ああトオルくん

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如何加強成人教導的教學管理

2019-06-24 14:42:11 | 生活

  

  現階段,在我國教育教學改革新工作逐步深化的情況下,高等職業教育機構的理念也有了一定程度的更新,教育模式也有了一定程度的改進和創新。然而,成人教育學生的管理還存在一些問題,阻礙了學生管理的有效發展。一些中等職業成人學校采用嚴格的管理方法進行學生管理。它對學生的發展和學生的管理都有負面的影響。下面針對高等職業院校成人教育學生管理工作過程中存在的主要問題進行分析,探索推動高等職業院校成人教育發展,優化學生管理的有效策略。

  在信息社會,互聯網技術和多媒體技術得到了廣泛的應用,引發了一場新的技術革命,改變了我國的社會經濟形勢。信息技術不僅僅是新的生產力,還是大學教導的發展新機遇,所以在新形勢下,我們要掌控網絡時代的特性,捉住機遇,借用網絡信息技術,改變傳統的大學教導治理模式,如安在新時代的後台下進行大學教導治理模式,成為我們需求思考的問題。

  一、今朝我國成人教導管理模式存在的問題。

  (一)缺少人文關懷

  今朝,我國成人教導治理模式有三種,一種是繼續教導,一種是網絡教育,另一種是開放教育。這些教育管理模式都是以教育管理機構為指導,嚴格規范的。然而,在這一過程中,教育管理者和成人教育接受者的人文教育卻被忽視了。

  (二)教育本質變得更加物質

  許多成人教導在本質上正在發生變化,變得加倍物質主義,並從哺育轉向經濟好處。教育管理的每一步都偏向於學生的利益,教育也是同樣的。很多大學教育管理單位為了獲得更多的經濟效益,擴大招生規模,以收取更多的學生,收益增加,但教學質量沒有升高反而降低,所以大學教育變得更加的令人質疑。

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  (三)教育管理模式不夠先進,缺乏創新

  今朝,我國成人教導的治理模式是傳統的教育模式。教育方法相對簡單,行政管理有嚴格的標准。但是,教學過程中沒有有效的保護措施來進行動態監測和預警。是以,成人教導管理水平低,學習效率不高。

  二是加強成人教導教學治理的有效措施

  (一)科學定位,突出中等職業成人學校辦學特色

  中等專業成人學校辦公室的特點直接決定了成人教育的生命力和戰鬥力,對成人教育的發展和學生的管理起著極其重要的作用。因此,高職院校應重視成人教育辦學特色,樹立辦學高等職業學校的質量觀。通過突出自身的學術特色,促進高職院校成人教育的發展。具體來說,起首高檔職業院校應當對普遍性問題與特殊性問題的加以處理[3]。其次,高職院校要全面分析地方經濟發展和社會發展對專業人才的需求。最後,中等職業成人學校要根據本身實際情況,在正確認識本身曆史位置、地輿條件、辦學環境、辦學基礎、辦學程度、辦學條件等的基礎上,切實凸起自身高層次、高目標人材培養的特點。

  (二)完善教師隊伍建設,提高教學質量

  在中等職業成人學校的實踐教學過程中,教師對學生的教與學起著重要的指導作用。因此,中等職業成人學校需要不斷完善教師資格評估體系和教師晉升制度,為教師特別是實踐教學教師提供更多的培訓機會,不斷提高教師的專業水平。全面提高教學質量。首先,將教師的實驗能力和實踐教學能力列入考核范圍,考察其是否具備指導學生實踐學習以及應對突發性實踐教學問題的能力;其次,加強一線操作人員的外聘工作,保證實踐教學教師的教育質量;再次,完善專職教師培訓計劃,選派教師到企業、單位進行一線的學習,以便更好地了解中等職業成人學校等教育需要;最後,鼓勵現有教師積極參加職業資格培訓,比如,工程師考核、會計師職稱考試、金融分析師考試等,保證教師自身實踐水平不斷提高。

  (3)在中等職業成人學校學生管理中應用新媒體、新模式

  在現代信息技術廣泛應用於各行各業的背景下,騰訊QQ、微博、微信等新媒體越來越受到廣大年輕人的歡迎和青睞,騰訊QQ、微博、微信等通訊軟件為年輕人提供了表達情感、展示自我的機會和平台,對學生實現自我發展具有重要的作用。目前,我國大多數中等職業成人學校都在積極探索成人教育多媒體與學生管理相結合的途徑。學生管理工作者需要堅持與時俱進的工作理念,成考錄取查詢主動學習現代信息技術,利用所學知識建立自己的微博平台或成人高考聊天組,在平台及時的發布各類信息或與學生進行溝通交流,這樣不僅能夠與學生建立較為和諧的師生關系,而且還能夠為學生學習、參與各項學校活動提供便利,成考錄取查詢幫助學生解決學習中、生活中的各類問題,加強對學生的思想道德教育,為高等職業院校成人教育學生管理工作的高效、優質開展奠定堅實的基礎。

  (4)成人中等職業成人學校教育教學評價體系創新

  一方面,學生對他們所接觸的在線課程資源的評價對他們自己的發展是否有意義,是否滿足他們自己的需求,以及他們是否具有學習價值。另一方面,教師對學生的網上學習進行評價,建立與新模式相適應的學生評價體系和評價機制,同時掌握和跟蹤學生的學習狀況。對學生的最全面和最全面的評價是在一天結束時進行的。(2)教師對學生的網上學習進行評價,建立與新模式相適應的學生評價體系和評價機制,同時掌握和跟蹤學生的學習情況。在了解學生整體學習情況的基礎上,考慮頒發學曆證書。

  三、結束語

  綜合上述闡發可知,高檔職業院校在新時期得到了進一步的創新和發展,隨著高檔教導擴招政策的實施,高檔職業院校學生人數越來越多,學生治理工作面臨著偉大的挑戰。因此,如果成人教育中學要對學生進行管理,促進成人教育的下一步,他就在成人教育管理的中學。采取有效措施,改善學生管理現狀,保證學生管理的質量和效果。

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