伝統

新中学１年生がテニス部に入った、としましょう。

まあ、新中１だからきっとテニスは人気があって、たくさんの新入部員があつまる。となると、これはすこし選抜をしないといけない。という意味もあるのか、どうかわかりませんが、

だいたいは打たせてもらえない。

ランニング、素振り、ダッシュ、基礎トレーニングといわれるものがあって、まず１学期の間にボールを打つということはまれでしょう。あとは上級生の練習のたまひろい、そして、後片付け。

本格的にボールを打たせてもらえるのは、夏の合宿から。ただ、その間にやめてしまうものが結構いる。ということが毎年繰り返される。

ところがある学校ではこの逆をやる。

「新中１は受験勉強で体力もないし、初心者だから練習をさせなければいけない。」

上級生がコートを譲る。そして、たまひろいも進んで上級生がやる。

それでも練習が厳しいから、やはり、落伍していくものはいるわけですが、

「テニスを続けるかどうか、まず、やってから判断しろ」

という姿勢なのだろうと思います。

「それは最初からですか。」

「そうですね。ずっと伝統ですから。」

と顧問の先生に伺いました。

こういう伝統がある、という学校はうらやましい、と思いました。

自分でやることを大事にする。

何事もそうですが、とにかく自分でやってみる、経験してみて、自分で考える。

その場を与えるのが、学校の使命だ、と考えられているのです。

以前、クラブ活動を中心に学校を選ぶというお話をしました。

好きこそものの上手なれ

ただ、クラブがあるということで安心するのではなく、練習の様子なども話を聞いてみたり、見学してみると子どもたちの動機がさらに強くなるかもしれませんね。

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