm7-5

■やっぱり、コード、スケール、のことはいっぱい難しいことがあるな！



　『やっぱり雨、それも大雨の時の楽器を背負ってレッスンいや！』

　【合言葉】“絶対Winelight吹けるようになるぞぉ～！”