(英会話)ことばは小から大へと拡大する その5

今回も，ことばは小から大へと拡大するということについて述べます。

今回述べるのは一般動詞の表現展開のことです。

何度も述べていますが，英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の２つしかありません。

中1配当で身につけたDo you, Does heなどの基礎となるファンクションフレーズが、Do you want to, Does he want toなどと、さらなる拡大表現へと展開します。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形

　　　　↓
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　want to+原形動詞フレーズ
　

〔一般動詞とto+原形動詞フレーズが結びつくファンクションフ レーズの例〕

　　want to ～　 ～したい
　　hope to ～ 　　きっと～したい
　　wish to ～ 　　～できればなあ
　　mean to ～ 　　～するつもり
　　plan to ～　　～するつもりです
　　intend to ～ 　　～するつもり
　　try to ～　　(ふだん)～しようとしている
　　promise to ～ 　～することを約束する
　　manage to ～ 　　～することができる
　　used to ～ 　　(以前に)～したものだ

いずれにしてもto以下に導かれるのは原形動詞フレーズです。しかも前置詞toによって「これから」という「未来的な」意味を持つことになります。

【be動詞フレーズ５段活用】 be here
=============================
(1) (am, are, is) here　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) here　　過去形動詞フレーズ　
(3) be here　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being here　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been here　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

　　I want to be here.
　　私はここにいたい

【一般動詞フレーズ５段活用】 stay here
=============================
(1) stay(s) here　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) stayed here　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) stay here　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) staying here　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) stayed here　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　I want to stay here.
　　私はここに留まりたい

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続きの記事や過去記事を読む

ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと動詞フレーズの組み合わせで文を生産します
脳にある「記憶の束」に対して、ある刺激に対してシナプスという神経がその取り持ちをする。

上記の教材を購入された方のために以下のブログにおいて無料のオンライン通信講座を併設しています。英語脳構築プログラムもとりあげています。

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(英語学習)英語は学年ごとに積み上げていくもの その4

「コミニカ中学英語基礎編」の注文が著しく増加するのは、3月と6月、7月です。
これは、夏休みなどに弱点補強教材として採用される塾などが増加するからです。
私自身も塾を経営していた時，中途入塾してきた生徒たちに一からこの教材をやらせました。夏休みは弱点補強には最適な時期です。
中学生や高校生のお子様をお持ちの方もお試しください。
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[今日の学習

彼らがどうしてこの問題集に「はまる」、あるいは熱中するか。答えは簡単です。英語を理屈ではなく「ことば」として身につけることができるからです。日本文が簡単に英文へと転換できる、これは彼らにとっては忘れられないものだったと言えるでしょう。

この「日本文が簡単に英文へと転換できる」という秘密は何だと思いますか。

このことについては次回に述べますが，ヒントがあります。それは「英語の九九 ファンクションフレーズテーブル」と【be動詞フレーズ５段活用】と【一般動詞フレーズ５段活用】なのですが。

今回述べるのは一般動詞の表現展開のことです。

何度も述べていますが，英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の２つしかありません。

中1配当で身につけたDo you, Does heなどの基礎となるファンクションフレーズが、Do you want to, Does he want toなどと、さらなる拡大表現へと展開します。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形

　　　　↓
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　want to+原形動詞フレーズ
　

〔一般動詞とto+原形動詞フレーズが結びつくファンクションフ レーズの例〕

　　want to ～　 ～したい
　　hope to ～ 　　きっと～したい
　　wish to ～ 　　～できればなあ
　　mean to ～ 　　～するつもり
　　plan to ～　　～するつもりです
　　intend to ～ 　　～するつもり
　　try to ～　　(ふだん)～しようとしている
　　promise to ～ 　～することを約束する
　　manage to ～ 　　～することができる
　　used to ～ 　　(以前に)～したものだ

いずれにしてもto以下に導かれるのは原形動詞フレーズです。しかも前置詞toによって「これから」という「未来的な」意味を持つことになります。

【be動詞フレーズ５段活用】 be here
=============================
(1) (am, are, is) here　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) here　　過去形動詞フレーズ　
(3) be here　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being here　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been here　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
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　　I want to be here.
　　私はここにいたい

【一般動詞フレーズ５段活用】 stay here
=============================
(1) stay(s) here　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) stayed here　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) stay here　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) staying here　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
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※完了形で使われる。　
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　　私はここに留まりたい

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一日一日、プリントをこなすことで、英語の回路は着実に学習者の頭に仕組まれていくことになります。現在、先進的な塾やフリースクールにこの教材が導入されたり、英会話学習者が購入されているのは、日本で始めての世界水準の英会話学習法を展開しているからです。
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(英語教育)ことばは小から大へと拡大する その2

「コミニカ中学英語基礎編」の注文が著しく増加するのは、3月と6月、7月です。
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何度も述べていますが，英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の２つしかありません。

中1配当で身につけたDo you, Does heなどの基礎となるファンクションフレーズが、さらなる拡大表現へと展開します。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形

　　　　↓
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　want to+原形動詞フレーズ
　

〔一般動詞とto+原形動詞フレーズが結びつくファンクションフ レーズの例〕

　　want to ～　 ～したい
　　hope to ～ 　　きっと～したい
　　wish to ～ 　　～できればなあ
　　mean to ～ 　　～するつもり
　　plan to ～　　～するつもりです
　　intend to ～ 　　～するつもり
　　try to ～　　(ふだん)～しようとしている
　　promise to ～ 　～することを約束する
　　manage to ～ 　　～することができる
　　used to ～ 　　(以前に)～したものだ

いずれにしてもto以下に導かれるのは原形動詞フレーズです。しかも前置詞toによって「これから」という「未来的な」意味を持つことになります。

【be動詞フレーズ５段活用】 be here
=============================
(1) (am, are, is) here　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) here　　過去形動詞フレーズ　
(3) be here　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being here　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been here　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

　　I want to be here.
　　私はここにいたい

【一般動詞フレーズ５段活用】 stay here
=============================
(1) stay(s) here　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) stayed here　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) stay here　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) staying here　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) stayed here　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
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　　I want to stay here.
　　私はここに留まりたい

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英語教育は英語の発想を学ばせるものです。１年で完了形まで身につく学習法を展開します。

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今，全国の塾やフリースクールで続々採用されている大好評英語教材

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(英作)これから」のことを表す未来形とは

これから」のことを表す未来形とは
【ポイント】英語の発想では将来でも数秒後でも未来は未来

willは、単純な未来「～でしょう」から、意志(～するつもりだ)、予測まで表します。

何度も指摘しているように英語にはbe動詞系列と一般動詞の系列の動詞フレーズしかありません。

○ be動詞の場合
　　We will be very busy .　「単純な未来」
　　私たちはとても忙しくなるでしょう
　　I will be twenty years old next year.　「単純な未来」
　　私は来年20才になります
　　We will be happy.　「意志」
　　私たちは幸せになるつもりです
　　It will be fine tomorrow.　「予測」
　　明日晴れるでしょう

○ 一般動詞の場合
　　I will come and see you at about 3:30 on Tuesday afternoon.　「意志
　　火曜日の午後３時半頃、お邪魔するつもりです
　　She will never do it again.　「単純な未来」
　　彼女はそれを二度としないだろう

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞・一般動詞共通　未来形


【be動詞フレーズ５段活用】 be happy
=============================
(1) (am, are, is) happy　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) happy　　過去形動詞フレーズ　
(3) be happy　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being happy　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been happy　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

いずれにしても、be動詞系列の動詞フレーズではbeが挿入され、一般動詞系列の動詞フレーズでは原形動詞フレーズが続くことになります。

【一般動詞フレーズ５段活用】 do it again
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(1) do(es) it again　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did it again　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) do it again　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing it again　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) done it again　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列組み合わせで英文が生産されます。

続きの記事や過去記事を読む

このブログは「誰も教えてくれなかった英作文逆転の発想法」中嶋太一郎著　日本実業出版社刊を元にして配信しています。
以下のブログでは、オンライン通信講座を開設しています。

　　ブログ「誰も教えてくれなかった英作文逆転の発想」オンライン通信講座
　
ブログ「誰も教えてくれなかった英作文逆転の発想」
　
[お知らせ]

新教材「語彙力強化イメージトレーニングシリーズ」を販売開始しました

イメージトレーニングシリーズ教材は，当研究会発行のENGISH TREKKING教材を再編集してPDF形式に変換したものです。
PDF形式においても、左の画面に各動詞フレーズのもくじが表示され，それをクリックすると主画面に目的の動詞フレーズが、また文字の大きさはAdobe Readerなどで調節できます。

サンプルをたくさんあげていますので，どうぞダウンロードしてください。
　　　

当教材対応ブログ

　　ブログ「自由に話すための英語脳構築プログラム」

(英語で)彼女に会った方がいいですか?

私がかつて著した本に「イメトレ英語学習法」日本実業出版というのがあります。このブログはその本から記事を抜粋転載しています。

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない

● 子どもの言葉は進化する

● 子どもはいつしか命令形を逆手にとって逆襲する

　親から始終「～しなさい」「～しなければならない」と言われている子どもは、それを逆に使って親に尋ねることになる。

　Should I ～?　　　　私、～するべきですか?
　Had I better ～?　　私、～した方がいいですか?
　Must I ～?　　　　　私、～しなければなりませんか?

　以上の表現を、先にあげた【イメトレNo.9】【イメトレNo.10】の命令文を使って試してみよう。

　例1 Should I「私は～するべきですか?」を使って

　　Should I　　　　be more careful?
　　私はもっと注意するべきですか?
　　　　　　　　　　be kind to others?
　　　　　　　　　　　　:
　　　　　　　　　　wash my hands?
　　　　　　　　　　listen to you?

　例2 Had I better「私は～した方がいいですか?」を使って

　　Had I better　　be more careful?
　　私はもっと注意した方がいいですか?
　　　　　　　　　　be kind to others?
　　　　　　　　　　　　:
　　　　　　　　　　wash my hands?
　　　　　　　　　　listen to you?

例3 Must I「私は～しなければなりませんか?」を使って

　　Must I　　　　　　be more careful?
　　私はもっと注意しなければなりませんか?
　　　　　　　　　　be kind to others?
　　　　　　　　　　　　:
　　　　　　　　　　wash my hands?
　　　　　　　　　　listen to you?

どうですか。
あなたが知っている動詞フレーズを結びつけてください。
A群のファンクションフレーズとB群の動詞フレーズとの順列・組み合わせとなります。

[A群]
　　Should I
　　Must I
　　Had I better

[B群]
　　meet her　彼女に会う
　　call her　彼女に電話する
　　wear too much makeup　厚化粧し過ぎる
　　wear high heels　　ハイヒールを履く
　　wear a mustache　　口ひげをはやす
略

続きは以下のブログでご覧ください。

　　　　　　　HTML版より抜粋

続きの記事や過去記事を読む

このブログは，拙書「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」日本実業出版社刊を元にして配信しています。
以下のブログでは、オンライン通信講座を開設しています

　　　プログ「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」オンライン通信講座
　
　　プログ「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」
　
初学者のための英語脳構築英作教材　
　書いて覚える「コミニカ中学英語基礎編」

ネイティブの人たちや私たちと同じ非英語圏のヨーロッパやインド、中国の人たちと私たち日本人が根本的に異なるのは、彼らが「自分が表現したいことをどのようにして英語に変換するか」という学習を受けるからです。彼らはワンフレーズ、つまり片言でも言いたいことを表現しなさい、という教育を受けます。そしてそれをキチンとした表現へと導くのが教師の役目であり、そのために教えるのが文法(当たり前ですが、これは教育文法ではありません)です。

以下は、「コミニカ中学英語基礎編>」の第20級・第19級・第18級の転載記事です。
ぜひ参考にしてください。

私が予備校や大学のTOEIC講座を担当した時、いつも最初の授業で「皆さんは、サイレントe」のことを知っていますか?」と尋ねました。

彼らは「それって、何のこと?」といった反応をし、ほとんどそのことを知りませんでした。そんなことは学校で教えてもらわなかったというのです。

これは、「最後がeで終わる単語は、そのeを読まないで、その一つ前の母音をアルファベット読みをする」という法則です。

mileやsmileやlikeを例にとるまでもなく、「eは読まずにiはアルファベット読みの<アィ>との発音となります。

特にiはあまり問題はなりませんが、cakeやmakeやlakeといった単語は日本人にとってはかなり問題になります。
と言うのは、これらは日本語での表記が「ケーキ」「メーク」「レーク」となるからです。

つまりこれらはsilent-eの適用で、aは<エィ>というアルファベット読みにならなければなりません。

「ケェィク」「メェィク」「レェィク」

そもそも上の「ケ」「メ」「レ」や「ク」も、無声音でなければならないのです。つまり息の音です。

　　１年第20級の学習　サンプル PDF版

　　１年第19級①②の学習サンプル

　　１年第19級①②の学習サンプル音声

　　１年第18級①の学習サンプル

　　１年第18級①の学習サンプル音声

　　１年第18級⑦の学習サンプル

　　１年第18級⑦の学習サンプル音声


　　１年第18級⑩の学習サンプル

　　１年第18級⑩の学習サンプル音声


以上の教材についてのブログを配信しています。ぜひ訪れてください。

　　●ブログ「コミニカ中学英語基礎編」

　　●ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」