クラブ活動

月曜日７時間目。
サイカチタイムに実施です。



今週はクラブ活動でした。







学習指導要領では特別活動は１時間です。
それは『学級活動』に充てます。
だから、委員会もクラブも本来の時数には組み込まれていません。



ひとクラブあたりの人数を減らしました。

希望の多いクラブは、分散して実施です。



席をひとつ空けて、蜜を避けての実施です。





サイカチタイム。

委員会活動クラブ活動共に年１０回程度です。

合計年間２０日程度、７時間目の実施なのです。

サイカチの『カ』 ～感謝～

サイカチの『カ』　感謝。

「ありがとう！」といえる子。



いつも感謝の気持ちで生活してる子は、自分も周りの人も大切にします。

そして、自分のためにも周りの人のためにも頑張れます。

その積み重ねが自己肯定感の向上に繋がります。



学校生活で「ありがとう！」って言える場面。
たくさんあります。

☆　登下校を見守って下さる「見守りたい」の皆さんへ

☆　友達に何かを手伝ってもらった時

☆　給食の「いただきます！」みんなに感謝

☆　きれいな教室で午後の学習に入るとき

言葉に出さなくても、ありがとう！思う気持ちが大切です。


そして、家族にも（ありがとう）の気持ちを忘れてはいけないでしょう。
だから、家でのお手伝いも必要です。



感謝の気持ちいっぱい。

「ありがとう！」があふれる学校。

とっても優しい気持ちで学校生活が送れると思うのです。　

れんらくちょう～１年生～

廊下には作品が掲示してあります。

教室へ入りました。

静かに連絡帳を写していました。

朝の１年生教室です。



学校再開後、朝の職員打ち合わせをなくしました。

☆　少しでも長い時間、子どもたちと過ごす

☆　できるだけ笑顔で子どもたちを迎える

☆　子どもの顔色、表情などから今日の様子を感じ取る

☆　連絡事項は校務パソコンの掲示板で確認すればよい

などがその理由です。

その１年生。
黒板には、「登校したらすること」が掲示してあります。



再開１ヶ月、１年生の朝のリズムも身についてきました。



提出物も出せるようになりました。

徐々に学校生活に慣れ、友達にも慣れ、先生にも慣れてくるのです。

　

サイカチの木④ サイカチの『イ』

サイカチの『イ』一生懸命。
「よく働く子」

働くことは大切です。



誰かのために働く。

誰かの役に立つ。

自分のために働く。

それが誰かの役に立つ。


その実感を子どもに味わわせることは必要です。

自尊感情の醸成に繋がります。



日々の暮らしの中にその機会はたくさんあります。
☆係活動
☆委員会活動
☆清掃などの当番活動



☆お家でのお手伝い
などなど。


廊下掃除の子の雑巾を見せてもらいました。

しっかりと汚れていました。



よく働く子。
しっかりと育てなければならないと考えています。