具体的な行動に落とし込む

まあ、我々指導する側もよく陥ることですが、

「気合いが入っていない」

「集中していないだろう」

「ていねいに解いていない」

とか注意します。しかし、子どもたちのとってすればこういう注意は？？？というものなのです。

「え、気合い入ってるし」

「集中しているよ」

「ていねいに解いてるもん」

と言いたいところですが、やはり注意されてる立場だから、「火に油を注ぐのはやめよう」と思っているだけかもしれません。

だから指導する側、あるいはお父さん、お母さんも含めて

「なぜそう感じるのか？」

を具体的に考えてみると良いのです。

ていねいに読んでいない、と感じるのはなぜなのか？

集中していないと思うのはなぜなのか？

それがわかれば、子どもたちに具体的な変更を指示できる。

あくまで具体的な行動に落とし込まないと、指導にはならないのです。

==============================================================
今日の田中貴.com

覚えるまでやればいい
==============================================================
中学受験　算数オンライン塾

9月3日の問題
==============================================================

==============================================================

==============================================================


にほんブログ村