1学期に行われた実験です。
アジサイの葉に
[１]何もしない
[２]葉の表面にワセリンを塗る
[３]葉の裏面にワセリンを塗る
[４]葉を全部とる
の違いをつけ、1晩経ったあとどの試験管内の水が一番減っているか調べ、葉の裏から水を蒸散しているんだよ～を確かめる実験です。
自分で授業をした時も思ったのですが、いくら葉の数をそろえたからと言って、条件が整うと言えるのでしょうか・・・？自分が授業をしていた時は、毎回、『仕込み』をしていました。
先生方はどうするかな・・・と思っていたら・・・やっぱり仕込みをしていました
アジサイの葉に
[１]何もしない
[２]葉の表面にワセリンを塗る
[３]葉の裏面にワセリンを塗る
[４]葉を全部とる
の違いをつけ、1晩経ったあとどの試験管内の水が一番減っているか調べ、葉の裏から水を蒸散しているんだよ～を確かめる実験です。
自分で授業をした時も思ったのですが、いくら葉の数をそろえたからと言って、条件が整うと言えるのでしょうか・・・？自分が授業をしていた時は、毎回、『仕込み』をしていました。
先生方はどうするかな・・・と思っていたら・・・やっぱり仕込みをしていました
葉を１枚ずつ試験管にさします。葉柄の先は試験管の底につかないくらいの長さがいいと思います。先がつぶれると吸い上げが悪くなる場合があるからです。くずの葉は複葉で３つに分かれているので、そこが試験管の口のところにひっかかって止まるので、茎が上下して水面の高さが変化することはありません。
その状態で風通しのよいところに一昼夜おいて、確実に吸水しているかどうか確認します。きちんと水切りができていれば、だいたい８ｃｍぐらいは下がると思います。
その中から、なるべく同じぐらい水を吸い上げているものを３つ選びます。スポイトなどで水を入れて、水面を元の高さまで戻しておきます。
葉にワセリンを塗ったりした後、水面に油をスポイトで１ml浮かべます。
風通しの良いところで一昼夜おきます。
何も塗らないものは９cmぐらい、表にワセリンを塗ったものは６cmぐらい、裏にワセリンを塗ったものは１cmぐらい減ると思います。
上記の実験はかなり大きな葉を使った場合です。小さい葉を使った場合は、減る量が上記よりも少なくなると思います。
クズは同じ大きさの葉をそろえるのが容易ですし、吸水もよいので、実験に適していると思います。