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第4クールどうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 85/90

2017-11-10 13:58:07 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか

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【英会話は瞬間の英作だ、そろそろそんな学習へと転換すべきだ】

以下の説明は、to不定詞を目的語をとる動詞だと説明される。つまりこれらの動詞は、toの後ろに動詞の原形の形になるのだと言う。学習者はそれを目当てにして、読解したり、文法問題をこなしたり、英作することになる。

NHKの講座も予備校の先生も、ネットの講座も、2つ、3つの適当な文例をあげて説明するのが普通だ。しかしそれで自由な会話などできないのは当たり前だ。

中学3年間や高校の英語の授業は何だったか、それを今問うべきだ。

以下にあげたのが、日本以外の人たちが3年間くらいで身につける英語発想だ。
皆さんが受けてきた英語教育と根本的に異なるの、rain a lotという動詞フレーズを中心にして語彙とファンクションフレーズとの順列・組み合わせを見つけるということだ。


あなたは、いつまで「to不定詞は動詞の原形をとる」といった説明やそれを使った2つ、3つの適当な文例を丸暗記の学習を続けるのだろうか?


(1) It will rain a lot  たくさん雨が降るだろう

(2) It may rain a lot  たくさん雨が降るかもしれない

(3) It cannot rain a lot  たくさん雨が降るはずはない

(4) It is going to rain a lot  たくさん雨が降るだろう 

(5) It is likely to rain a lot  たくさん雨が降るようだ ※傾向

(6) It is sure to rain a lot  きっとたくさん雨が降るたろう

(7) It is begining to rain a lot  たくさん雨が降り始めている

(8) It seems to rain a lot  たくさん雨が降るようだ ※推測

(9) It has begun to rain a lot  たくさん雨が降り始めた

【今日の学習】

Coffee Room
  11. 英語を切りきざまないで!

中嶋: Kenny,以前あなたは、「日本人はふつう、学校で何年英語を学んでいるんだ」とぼくに聞いたことがあるね。

Kenny: そう、中嶋さんが「だいたい6年だ、あるいは大学に行くと10年になる人もいる」と聞いたとき、思わず絶句したことを今でも覚えてるよ。

中 嶋: 日本人の英語ベタ、あのTOEIC試験で平均点がアジア32カ国中31位という無惨なものだよ。その最も大きな原因は、「英語の先生がるから日本人は英語 が話せない」とぼくは考えている。このことはぼくだけではなく、大前研一氏もその著書で述べている。英語の先生が、英語を話せるようになるための障壁と なっているわけだ。

Kenny: しかし、「話せない」だけじゃなく、31位という成績は、英語の先生が誇る読解や文法もダメだということだよ。実際、試験の結果を見てみるとリスニングの方がいい点をとっている。

中 嶋: 英会話の先生も、英会話の文法書などを見ても、「5文型は基礎だ」とか「中学の文法くらいは身につけなさい」などと気楽にアドバイスしたり、書いたりして いるが、本当にそうだろうか。この日本の英語教育には致命的な問題があるということを、彼らはわかっていないと思うよ。

Kenny: 具体的に説明してください。英語の先生が英語を話せない、といったことですか?

中 嶋:そうではないよ。英語をすらすら話せなくても英語の発想は教えることができる。むしろ日本語できちんと教えるべきだ。私は日本語をまったく話せない英 語教師よりもいいと思っている。よくネイティブに教えてもらいさえすれば、英語か話せると思い込んでいる人は多いが、これはそんな簡単なものではないよ。 具体的に説明しよう。問題は、日本の英語教育では、ただただ読解のために「ひとまとまりの行為や状態」を切りきざんで教えていることだよ。たとえば、日本の英語教育や英会話の本では,次のように教えている。

(1) Drink milk!
V O
(2) I + drink + milk.
S V O
(3) I + don't drink + milk.
S V  O
(4) I + will drink + milk.
S V O
(5) I + will be able to drink + milk.
S V O
(6) I + don't have to drink + milk.
S V O
(7) I + am drinking + milk.
S V O
(8) I + have just drunk + milk.
S V  O
※ S=主語、V=動詞、 O=目的語

Kenny: まさしく、「ひとまとまりの行為や状態」が切り刻まれてしまっているね。ぼくたちネイティブは、drink milk、drinking milk, drunk milkだけで、その自体のイメージを持って話してるのにね。このような教え方では、いつまでも英語が言葉として身につかないわけだよ。

中 嶋: こういう教え方になっているのは、読解のためだよ。読解のための英語教育からいまだに抜け出せないのが現実なんだ。彼らの頭では、5文型理論は「絶対に崩 せない」ことなんだ。つまり(2)の基本文がSVOだから、これがどんな形になっても、SVOを維持するわけだよ。でもこれは読解のためにはとても便利な もので、まずSを訳し(私は)、Oを訳し(ミルクを)、そしてVの部分を「飲まない」「飲むつもりだ」「飲むことができるだろう」「飲む必要はない」「飲 んでいる」「飲んだところだ」と訳すと日本語訳ができあがことになる。これが「後戻り訳」というものだ。
確かに、これは便利なものだが、こんな教 え方では「助動詞は原形の動詞をとる」とか、「進行形はbe動詞+現在分詞」とか、「現在完了形はhave+過去分詞」などとしかとらえることができない ことだよ。そんな無機的な学習が英語の学習だと勘違いしている。逆に言えば、話せなくてもこれらの文法さえ覚えていたら、英語のテストでは確実に点数がと れるということだ。実は、英語が話せない英語教師の問題というのはここにあると思うよ。

Kenny:問題は、英語教師が自分が勝ち抜いてきた受験の成果でしか英語を教えていないということだね。

中嶋: だからいつまでも英語教育は進化しないいうわけだよ。英文のしくみをファンクションフレーズと動詞フレーズの結びつきだとするファンクションメソッドでは、英語のしくみはとてもシンプルなものになるよ。

(1) Drink milk!
(2) I + drink milk.
(3) I don't drink milk.
(4) I will drink milk.
(5) I will be able to drink milk.
(6) I don't have to drink milk.
(7) I am drinking milk.
(8) I have just drunk milk.

以上「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」PART3 ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか? 〜5つの動詞フレーズを使ってから記事の転載

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国際標準の英会話学習法 (英語で)奥さんと喧嘩するなんて、あなたは勇敢だね

2017-11-10 11:10:07 | 国際水準の英会話学習法

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【国際標準の英会話学習法Lank-1-10

前回に引き続き「主語 it がto+動詞フレーズ導くファンクションフレーズ」だ。

● 人の性格や態度を評価する表現

前回と同じ文型をしているようで、少し用法が異なるのが、ここに登場するものだ。まずふつうの表現をあげることにしよう。
You are very foolish. あなたって、大バカね
You are brave. あなたって、勇敢ね

上の表現を、It を用いて客観的に表現することもある。つまり客観表現だ、これは「親切さ」「注意深さ」など人の性格や品性をまず「そりゃ〜だよ」と評価し、その評価の対象となった行為や状態をto+原形動詞フレーズで表現する。
It was very foolish of me to marry you.
そりゃ 私の大バカからきたものだよ あなたと結婚したとは
→ あなたと結婚したとは、私は本当にバカでした

 It is brave of you to quarrel with your wife.
そりゃ あなたの勇敢からきたものだよ 奥さんとけんかするなんて
→ 奥さんと喧嘩するなんて、あなたは勇敢だね

ここで注目していただきたいのは、この文型では for ではなく、of だというとだ。実はこれは形容詞の違いにある。先に登場した for を使った文型は「もの主語」で用いられる形容詞であり、この文型で用いられる形容詞は「ひと主語」、つまり人の性格や態度を表す形容詞だ。
ここでも It を用いて「そりゃ〜だよ」とまず判断を下し、その判断の根拠となった行為や状態を to+原形動詞フレーズを用いて後に続けるという発想が見られる。
実は、 (4) 補語が前置詞+名詞のところで学習することなっているが、とても重要なことなのでここで説明する。ビートルズの歌の一節に以下のものがある。
  My mother was of the sky. 私の母は空の子
  My father was of the earth. 私の父は大地の子
  But I am of the universe. でも私は宇宙の子
   「Yer Blues by Paul MacCartney
例えば、I am from the earth. My mother is from the universe.だと「地球からやって来た」「宇宙からやって来た」などと意味がわかると思う。
実はこのフレーズは学校時代にShe is of a good family.(彼女は良家の出だ)などで習ったはずだ。しかもこれは慣用句だなどと説明された。前置詞ofの本質的な意味を教えないで、お得意の「これは慣用句だ」と。「私の母は空の子」「私の父は大地の子」「でも私は宇宙の子」との日本語訳となっいるのは、物理的な分離だけではなく、雰囲気・性質などの影響を引きずっている前置詞ofの本質的な意味を表したいためだ。
例えば、I am proud of Japan.という表現は、「日本という国から醸し出されている」雰囲気・性質などに「誇りを持っているということだ。

以下は当オンライン講座の副教材である電子書籍「Two Word Verbsこそ英語の心 一週間で頭にしみ込むイディオム」からの引用だ、

ofの「属性」という意味は
「ofは本来、対象からの分離を表すが、物理的な分離だけではなく、雰囲気・性質などの影響を引きずりながら分離する意味を持っている」
具体的に説明しよう。以下の文例は「木から分離しているが、まだ木という属性が残っている」わけだ。
The desk is (made) of wood.
この机は木で作られている

私が指摘し続けていることは、学習時間に応じて英語の語彙が言葉として蓄積する学習をすべきだというとだ。

例えば当オンライン講座の「イメトレ英語学習法」では、ネイティブによる英文読み上げを、まず赤文字で表記した動詞フレーズをし、次に全文の読み上げを行っている。言うまでもなくinvite us to the partyとかhelp meといったフレーズ(意味ある単位)も覚えることになる。
これが国際標準の英会話学習法なのだ。

他の文例や詳しい説明は、今回の表現の「勘どころ」に続く。

ファンクションメソッドでは、補語のタイプを7つにわけている。
 (1) 補語が形容詞(語)
 (2) 補語が名詞
 (3) 補語が方位副詞
 (4) 補語が前置詞+名詞
 (5) 補語がto+原形動詞フレーズ(be going toなど)
 (6) 補語がing形動詞フレーズ (進行形)
 (7) 補語がed形動詞フレーズ (受身形)

重要なのは、英会話学習はセリフの丸暗記ではなく【表現の枠組み]を身につけることだ。自分が今まで学習してきた英単語を使って英文を生産していただきたい。
形容詞には、限定表現と叙述表現がある。それは直接的に「どんな」と名詞を飾るのを限定表現、一方主体(主語)を「〜はどんなだ」と叙述説明するのが叙述表現だ、ということはすでに述べた

このパターンで使われる形容詞は、以下のようなものだ。

素敵だ、親切だ、不親切だバカだ,注意深い、うかつだ,
brave, thoughtful, thoughtless
勇敢だ、思慮深い、思いやりがない

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]
[基本4時制の展開]be動詞系列の展開

[1] 現在形動詞フレーズ (現在の状態を表す) ※現在形
  (1) You are thoughtless to say Good-by(e).
    あなたって、思いやりがないよ さようならを言うなんて
  (2) It is thoughtless of you to say Good-by(e).
    そりゃ、あなたが思いやりがないからよ さようならを言うなんて
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の状態を表す) ※過去形
  (1) あなたって、思いやりがなかったよ さようならを言うなんて
  (2) そりゃ、あなたが思いやりがなかったからよ さようならを言うなんて
[3] 未来形動詞フレーズ (未来の状態を表す) ※未来形
  (1) あなたって、思いやりがなくなるよ さようならを言うなんて
  (2) そりゃ、あなたが思いやりがなくなるよ さようならを言うなんて
[4] ing形動詞フレーズ (未来の状態を表す) 
 進行形は無し
[5] 現在完了形フレーズ (過去を背負った現在の状態・付帯状況を表す) ※現在完了
  (1) あなたって、思いやりがなくなったから さようならを言うなんて
  (2) そりゃ、あなたが思いやりがなくなったからよ さようならを言うなんて

[be動詞フレーズ5段活用】
  be thoughtless to say Good-by(e)「さよならを言う何なんて思いやりがないよ」

=============================
 (1) (am, are, is) thoughtless to say Good-by(e) 現在形動詞フレーズ 
 (2) (was, were)thoughtless to say Good-by(e) 過去形動詞フレーズ
 (3) be thoughtless to say Good-by(e)      原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4) being thoughtless to say Good-by(e)    ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5)been thoughtless to say Good-by(e)     ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

○今回の表現の「勘どころ」

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

【イメトレ No.52】

原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (12)
 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) It is nice of you to invite us to the party.
  パーティーにお招きいただきありがとうございます
(2) そうしてくださるとはご親切でした
(3) 私を助けてくださってあなたは親切な人です
(4) そうおっしゃってくださるとは本当にありがたいです
(5) そんなことを言うとは、あなたもあんまりだよ
(6) あなたと結婚したとは、私は本当にバカでした
(7) 車のキーをなくすとは、あなたもうかつでしたね
(8) 奥さんとけんかするなんて、あなたは勇敢だね
(9) 彼を裏切るなんて、彼女には思いやりがないよ
(10) 彼の謝罪を受け入れるなんて、彼女は思いやりがあるね

※ 日本語訳は参考にして、なるべく英語の発想に従って以下のように意味をとらえることが必要だ。「ありがとうございます → パーティーに招いていただくなんて」
「ご親切なひとです、そうしてくださって」
(以下は電子書籍「話すためのたったこれだけ英文法」よりの引用)
(1) It is kind of you to say so.
  ご親切にそう言っていただいてありがとう
(2) そんなことをするなんて彼は勇気があります
(3) 私の誕生日を忘れるなんて彼女は薄情です
(4) 間違ったバスに乗るなんて私は不注意です
(5) そうおっしゃるのは大変賢明です
(6) あなたがそんなことをするなんて利口な人だ


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