幼児教育コースの2年生は、8月の「教育実習」に向けて「絵本リスト」を作った。
時間が余ったから、絵本を読むのではなく、子供たちの姿を見ながら、タイミングよく読んであげたい。
そのためにも、先生がいろいろな絵本を知っていくことは、大変重要である。教育的効果を考え、5領域の視点でリストアップしている。
幼児教育コースの2年生は、8月の「教育実習」に向けて「絵本リスト」を作った。
時間が余ったから、絵本を読むのではなく、子供たちの姿を見ながら、タイミングよく読んであげたい。
そのためにも、先生がいろいろな絵本を知っていくことは、大変重要である。教育的効果を考え、5領域の視点でリストアップしている。