新著？

　「伝説の雀鬼」、桜井章一先生のご本を読んで、
感銘を受けて、何冊か購入したのですが、、、
　つい、最初の本の「続編」「続々編」のつもりでいたら、
なんと、「違う出版社」から出ているものでした、、、。
　
　似たようなことが、書いてある、とまでは、言いませんが、
ふと、気づいて、取り合えず手元にある、３冊を見たら、
同じ新書サイズだけど、全部違う出版社の発行でした。
　
　ちょっとネットで調べたら、２０１０年、１１年と、
山ほど、出てましたね。
　
　あの方の話を聴きたい、という人が、今のこの時期に
こんなにも大勢いるのかと思うと、
　みんな、「迷い」の中で、生きているんだな、なんて気にも
なったりします。

　「桜井先生」のようには、とうてい生きられませんが、
お言葉をかみしめつつ、
改めて、その「著作」に、向き合いたいと、
思う次第であります。

ゆとってない、、、

　ある、アイドルグループのメンバーが、
NHKの番組司会をしているのですが、

　「ゆとり教育」を、皮肉った映像を見て、
「わたしたち、そんな、ゆとってないよね。」
と、発言していました。　
　
　確かに、「ゆとり」とは、名ばかりで、
現場の実感として、余計忙しさが、増しただけのような、、、。
　授業内容、授業時間を、「減らした」はずなのに、、、なぜ？

　そのカラクリは、
　「総合的な学習の時間」。

　例によって、鳴り物入りで、無理矢理の導入。
　おかげで、教員も生徒も、ムダなエネルギーを費やすことを、
余儀なくされましたね。

　その「失敗」の責任を、誰取るでもなく、結局うやむや、、、
お金と人材を投入した「モデル校」でだけ、うまくいったからって、
「問題生徒」（笑）を、山ほどかかえた、フツーの学校で、
理想どおりの展開になるはずも無く、、、。
　「水俣」、「原発」と、根は同じ。

　で、今、もっとも問題にすべきは、公立学校での「成績のつけ方」！！！
　文部科学省の役人と、それに加担した「学者」たちの責任は、
とてつもなく重い、と思います。
　この項、続く、、、。
　ももいろクローバーZの有安杏果さんは、
「教育」という歌の中で、こう歌ってます。
?　教育された～い　もっとすくすく育ちた～い
　　上から目線はイヤだけど

　　教えて育ててカンタンって
　　あんた教育ナメてない？　?