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ファンクションメソッド英語・英会話学習教材 「コミニカ中学英語基礎編」その14

2019-10-08 16:38:47 | ファンクションメソッド英語・英会話学習教材


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コミニカ中学英語基礎編」は「英語を話すための教材」です。

第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
POINT---> to +原形動詞フレーズ 目的語として
[発想法]動詞のフレーズを名詞のように使う(不定詞の名詞的用法)
動詞を名詞のように使えたらどんなに便利でしょう。私たちの日本語にも、動詞を名詞のように使う表現法があります。
例えば、つぎは動詞を名詞のようにつかう場合があります。

英語も日本語と同じように、動詞を名詞化して表現を豊かにする表現があります。
この場合、原形の動詞フレーズがそれにあたります。
例えば、play tennisという動詞フレーズは、原形の動詞から始まる原形動詞フレーズです。この意味は、「ピアノをひくこと」の意味です。
I want to は、「(これから)~したい」という意味で、このtoは「到達点」をあらわし、この例では、「ピアノをひく」という行為に「至りたい」との意味となります。
 Play the piano
 ピアノをひくこと
---> I want to play the piano.
  私はピアノをひきたい
〈CHECK 〉I want toを「~することを欲する」という意味でひとまとまりのものとしてとらえることが大切です。

  ┌──────────────────┐
   ワンポイントアドバイス
  └──────────────────┘
行為や状態はひとまとまりのもの
学校英語では、不定詞を「to+動詞の原形」と教えていますが、これでは英会話といった場面では使えません。
不定詞とは、原形の動詞に導かれるひとまとまりの動詞フレーズとして覚えてください。
 to study
 勉強すること
 to study hard
 一生懸命に勉強すること
 to study English
 英語を勉強すること
 to study English hard
 一生懸命に英語を勉強すること
 to study English in America
 アメリカで英語を勉強すること
 to study English with you
 あなたといっしょに英語を勉強すること

原形動詞フレーズの5つのタイプ
(1) 「アる・イるフレーズ

  to be here 
  ここにいること
  --> I want to be here.  
    私はここにいたい
(2) 「ナニだフレーズ」 
  to be a teacher
  先生になること
  ---> I want to be a teacher.  
     私は先生になりたい
(3) 「ドンナだフレーズ」
  to be happy
  幸せになること
  ---> I want to be happy.  
    私は幸せになりたい
* want to be ~となる場合、「~なりたい」などの日本語訳になることが多いです。
(4) 「ユウするフレーズ」
  to have a dog
  犬を飼うこと
  ---> I want to have a dog
    私は犬を飼いたい
(5) 「ドウするフレーズ」
  to study English
  英語を勉強すること
  ---> I want to study English.  
     私は英語を勉強したい

[コミニカ英作法] 
   私は、りんごを食べたい。
 「~は ドウする文」
 (1) 私は ~したい → I want to
 (2) りんごを食る       →  eat an apple
  (完成文 →  I want to eat an apple.

1  
彼は、このケーキを食べたい。(食べたがっている)。
 「~は ドウする文」
 (1) 彼は ~したい  → He wants to
 (2) このケーキを食べる →   eat this cake
  (完成文 →  He wants to eat this cake.

2    私は、腕時計(単)を買いたい。
 「~は ドウする文」
 (1) 私は ~したい  → I want to
 (2) 腕時計(単)を買う →   buy a watch
  (完成文 →  I want to buy a watch.

3    Tom は、英語を勉強するのが好きです。
 「~は ドウする文」
 (1) Tom は ~好む → Tom likes to
 (2) 英語を勉強する  →  tudy English
  (完成文 →  Tom likes to study English.

4     私たちは、テニスをするのが好きだ。 
 「~は ドウする文」
 (1) 私たちは ~好む → We like to
 (2) テニスをする    →  play tennis
  (完成文 →  We like to play tennis.

   彼は、私と話すのが好きです。 
 「~は ドウする文」
 (1) 彼は ~好む → He likes to
 (2) 私と話す   →   talk with me

  (完成文 →   He likes to talk with me.

7    Tom は、フランス語を勉強し始めた。 
 「~は ドウする文」
 (1) Tomは ~始めた → Tom began to
 (2) フランス語を勉強する →  study French
  (完成文 →   Tom began to study French.

8    彼は、テニスの選手になりたい。(なりたがっている)
 「~は ドウする文」
 (1) 彼は ~なりたい → He wants to
 (2) テニスの選手 →  be a tennis player

  (完成文 →    He wants to be a tennis player.

9    Ken は、新しい自転車を買いたい。(買いたがっている)
 「~は ドウする文」
 (1) Kenは ~したい → Ken wants to
 (2) 新しい自転車を買う →  buy a new bicycle

  (完成文 →     Ken wants to buy a new bicycle.

10    私は、医者になりたい。
 「~は ドウする文」
 (1) 私は ~なりたい → I want to
 (2) 医者      →  be a doctor

  (完成文 →    I want to be a doctor.

11    彼女は、彼といっしょに歩き始めた
 「~は ドウする文」
 (1) 彼女は ~始めた → She began to
 (2) 彼といっしょに歩く →  walk with him

  (完成文 →    She began to walk with him.
 
今回、英語の九九 英会話発想トレーニング HTMLをとりあげました。
以下のアドレスをクリックしてご覧ください。
■----GRADE20-7----■に、様々な助動詞が出ています。
http://20.pro.tok2.com/~function/mult-s/multi-2/index-2.html

CLICK 
U-tube動画「コミニカ中学英語」中1配当第20級・第19級
U-tube動画「コミニカ中学英語」中1配当第18級 
U-tube動画「コミニカ中学英語」中1配当第18級
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 1/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」2/6 ※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 3/6※中1配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ」 4/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ  5/6※中2配当
英語発想を学べる英語教材 コミニカ中学英語基礎編 その本当のワケ 6/6 ※中3配当

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当

第20級アルファベットとローマ字の学習
第19級 子音の学習
第18級 母音の学習
第18級 母音の学習
第16級 This[That・It] is ~.の文
第15級 I am ~. You are ~.の文/He is ~. She is ~. It is ~.の文/ 疑問詞 whatとwho
第14級 所有格 my・your・Tom's/所有格 his・her・itsの用法/普通名詞の所有格の用法
第13級 形容詞・代名詞「ドンナ~」の用法/形容詞「ドンナ~」の用法 (あの~・この~) 
第12級 These ~・Those ~・They ~.の文の用法/We are ~. ・You are ~.・They are ~.の文 
第11級 所有格 our・your・theirの文/代名詞・名詞の複数形の用法/所有代名詞の用法 (~のもの表現)
第10級  be動詞+形容詞の文/this・thatの2つの用法 
第9級 選択疑問文/what・whose・which+名詞の文/曜日の表現/日付の表現/疑問詞 whoseとwhich
第8級 There is [are] ~.の文/主語が人間・動物/主語が人以外のもの
第7級 疑問詞 where・whoの文/疑問詞 what・whoの主語としての用法/疑問詞 howの用法
第6級 have・hasの動詞を使って
第5級 一般動詞を使って/三人称単数現在形の作り方/一般動詞自動詞のもの
第4級 代名詞の目的格を使って/代名詞の主格・所有格・目的格の選択
第3級 「時・場所・状況」の表現/疑問詞what・who/疑問詞のいろいろ
第2級 命令文とは? 一般動詞のもの/助動詞 canの用法
第1級 現在進行形の用法
中学2年配当
第11級 形容詞の比較級と最上級の用法/副詞の比較級と最上級の用法
第10級 be動詞過去形の用法/過去進行形の用法 
第9級 一般動詞過去形の用法 規則変化・不規則変化動詞
第8級 不定詞の用法/be able to~の用法/have(has) to ~の用法
第7級 動名詞の用法/moreのつく形容詞の比較級
第6級 未来形の用法 be going toとwill 
第5級 助動詞の用法
第4級 命令文と感嘆文の用法 
第3級 S+V(一般動詞)+CとS+V+O+Oの文型の用法/many・much・no・few・littleなど 
第2級 受動態の用法 
第1級 接続詞の用法 and・but・when・if・for
中学3年配当
第6級 節を導く接続詞thatの用法/so ~ that ~の構文
第5級 現在完了形の用法 
第4級 前置詞・分詞の後置修飾の用法/節による後置修飾/付加疑問文と間接疑問文 
第3級 関係代名詞の用法
第2級 to不定詞の様々な用法 
第1級 「コミニカ5文型」による英作

ファンクションメソッド英会話教材「英語の九九英会話発想トレーニング HTML版  


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世界標準の英作法 英会話発想トレーニング その151(英語で)たくさん雨が降るかもしれません

2019-10-08 14:31:02 | ファンクションメソッド「世界標準の英作法」


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[今日の学習] 
辞書をひけば、動詞haveの意味を、「持っている」「ある」「食べる」「過ごす」「降る」などとしいくつか例文があげられている。これは日本の英語教育は英文読解のためであることがわかる。

「雨が降る」との英語表現には、It rains a lot.とか、There is a lot of rain.といったものがある。前者は一般動詞系列、後者はbe動詞系列の表現だ。
今回は,haveを使った表現をとりあげた。これだと動詞rainの変化を気にしないで表現できるし、以下のように日本語でもむずかしい表現も簡単にできる。
 We will /have (a) fine rain
 小ぬか雨が降るでしょう
 We will /have (a) torrential rain
 しのつく雨が降るでしょう

【一般動詞フレーズ5段活用】

 have a lot of rain  「たくさん雨が降る」

=============================

(1) have[has] a lot of rain 現在形動詞フレーズ 
 
※現在形の肯定形だけで使われる。

(2) had lot of rain    過去形動詞フレーズ

 ※過去形の肯定形だけで使われる。 

(3) had lot of rain    原形動詞フレーズ

 ※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。

(4) having a lot of rain   ing形動詞フレーズ

 ※進行形や動名詞で使われる。

(5) had lot of rain    ed形動詞フレーズ
 
※完了形で使われる。 

=============================

ファンクションメソッドでは、一般動詞のタイプを5つにわけている。
 (1) 動詞
 (2) 動詞+補語
 (3) 動詞+目的語+補語
 (4) 動詞+目的語
 (5) 動詞+目的語+補語

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。
 

We will have no rain. 
まったく降らないでしょう
We will have a little rain. 
少し雨が降るでしょう

We will have little rain. 
ほとんど降らないでしょう


申し訳有りませんが、以下は当講座の受講者専用プログに連動しています。受講者は以下のアドレスをクリックして省略された記事をご覧ください。
https://jet2020.blog.ss-blog.jp/2019-10-08

受講生の方は、遠慮なくメールで質問を寄せてください。

【これが国際標準の英会話学習法だ!】

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]

(1)[基本4時制の展開]
(現在形) ※現在の事実・習慣
 
 (1) (今、ふだん)たくさん雨が降ります、降っています
   → We have lot of rain.
(2)[基本4時制の展開]
(過去形) ※過去の事実 
 (1) (その時)たくさん雨が降りました
   → We had a lot of rain.
(3)[基本4時制の展開]
(未来形) ※未来の事実
 (1) (これから)たくさん雨が降ります
   → We will have a lot of rain.
 (2) たくさん雨が降るかもしれません
   → We may have a lot of rain.
 (3) たくさん雨が降りそうな気配がする ※進行状態
   → 
 (4) たくさん雨が降りそうだ ※推測
   → 
(4)[基本4時制の展開]
(現在進行形) ※現在の存在
 (1) (今)たくさん雨が降りそうです、雨が降っています
   →
 (2) 私たち、たくさん雨が降るのが恐い ※動名詞
   → 

(5)[基本4時制の展開]
(現在完了形) ※現在の付帯状況
 
 (1) (今まで)たくさん雨が降りました
   → 

さらに日本語の「たくさん」を表すのは,manyとmuchがあるが、a lot ofは両方に使える。
さらに「量」を表す場合は,no, a little, little使って「まったく降らない,少し降る,ほとんど降らない」などの表現も簡単にできることを知ってほしい、


去年は雪が(実に)少なかった

その国では雪がひどく降る

昨日は大雪が降った

冬には雪がたくさん降る

昨年は大雪が何度も降った

ボストンでは雪がよく降りますか?

冬になるとそちらでは雪がたくさん降りますか?

どうも雪になりそうな気配がする
基礎編として 
【LANK1~60】C.K.OgdenのBASIC ENGLISHに含まれる16の動詞に焦点を当てての配信
be、have、do、get、go、come、make、take、give、put、keep、let、seem、say、see、send
【参考 動画】

ファンクションソッド「世界標準の英作法」講座は以下のファンクションメソッド英会話教材を元に配信しています。
日常英会話必須基本16動詞

英会話学習教材「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。
     
     
     
     

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クール11 3ヶ月で英語脳構築31/90)  (英語)「どうして英語が言葉として定着・蓄積しないのか?

2019-10-08 10:26:04 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか
 

【今日の学習】
「言葉というものは、小から大へと進むもの、決してその逆ではない」

今回から、当オンライン講座STEP2の主教材「オウム返し英会話学習法に移ります。
まず、以下はこの本の「前書き」だ。
日本人が英語音痴だとされる大きな原因の一つに、このようなワンフレーズ表現をまずきちんと身につく学習をしてこなかったことがあります。「オウム返し英会話学習法」は、そんなワンフレーズでのオウム返しを基本にして、それを「きちんとした表現」へと展開させていく学習法です。
この本は、まるで親が幼い子供にことばを教えるように、学習者にオウム返しができるように構成しました。100のパターンにまとめられた日常会話に欠かせないオウム返し表現を追体験することができます。
「オウム返し」ということで、独学者のシャドウイングトレーニング教材として、あるいはご家庭やグループでの学習がさらに効果的なものになるでしょう。さらに児童英語教育や学校英語教育に携わっている方にも参考になるものと思います

● プロローグ ●
☆ どうして英語が言葉として定着・蓄積しないのか?
児童英語でも、中学英語でも以下の会話文は必ず登場します。
 A: How are you?    
   ご機嫌いかがですか?
 B: I am fine, thank you. And you?
   元気です、ありがとう、あなたはどうですか?
 A: I am fine, too. Thank you.  
  私も元気です、ありがとう
 A: Where are you from?   
 あなたはどこから来られましたか?
 B: I am from Canada.  
  私は、カナダから来ました
 A: What animal(s) do you like?  
  あなたはどんな動物が好きですか?
 B: I like dogs.  
  私は、犬が好きです
このような会話文を丸暗記さされたことがあると思います。でもこんな 会話文を丸暗記していた最初の頃は、おそらく英語も楽しいものだった 思います。いつの間にかこのような一文丸暗記の学習が苦痛になっ たのではありませんか。
しかし、よく見てください。
Aの会話文とBの会話文はほとんど共通した 単語がないことに気づかれると思います。これらの会話文に共通するの は、疑問詞と言われるhowやwhatが使われていることです。
文法ではこ れらはInformation Questionと呼ばれ、文字通り相手に情報を聞 くものなのです。つまり答えるものは相手に「元気だ」「元気じゃな い」「そこそこだよ」といった情報を与える必要がある表現なのです。
一方、英語にはYes=No Questionというものがあります。これは相 手が聞いたことに対してYesかNoかで答えるものです。
以上の3つの会 話文をこれに変えるとおもしろいことがわかります。
 A: (Are you) fine?   ※上げ調子で
   あなた、お元気ですか?  
B: Yes. (I am) fine, thank you. And you?
   元気です、ありがとう、あなたはどうですか?
 A: (I am) fine, too. Thank you.  
  私も元気です、ありがとう

【オウム返し No.21】
 A: (Are you) from Canada?   ※上げ調子で   
  あなたはカナダから来られましたか?  
 B: Yes. (I am) from Canada.  
  そうです。私は、カナダから来ました

【オウム返し No. 40】
 A: (Do you) like dogs?   ※上げ調子で
   あなたは犬が好きですか?
 B: (I) like dogs.    
   私は、犬が好きです

【オウム返し No. 60】
どうですか? Fine?→Fine.、From Canada?→From Canada.、Like dogs?→Like dogs.と完璧なオウム返しになっていることがおわかりで しょうか。
そしてさらに重要なことは、(  )内のことばを無視しても、 赤文字で記されたフレーズは単独で、ワンフレーズ表現となっているこ とです。
もちろん、Information Questionが必要ではないと言っている のではありません。 指摘したいのは、ことばとして表現を学ぶ順序が逆になっているという ことです。

【今日の学習】
Section 1 be動詞でこれだけ表現できる (その1) 
●「〜は、ナニだ文」と「〜は、ドンナだ文」は 
●主体(主語)を「こそあど」ことばを使って指し示す場合 
【オウム返し No.1】「これは、何(の花)なの?」「バラだよ」 
【オウム返し No.2】「これらは、何(の花)なの?」「ユリだよ」 
【オウム返し No.3】「これ、味はどうなの?」「とてもおいしいよ 
【オウム返し No.4】「これら(のケーキ)、味はどうなの?」「とてもおいしいよ」
【オウム返し No.5】「このケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ 
【オウム返し No.6】「これらのケーキ、味はどうなの?」「とてもおいしいケーキよ」
【オウム返し No.7】「おいくらなの?」「5ドルです」 
【オウム返し No.8】「あの人、誰なの?」「私の友達のルーシーよ」 
【オウム返し No.9】「今、何時なの?」「今、10時よ」 
【オウム返し No.10】「今日は、何曜日なの?」「今日は、火曜日よ」 
【オウム返し No.11】「今日(の日付)は、何月何日なの?」「5月2日よ」
【オウム返し No.12】「天候はどうなの?」「雨降りよ」 
【オウム返し No.13】「天候はどうなの?」「雨降り(の日)よ」 

【筋肉増強コーナー】
当オンライン講座受講方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」のP,9からの第1節 名詞の働きとはこんなことをご覧ください。
【チャート】
    〜冠詞次第でこれだけ意味が変わる〜
    [1] a, anは「とあるひとつの個性」を表す
        ●WORD BUILDING [1] 動詞から名詞を作る  
    [2] 無冠詞は人格・本質・物の効用を表す
    [3] 名詞の複数の表現
    [4] 定冠詞theと不定冠詞a,anはまったく別物

=================================
【BOOK MARKS
いつでも閲覧できるように、以下の教材をGoogle Chromeなどのブックマークに入れて使っください。今後。学習の進度に従って、閲覧していただくためにベージを指示させていたたきます。
副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
受講者の方は、副教材「話すためのたったこれだけ英文法」の140ページにあるを参照していただきたい。
副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF

=================================
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているGooogle Chromeのブックマークに入れて使っている。
もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。 
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF 
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF 
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF  
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF 
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF 
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版 
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版


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以下の先頭の3つの動画はファンクションメソッドの基本を中嶋が直接に説明したU-Tubeで大好評を得た動画です。あなたの英会話学習シーンが確実に変わります。
     
     
     
     

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